2024年幼儿园大班音乐教案《唱给树的歌》含反思.docx

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1、2024年幼儿园大班音乐教案唱给树的歌含反思1.1 设计意图1.1.1 通过学习唱给树的歌，让幼儿了解树木的重要性，增强环保意识。1.1.2 培养幼儿对音乐的感知和表现能力，提高音乐素养。1.1.3 加强幼儿的集体合作意识，提高人际交往能力。二、知识点讲解2.1 歌曲背景介绍2.1.1 讲解树木对环境的重要性，引导幼儿关注自然保护环境。2.1.2 介绍歌曲的创作者和创作背景，让幼儿了解音乐文化。2.1.3 分析歌曲的结构、节奏和旋律，帮助幼儿更好地学习歌曲。三、教学内容3.1 歌曲学唱3.1.1 跟唱示范：教师播放歌曲，引导幼儿跟随音乐学唱。3.1.2 分句教唱：教师逐句教唱，帮助幼儿掌握歌曲

2、旋律。3.1.3 合唱练习：分组进行合唱练习，提高幼儿的集体合作能力。四、教学目标4.1 认知目标4.1.1 了解树木对环境的重要性，增强环保意识。4.1.2 熟悉歌曲的旋律和歌词，掌握基本的音乐知识。4.1.3 认识音乐中的节奏和拍子，提高音乐感知能力。五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 歌曲中节奏的变化和拍子的把握。5.1.2 合唱时音准的统一和协调。5.1.3 运用音乐表达情感，增强表现力。5.2 教学重点5.2.1 掌握歌曲的旋律和歌词，能熟练演唱。5.2.2 培养幼儿的节奏感和拍子感，提高音乐素养。5.2.3 培养幼儿的集体合作意识，提高合唱能力。（教案持续编写中，请稍后再

3、提供后续章节）六、教具与学具准备6.1.1 音频播放设备：用于播放歌曲和示范唱。6.1.2 图画纸：用于画出自己喜欢的树。6.1.3 画笔：用于在图画纸上作画。6.2.1 歌曲乐谱：供幼儿学习和演唱使用。6.2.2 手工材料：用于制作小树苗手工品。6.2.3 音乐玩具：如小型手摇铃、沙锤等，用于音乐伴奏。七、教学过程7.1 热身活动7.1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。7.1.2 教师与幼儿互动，询问他们对树木的了解和看法。7.1.3 播放一首轻松愉快的歌曲，让幼儿跟随音乐做舞蹈动作。7.2 歌曲学习7.2.1 教师向幼儿介绍歌曲唱给树的歌的背景和意义。

4、7.2.2 教师示范演唱歌曲，让幼儿跟随学唱。7.2.3 教师带领幼儿分析歌曲的节奏、旋律和拍子，帮助他们更好地掌握歌曲。7.3 实践活动7.3.1 教师组织幼儿进行合唱练习，提高他们的集体合作能力。7.3.2 教师指导幼儿用手工材料制作小树苗，培养他们的动手能力。7.3.3 教师带领幼儿在户外植树，增强他们的环保意识。八、板书设计8.1 板书内容8.1.1 课题：唱给树的歌8.1.2 歌词摘要：展示歌曲中的关键歌词，帮助幼儿记忆。8.1.3 树木的重要性：用简图或关键词展示树木对环境的意义。8.2 板书设计风格8.2.1 采用卡通简图和生动的语言，吸引幼儿的注意力。8.2.2 使用大号字体，

5、方便幼儿阅读和理解。8.2.3 布局清晰，内容简洁明了，便于幼儿记忆。九、作业设计9.1 作业内容9.1.1 回家后与家长一起唱唱给树的歌。9.1.2 家长协助幼儿完成一幅关于树木的手工作品。9.1.3 家长引导幼儿讲述歌曲的意义和树木的重要性。9.2 作业提交方式9.2.1 幼儿在下一堂课前提交手工作品。9.2.2 幼儿在下一堂课前与家长一起演唱歌曲。9.2.3 家长在下一堂课前与教师交流幼儿的讲述情况。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 教师反思教学效果，了解幼儿对歌曲的掌握程度和参与度。10.1.2 教师根据幼儿的表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果。10.1.3

6、教师与家长交流，了解幼儿在家庭中的表现和进展。10.2 拓展延伸10.2.1 组织幼儿进行树木种植活动，增强他们的环保意识。10.2.2 邀请家长参与音乐会，展示幼儿的学习成果。10.2.3 开展关于树木的绘画比赛，培养幼儿的创造力和艺术素养。重点和难点解析一、重点环节1.1 歌曲学唱环节1.1.1 教师示范演唱歌曲，让幼儿跟随学唱。1.1.2 教师带领幼儿分析歌曲的节奏、旋律和拍子，帮助他们更好地掌握歌曲。1.1.3 教师组织幼儿进行合唱练习，提高他们的集体合作能力。1.2 实践活动环节1.2.1 教师指导幼儿用手工材料制作小树苗，培养他们的动手能力。1.2.2 教师带领幼儿在户外植树，增强

7、他们的环保意识。1.2.3 教师与幼儿互动，询问他们对树木的了解和看法。二、重点环节的补充和说明2.1 歌曲学唱环节2.1.1 教师示范演唱歌曲时，应注意音准、节奏和情感的传递，以激发幼儿的学习兴趣。2.1.2 在分析歌曲的节奏、旋律和拍子时，教师可以通过简单的图解或动作演示，帮助幼儿更好地理解和掌握。2.1.3 合唱练习时，教师应关注幼儿的音准和协调性，及时给予指导和鼓励，以提高他们的集体合作能力。2.2 实践活动环节2.2.1 在制作小树苗手工品时，教师应提供丰富多样的材料，鼓励幼儿发挥创意，制作自己喜欢的树。2.2.2 在户外植树时，教师应向幼儿讲解植树的基本步骤和注意事项，确保他们的安全。2.2.3 在与幼儿互动时，教师应倾听他们的想法，引导他们从不同角度思考问题，培养他们的思维能力。三、全文总结和概括通过以上重点环节的分析和补充，我们可以看出，在教学过程中，教师需要关注歌曲学唱和实践活动两个环节。在歌曲学唱环节中，教师需要通过示范演唱、分析歌曲节奏和旋律，帮助幼儿掌握歌曲。在实践活动环节中，教师需要指导幼儿制作小树苗手工品和户外植树，培养他们的动手能力和环保意识。通过这两个环节的实施，幼儿能够更好地理解和表达歌曲的意义，同时也能够增强他们的环保意识和团队合作能力。在教学过程中，教师还需要不断反思和调整教学方法，以提高教学效果。