幼儿园大班体育的赛龙舟的教案.docx

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1、幼儿园大班体育的赛龙舟的教案1.1 体育活动对于幼儿的重要性：体育活动有助于幼儿身体的健康成长，培养幼儿的团队合作能力和竞技精神。1.2 赛龙舟的背景介绍：赛龙舟是我国传统的体育竞技项目，具有悠久的历史和丰富的文化内涵，通过学习赛龙舟，可以让幼儿了解和传承我国传统文化。1.3 教案设计的意义：通过本教案的设计，让幼儿在体育活动中体验赛龙舟的乐趣，培养幼儿的团队合作精神和竞技能力，同时锻炼幼儿的身体素质。二、知识点讲解2.1 赛龙舟的基本规则：讲解赛龙舟的基本规则，如划桨的姿势、节奏的掌握、舟的稳定性等。2.2 赛龙舟的技巧训练：讲解赛龙舟的技巧训练，如划桨的力度、节奏的调整、舟的方向控制等。2

2、.3 赛龙舟的安全知识：讲解赛龙舟的安全知识，如水域安全、划桨安全、团队合作等。三、教学内容3.1 赛龙舟的基本动作：教授幼儿赛龙舟的基本动作，如站姿、坐姿、划桨姿势等。3.2 赛龙舟的配合练习：组织幼儿进行赛龙舟的配合练习，如划桨的节奏、团队协作等。3.3 赛龙舟的比赛实践：安排幼儿进行赛龙舟的比赛实践，培养幼儿的竞技能力和团队合作精神。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解赛龙舟的基本规则、技巧和安全知识。4.2 技能目标：培养幼儿掌握赛龙舟的基本动作和配合练习，提高幼儿的竞技能力。4.3 情感目标：培养幼儿对赛龙舟活动的兴趣，培养幼儿的团队合作精神和竞技精神。五、教学难点与重点5.1

3、教学难点：赛龙舟的技巧训练，如划桨的力度、节奏的调整、舟的方向控制等。5.2 教学重点：赛龙舟的基本动作和配合练习，以及幼儿在比赛实践中的团队合作和竞技能力的培养。六、教具与学具准备6.1 教具：制作赛龙舟的模型或者图片，用于讲解和展示赛龙舟的基本规则和动作。6.2 学具：为每个幼儿准备一双木桨和一个小舟模型，用于模拟赛龙舟的动作和配合练习。6.3 其他：准备足够的水和安全保障设施，确保幼儿在进行赛龙舟活动时的安全。七、教学过程7.1 热身活动：组织幼儿进行简单的体育热身活动，如跑步、伸展运动等，以提高幼儿的身体素质和预防运动损伤。7.2 基本规则讲解：使用赛龙舟的模型或图片，向幼儿讲解赛龙舟

4、的基本规则，如划桨的姿势、节奏的掌握、舟的稳定性等。7.3 动作示范与练习：示范赛龙舟的基本动作，并指导幼儿进行模拟练习，如划桨的力度、节奏的调整、舟的方向控制等。7.4 团队合作练习：组织幼儿进行赛龙舟的配合练习，如划桨的节奏、团队协作等，培养幼儿的团队合作精神。7.5 比赛实践：安排幼儿进行赛龙舟的比赛实践，让幼儿在实际比赛中运用所学知识和技巧，培养幼儿的竞技能力。7.6 放松活动：进行简单的放松活动，如轻松的舞蹈、深呼吸等，帮助幼儿恢复体力和平静情绪。八、板书设计8.1 赛龙舟基本规则：在黑板上列出赛龙舟的基本规则，如划桨的姿势、节奏的掌握、舟的稳定性等，以便幼儿随时查看和复习。8.2

5、赛龙舟动作要领：在黑板上展示赛龙舟的基本动作，如站姿、坐姿、划桨姿势等，并标注动作的要领和注意事项。8.3 团队合作的重要性：在黑板上强调团队合作在赛龙舟活动中的重要性，并给出具体的团队合作方法和技巧。九、作业设计9.1 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观察生活中的龙舟比赛，并描述所见所感，培养幼儿对赛龙舟活动的兴趣和观察能力。9.2 课后练习：让幼儿在课后练习赛龙舟的基本动作和配合练习，如划桨的力度、节奏的调整、舟的方向控制等，巩固所学知识。9.3 小组讨论：让幼儿分组讨论赛龙舟活动的体验和感受，鼓励幼儿分享自己的观点和经验，培养幼儿的沟通能力和团队合作精神。十、课后反思及拓展延伸10.1

6、 教学效果评估：对本次教学活动进行反思，评估幼儿对赛龙舟知识的掌握程度和竞技能力的提升情况，总结教学经验和不足之处。10.2 幼儿反馈收集：收集幼儿对赛龙舟活动的反馈意见，了解幼儿的兴趣和需求，为下一次教学活动提供参考和改进方向。10.3 拓展延伸活动：组织幼儿进行赛龙舟相关的延伸活动，如参观龙舟比赛、学习龙舟文化等，让幼儿更深入地了解和体验赛龙舟的魅力，培养幼儿的文化素养和兴趣爱好。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。一、教学内容的设计（3.1）3.1.1 实际操作的安排：教案中提到的赛龙舟的基本动作和配合练习，需要教师在实际操作中进行详

7、细示范，并指导幼儿进行模拟练习。教师应确保每个幼儿都能正确掌握划桨的姿势、力度和节奏，以及团队协作的技巧。3.1.2 比赛实践的安排：在比赛实践环节，教师应确保水域安全，并为幼儿提供充足的指导和保护。教师还需观察幼儿在比赛中的表现，及时给予鼓励和指导，以提高幼儿的竞技能力和团队合作精神。二、教学目标的设定（4.1）4.1.1 认知目标的实现：教师应通过生动的讲解和示范，帮助幼儿了解赛龙舟的基本规则、技巧和安全知识。教师还可以通过问答等形式，检验幼儿对知识的掌握程度。4.1.2 技能目标的培养：教师在教学中应注重幼儿赛龙舟技巧的培养，如划桨的力度、节奏的调整和舟的方向控制。教师可以通过分组练习和

8、比赛，让幼儿在实践中提高技能。4.1.3 情感目标的培养：教师应营造一个积极、愉快的教学氛围，鼓励幼儿积极参与赛龙舟活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，以及团队合作精神和竞技精神。三、教学难点与重点的把握（5.1）5.1.1 技巧训练的指导：在教学过程中，教师应重点关注幼儿赛龙舟技巧的训练，如划桨的力度、节奏的调整和舟的方向控制。教师可以进行个别指导，帮助幼儿克服个体差异，提高技巧水平。5.1.2 基本动作和配合练习的落实：教师在教学中应确保幼儿正确掌握赛龙舟的基本动作和配合练习，如划桨的姿势、节奏的掌握和团队协作。教师可以通过反复示范和练习，让幼儿熟练掌握。5.1.3 教学难点的突破：教师应针对教学难点，如赛龙舟的技巧训练，设计有针对性的教学活动，如分组练习、比赛等，以帮助幼儿克服困难，提高竞技能力。本教案旨在通过赛龙舟活动，培养幼儿的团队合作精神和竞技能力，同时锻炼幼儿的身体素质。在教学过程中，教师应重点关注教学内容的设计、教学目标的设定和教学难点与重点的把握。通过详细示范、实践操作和个别指导，确保幼儿正确掌握赛龙舟的基本动作和技巧，提高竞技能力。同时，教师应营造积极的教学氛围，培养幼儿对体育活动的兴趣和情感。在教学难点上，教师应针对性地设计教学活动，帮助幼儿克服困难，提高竞技能力。通过本教案的教学，希望幼儿能在乐趣中学习，全面发展身心素质。