作文训练设计教案.docx

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1、作文训练设计教案1.1 作文的意义：作文是学生语言表达能力的体现，是思维、知识、情感的综合反映。1.1.1 作文的重要性：培养学生运用文字表达思想感情、描述生活、阐述事理的能力。1.1.2 作文的考查：考试中占较大比重，反映学生的语文综合运用能力。1.1.3 激发学生作文兴趣：让学生在愉悦的氛围中学会表达，体验写作的乐趣。二、知识点讲解2.1 作文的基本要求：2.1.1 立意明确：中心思想鲜明，符合题意。2.1.2 内容具体：事实真实，富有真情实感。2.1.3 结构完整：有头有尾，层次分明。2.1.4 语言流畅：表达清晰，通顺易懂。三、教学内容3.1 教学内容安排：3.1.1 写作指导：讲解作

2、文的基本要求，引导学生明确写作方向。3.1.2 实例分析：分析优秀作文特点，让学生掌握写作技巧。3.1.3 练习写作：布置作文题目，指导学生进行写作练习。四、教学目标4.1 知识与技能：4.1.1 掌握作文的基本要求，明确写作方向。4.1.2 学会运用恰当的语言表达思想感情。4.1.3 提高学生的写作能力。4.2 过程与方法：4.2.1 培养观察生活、思考问题的能力。4.2.2 学会通过实例分析，掌握写作技巧。4.2.3 学会相互评改，提高写作水平。4.3 情感态度价值观：4.3.1 激发学生对写作的兴趣，培养学生的创新精神。4.3.2 学会欣赏他人，尊重他人，培养良好的合作意识。五、教学难点

3、与重点5.1 教学难点：5.1.1 学生对作文技巧的掌握。5.1.2 学生语言表达能力的提高。5.1.3 学生观察生活、思考问题的能力的培养。5.2 教学重点：5.2.1 引导学生明确作文的基本要求，掌握写作方向。5.2.2 培养学生的写作兴趣，提高写作积极性。5.2.3 通过对实例的分析，让学生掌握写作技巧，提高写作能力。六、教具与学具准备6.1 教师准备：6.1.1 教学PPT，包含作文基本要求、实例分析等内容。6.1.2 优秀作文样本，用于讲解和分析。6.1.3 作文评分标准，用于评价学生作文。6.2 学生准备：6.2.1 笔记本，用于记录知识点和写作技巧。6.2.2 作文本，用于练习写

4、作。6.2.3 修改工具，如红笔、修正带等。七、教学过程7.1 课堂导入：7.1.1 教师通过提问方式引导学生思考作文的意义和重要性。7.1.2 学生分享对作文的认识和感受。7.1.3 教师总结并引入本节课的教学内容。7.2 知识讲解：7.2.1 教师讲解作文的基本要求，包括立意、内容、结构和语言。7.2.2 分析优秀作文样本，让学生了解优秀作文的特点。7.2.3 学生跟随教师一起总结写作技巧。7.3 实践练习：7.3.1 教师布置作文题目，学生进行现场写作。7.3.2 学生互相交流写作思路和心得。7.3.3 教师巡回指导，给予学生个别化的帮助和建议。7.4 评价与反馈：7.4.1 学生互评，

5、互相交换作文并进行评价。7.4.2 教师对学生的作文进行评价，给出建议和指导。7.4.3 学生根据评价结果进行作文的修改和完善。八、板书设计8.1 板书内容：8.1.1 作文的基本要求，包括立意、内容、结构和语言。8.1.2 写作技巧的关键词，如真实、具体、通顺等。8.1.3 优秀作文的特点，如情感真挚、事例生动等。8.2 板书设计：8.2.1 使用清晰的字体和颜色，突出重点内容。8.2.2 采用条目式或图示化的方式，便于学生理解和记忆。8.2.3 保持板书的整洁和美观，吸引学生的注意力。九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 按照本节课所学的写作技巧，完成一篇作文。9.1.2 从优秀作文中

6、选取一篇，分析其优点并加以模仿。9.1.3 总结自己的写作经验，列出自己认为重要的写作技巧。9.2 作业要求：9.2.1 作文要求立意明确、内容具体、结构完整、语言流畅。9.2.2 分析作文要深入，能够体现作者的写作技巧。9.2.3 作业需要在规定时间内完成，并按时提交。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 教师反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和写作能力提高情况。10.1.2 学生反思自己在课堂上的学习情况，以及作文写作中的优点和不足。10.1.3 根据反思结果，调整教学方法和策略，以提高教学效果。10.2 拓展延伸：10.2.1 教师推荐一些优秀的作文书籍和

7、资源，供学生课后阅读和学习。10.2.2 组织作文比赛或展览，让学生展示自己的写作成果。10.2.3 鼓励学生参加写作俱乐部或小组，与他人分享写作经验和心得。重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节有：1. 知识点讲解环节：在这个环节中，学生需要理解并掌握作文的基本要求，这是写作的基础。教师通过实例分析，让学生了解优秀作文的特点，从而引导学生掌握写作技巧。2. 教学过程环节：在这个环节中，学生需要实践写作，这是学生将所学知识运用到实际中的过程。教师需要巡回指导，给予学生个别化的帮助和建议，帮助学生克服写作中的困难。3. 板书设计环节：板书是教师在课堂上使用的教学工具，好的板书设计能够帮助

8、学生更好地理解和记忆教学内容。4. 作业设计环节：作业是学生课后巩固所学知识的重要方式，教师需要关注作业的设计，确保作业能够帮助学生提高写作能力。5. 课后反思及拓展延伸环节：这个环节是教师和学生对教学过程的总结和反思，教师需要根据反思结果调整教学方法和策略，学生需要根据自己的学习情况，调整学习方法和策略。在知识点讲解环节中，教师需要通过实例分析，让学生了解优秀作文的特点，从而引导学生掌握写作技巧。在教学过程环节中，教师需要巡回指导，给予学生个别化的帮助和建议，帮助学生克服写作中的困难。在板书设计环节中，教师需要使用清晰的字体和颜色，突出重点内容，采用条目式或图示化的方式，便于学生理解和记忆。在作业设计环节中，教师需要关注作业的设计，确保作业能够帮助学生提高写作能力。在课后反思及拓展延伸环节中，教师和学生需要对教学过程进行总结和反思，调整教学方法和策略。