幼儿园大班语言教案《山行》.docx

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1、幼儿园大班语言教案山行1.1 设计背景1.1.1 为了让幼儿更好地接触自然，感受大自然的美，我们选择了山行这首诗歌作为教案内容。1.1.2 诗歌山行描绘了一幅美丽的山景，让幼儿在朗读中感受山的壮丽，培养他们对自然美的热爱。1.1.3 通过学习这首诗歌，让幼儿体验到与大自然和谐相处的乐趣，激发他们对美好生活的向往。二、知识点讲解2.1 诗歌内容解析2.1.1 诗歌山行讲述了诗人行至山中所见所感，描绘了山中的红叶、清泉和山鸟等美景。2.1.2 诗歌中的意象生动，富有画面感，让幼儿在朗读中能够产生直观的感受。2.1.3 通过对诗歌内容的讲解，让幼儿了解诗歌的基本构成，培养他们的文学素养。三、教学内容

2、3.1 诗歌朗读3.1.1 让幼儿跟随老师一起朗读诗歌，感受诗歌的韵律和节奏。3.1.2 指导幼儿正确把握诗歌的停顿和语调，使朗读更具表现力。3.1.3 鼓励幼儿大胆地表现自己，参与诗歌朗诵活动。四、教学目标4.1 认知目标4.1.1 让幼儿了解诗歌山行的内容，理解诗歌的意境。4.1.2 培养幼儿对自然美的感知能力，激发他们对美好生活的向往。4.1.3 提高幼儿的文学素养，让他们感受诗歌的魅力。4.2 技能目标4.2.1 培养幼儿正确的朗读姿势和良好的朗读习惯。4.2.2 训练幼儿的语音、语调，使他们能够流利、有感情地朗读诗歌。4.2.3 提高幼儿的表达能力，让他们能够用语言描述诗歌中的美景。

3、五、教学难点与重点5.1 教学重点5.1.1 掌握诗歌山行的内容，理解诗歌的意境。5.1.2 学会正确朗读诗歌，把握诗歌的韵律和节奏。5.1.3 培养幼儿对自然美的感知能力，激发他们对美好生活的向往。5.2 教学难点5.2.1 幼儿在朗读时如何处理好诗歌的停顿和语调。5.2.2 幼儿如何用语言描述诗歌中的美景。5.2.3 幼儿在参与活动时如何更好地表现自己。三、教学内容3.1 诗歌朗读3.1.1 教师带领幼儿朗读诗歌山行，让幼儿感受诗歌的韵律和节奏。3.1.2 教师通过朗读，让幼儿理解诗歌的内容，感受山的美景。3.1.3 教师引导幼儿跟读，培养幼儿的朗读能力和语言表达能力。四、教学目标4.1

4、认知目标4.1.1 让幼儿了解诗歌山行的内容，理解诗歌的意境。4.1.2 让幼儿通过朗读，感受诗歌的韵律和节奏。4.1.3 培养幼儿对自然美的感知和热爱。4.2 技能目标4.2.1 培养幼儿的朗读能力和语言表达能力。4.2.2 培养幼儿对文学作品的欣赏能力。4.2.3 培养幼儿对大自然的观察和表达能力。4.3 情感目标4.3.1 培养幼儿对大自然的热爱，体验与大自然和谐相处的乐趣。4.3.2 培养幼儿对美好生活的向往和追求。4.3.3 培养幼儿积极向上的情感态度。五、教学难点与重点5.1 教学重点5.1.1 让幼儿通过朗读，理解诗歌的内容，感受山的美景。5.1.2 培养幼儿的朗读能力和语言表达

5、能力。5.1.3 培养幼儿对自然美的感知和热爱。5.2 教学难点5.2.1 帮助幼儿理解诗歌的意境和韵律。5.2.2 引导幼儿用正确的情感和语调朗读诗歌。5.2.3 培养幼儿对大自然的观察和表达能力。重点和难点解析一、引言环节1.1 重点关注：诗歌山行的选取背景和教学目的。1.1.1 背景：诗歌山行是一首描绘自然美景的诗歌，通过学习这首诗歌，让幼儿感受自然之美，培养他们对自然美的热爱。1.1.2 目的：通过学习这首诗歌，培养幼儿的文学素养，提高他们的语言表达能力和审美能力。二、知识点讲解环节2.1 重点关注：诗歌内容解析和教学目标。2.1.1 诗歌内容解析：诗歌山行通过描绘山中的红叶、清泉和山

6、鸟等美景，让幼儿在朗读中感受大自然的美丽。2.1.2 教学目标：通过学习这首诗歌，让幼儿了解诗歌的基本构成，培养他们的文学素养，提高他们的审美能力。三、教学内容环节3.1 重点关注：诗歌朗读、情感体验和表达能力培养。3.1.1 诗歌朗读：教师带领幼儿朗读诗歌，让幼儿感受诗歌的韵律和节奏，理解诗歌的内容。3.1.2 情感体验：通过诗歌的学习，让幼儿体验与大自然和谐相处的乐趣，培养他们对美好生活的向往。3.1.3 表达能力培养：通过朗读和语言引导，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。四、教学目标环节4.1 重点关注：认知目标、技能目标和情感目标。4.1.1 认知目标：让幼儿了解诗歌山行的内容，理解诗

7、歌的意境，感受大自然的美丽。4.1.2 技能目标：通过朗读和语言引导，培养幼儿的朗读能力和语言表达能力。4.1.3 情感目标：通过诗歌的学习，培养幼儿对大自然的热爱，体验与大自然和谐相处的乐趣。五、教学难点与重点环节5.1 重点关注：教学重点和教学难点。5.1.1 教学重点：让幼儿通过朗读，理解诗歌的内容，感受山的美景，培养他们的语言表达能力和审美能力。5.1.2 教学难点：帮助幼儿理解诗歌的意境和韵律，引导幼儿用正确的情感和语调朗读诗歌，培养他们对大自然的观察和表达能力。全文总结：本教案以诗歌山行为教学内容，通过引导幼儿朗读、解析诗歌内容、体验情感，培养幼儿的语言表达能力、审美能力和对自然美的感知能力。在教学过程中，重点关注诗歌的选取背景、教学目标、教学内容和教学难点与重点，帮助幼儿更好地理解和感受诗歌的美，激发他们对美好生活的向往。通过对教学重点和难点的解析，确保幼儿能够在学习过程中掌握诗歌的内容和朗读技巧，培养他们对大自然的热爱和观察能力。整个教案设计旨在让幼儿在愉快的氛围中感受文学的魅力，培养他们的综合素质，为他们的成长打下良好的基础。