小班安全教案《不要跟陌生人走》.docx

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1、小班安全教案不要跟陌生人走1.1 设计意图：通过本节课的教学，让幼儿认识到不能跟陌生人走，提高他们的自我保护意识。1.2 教学方法：采用游戏、故事、讨论等方式进行教学，引导幼儿积极参与，增强他们的自我保护意识。1.3 教学内容：让幼儿知道不能跟陌生人走，学会拒绝陌生人，提高自我保护能力。二、知识点讲解2.1 知识点一：通过讲解，让幼儿理解什么是陌生人，认识到陌生人的潜在危险。2.1.1 细节一：陌生人可能有不怀好意的目的，要远离陌生人。2.1.2 细节二：陌生人可能会利用各种手段诱导幼儿跟他们走，要提高警惕。2.1.3 细节三：遇到陌生人时，要学会寻求帮助，如找老师、家长或其他信任的人。2.2

2、 知识点二：通过讲解，让幼儿学会拒绝陌生人，保护自己的安全。2.2.1 细节一：当陌生人邀请跟他们走时，要学会坚决拒绝。2.2.2 细节二：可以告诉陌生人自己家里有人，或者找借口留下。2.2.3 细节三：遇到陌生人时，要学会报警或者找其他人帮忙。2.3 知识点三：通过讲解，让幼儿知道如何寻求帮助，提高自我保护能力。2.3.1 细节一：在学校或者公共场所，可以找老师、保安或者其他工作人员求助。2.3.2 细节二：在家里，可以找家长或者其他家庭成员求助。2.3.3 细节三：在紧急情况下，要学会拨打110报警电话。三、教学内容3.1 教学活动一：通过游戏，让幼儿认识到不能跟陌生人走。3.1.1 游戏

3、名称：抓抓乐3.1.2 游戏玩法：幼儿分成两队，分别站在场地的两端。当老师喊出“抓抓乐”时，两队幼儿要尽快跑到对方场地，但不能跟陌生人走。3.2 教学活动二：通过故事，让幼儿学会拒绝陌生人。3.2.1 故事名称：小兔子乖乖3.2.2 故事梗概：小兔子跟妈妈去公园玩，遇到陌生人邀请它回家。小兔子坚决拒绝，并寻求妈妈帮助。3.3 教学活动三：通过讨论，让幼儿知道如何寻求帮助。3.3.1 讨论话题：遇到陌生人邀请跟他们走，我们应该怎么做？3.3.2 讨论引导：引导幼儿说出自己的观点，如找老师、家长或其他信任的人求助。四、教学目标4.1 知识目标：让幼儿认识到不能跟陌生人走，学会拒绝陌生人。4.2 能

4、力目标：让幼儿在遇到陌生人时，能迅速做出正确的反应，提高自我保护能力。4.3 情感目标：培养幼儿的警觉性，增强他们的安全意识。五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿理解陌生人的潜在危险，提高他们的警觉性。5.2 教学重点：让幼儿学会拒绝陌生人，提高自我保护能力。六、教具与学具准备6.1 教具：课件抓抓乐课件小兔子乖乖6.2 学具：画笔、画纸小兔子玩偶七、教学过程7.1 热身活动（5分钟）：进行简单的身体活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。引导幼儿讨论游戏中的安全注意事项，如不跟陌生人走、找安全的地方躲藏等。7.2 教学活动一（10分钟）：通过游戏抓抓乐让幼儿认识到不能跟陌生人

5、走。游戏结束后，引导幼儿分享游戏中的感受和经验。7.3 教学活动二（10分钟）：通过故事小兔子乖乖让幼儿学会拒绝陌生人。故事结束后，引导幼儿讨论故事中的安全知识点。7.4 教学活动三（10分钟）：让幼儿分组讨论遇到陌生人邀请跟他们走时应该如何应对。每组选出代表分享讨论结果，总结出正确的应对方法。7.5 实践活动（5分钟）：让幼儿分成两队，进行角色扮演，模拟遇到陌生人邀请跟他们走的情境。要求幼儿根据之前学到的知识点，坚决拒绝陌生人并寻求帮助。7.6 总结与反思（5分钟）：让幼儿分享在实践活动中的感受和经验。引导幼儿总结本节课学到的知识点，提高他们的安全意识。八、板书设计8.1 板书主题：不要跟陌

6、生人走8.2 板书内容：不能跟陌生人走学会拒绝陌生人8.3 板书设计说明：使用简洁明了的文字和图片，展示本节课的主要知识点。板书内容要贴近幼儿的理解水平，易于他们记忆和理解。九、作业设计9.1 作业内容：要求幼儿画一张画，表达自己在遇到陌生人时会如何应对。9.2 作业要求：用颜色鲜艳的画笔和画纸完成作品。在画中展示幼儿学会拒绝陌生人并寻求帮助的场景。9.3 作业反馈：教师对幼儿的作业进行评价，关注他们的理解和应用情况。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容：回顾课堂教学效果，检查是否达到教学目标。思考如何改进教学方法，提高幼儿的安全意识。10.2 拓展延伸：开展家长座谈会，向家长介绍本节课的

7、安全知识点。邀请家长参与幼儿的实践活动，共同培养幼儿的安全意识。10.3 反思与拓展延伸说明：通过反思和拓展延伸，不断提高教学质量，确保幼儿掌握安全知识。重点和难点解析对于小班安全教案不要跟陌生人走，在进行教学设计和实施过程中，以下环节是需要重点关注的：1. 教学内容的选择和呈现方式：需要选择贴近幼儿生活经验的故事和游戏，以引起他们的兴趣和共鸣。在呈现故事和游戏时，要通过生动的语言、丰富的表情和身体动作，吸引幼儿的注意力，并引导他们积极参与。2. 幼儿的参与和互动：在教学过程中，要鼓励幼儿积极参与讨论和实践活动，让他们在实际操作中学会拒绝陌生人并寻求帮助。通过分组讨论和角色扮演，让幼儿在安全的

8、环境中练习和应用所学的知识点，提高他们的自我保护能力。3. 家长的参与和沟通：邀请家长参与幼儿的实践活动，让家长了解幼儿的学习情况，并与家长分享安全知识点，促进家校合作，共同培养幼儿的安全意识。通过家长座谈会等方式，及时了解家长对教学内容和教学方法的反馈，不断调整和改进教学策略。对于每个重点环节的详细补充和说明如下：1. 教学内容的选择和呈现方式：故事和游戏的选择要符合幼儿的认知水平和兴趣，如选择幼儿熟悉的角色和情节，以引起他们的兴趣和共鸣。在呈现故事和游戏时，教师要通过生动的语言、丰富的表情和身体动作，吸引幼儿的注意力，并引导他们积极参与。例如，通过模仿故事中的角色声音和动作，让幼儿更好地理

9、解和记忆故事情节。2. 幼儿的参与和互动：在讨论和实践活动时，教师要鼓励幼儿积极参与，表达自己的想法和感受。例如，通过提问和引导，让幼儿思考遇到陌生人时应该如何应对，并鼓励他们分享自己的观点和经验。在角色扮演等实践活动时，教师要给予幼儿充分的自由发挥空间，让他们在安全的环境中练习和应用所学的知识点。例如，让幼儿自由选择角色和情节，通过实际操作和表演，提高他们的自我保护能力。3. 家长的参与和沟通：在实践活动和座谈会中，教师要主动邀请家长参与，让家长了解幼儿的学习情况，并与家长分享安全知识点。例如，在角色扮演活动中，可以让家长扮演陌生人，与幼儿互动，让家长亲身体验幼儿在实际情境中的应对能力。教师

10、要积极倾听家长的反馈和建议，及时了解家长对教学内容和教学方法的的看法。例如，在家长座谈会中，教师可以提问家长对教学内容和教学方法的满意度，以及对幼儿学习情况的关注点和建议。全文总结和概括：在本节课的教学设计和实施过程中，重点关注了教学内容的选择和呈现方式、幼儿的参与和互动，以及家长的参与和沟通。通过选择贴近幼儿生活经验的故事和游戏，生动的语言、丰富的表情和身体动作，吸引幼儿的注意力，并引导他们积极参与讨论和实践活动。同时，邀请家长参与幼儿的学习过程，了解幼儿的学习情况，并与家长分享安全知识点，促进家校合作，共同培养幼儿的安全意识。在教学过程中，教师要关注幼儿的参与和互动，给予他们充分的自由发挥空间，提高他们的自我保护能力。同时，教师要积极倾听家长的反馈和建议，不断调整和改进教学策略，以提高教学效果。通过本节课的教学，希望能够让幼儿认识到不能跟陌生人走，学会拒绝陌生人，提高自我保护能力，并培养他们的安全意识。