幼儿园中班《小熊的尾巴》语言教案.docx

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1、幼儿园中班小熊的尾巴语言教案1.1 设计意图：通过讲述小熊尾巴的变化，让幼儿了解动物尾巴的不同特点和用途，培养幼儿对动物的兴趣。1.1.1 教育意义：通过故事，让幼儿了解不同动物尾巴的特点和用途，培养幼儿对动物的热爱和好奇心。1.1.2 适用年龄：1.1.3 教学时间：二、知识点讲解2.1 故事大意：讲述小熊尾巴的变化，让幼儿了解不同动物尾巴的特点和用途。2.1.1 故事情节：小熊羡慕其他动物的尾巴，自己的尾巴又短又平，于是请求神仙帮助，尾巴变成了不同动物的尾巴，如兔子的长尾巴、孔雀的花尾巴、牛的尾巴等，但每种尾巴都有不便之处，小熊还是觉得自己的尾巴最好。2.1.2 动物尾巴特点：兔子尾巴长，

2、用于拨动萝卜；孔雀尾巴花纹漂亮，用于吸引异性；牛尾巴长，用于赶苍蝇。2.1.3 教育引导：让幼儿了解不同动物尾巴的特点和用途，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。三、教学内容3.1 故事小熊的尾巴3.1.1 教师带领幼儿一起阅读故事，引导幼儿关注小熊尾巴的变化和不同动物尾巴的特点。3.1.2 幼儿自行阅读故事，感受故事情节的趣味性。3.1.3 教师与幼儿一起讨论故事中不同动物尾巴的用途。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解不同动物尾巴的特点和用途。4.1.1 能说出兔子、孔雀、牛等动物尾巴的特点和用途。4.1.2 能理解小熊尾巴变化的故事情节。4.2 技能目标：培养幼儿观察、表达、讨论的能力。4

3、.2.1 能观察并描述不同动物尾巴的特点。4.2.2 能表达自己对故事情节的看法和感受。4.2.3 能与同伴讨论不同动物尾巴的用途。4.3 情感目标：培养幼儿对动物的兴趣和好奇心，热爱大自然。五、教学难点与重点5.1 教学重点：让幼儿了解不同动物尾巴的特点和用途。5.1.1 教师通过讲解、展示图片等方式，让幼儿掌握不同动物尾巴的特点。5.1.2 教师引导幼儿观察、讨论，让幼儿理解不同动物尾巴的用途。5.2 教学难点：让幼儿表达自己对故事情节的看法和感受，讨论不同动物尾巴的用途。5.2.1 教师创设轻松、自由的环境，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。5.2.2 教师引导幼儿进行小组讨论，让幼儿在交流中

4、学会表达和倾听。六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 故事课件小熊的尾巴6.1.2 动物尾巴图片卡片（兔子、孔雀、牛等）6.1.3 画笔、画纸若干，用于幼儿绘画自己喜欢的尾巴6.2 学具准备6.2.1 故事书小熊的尾巴6.2.2 动物尾巴手工材料包（如兔子尾巴、孔雀羽毛等）6.2.3 贴纸若干，用于幼儿粘贴自己喜欢的尾巴七、教学过程7.1 导入部分7.1.1 教师播放故事课件小熊的尾巴，引起幼儿兴趣7.1.2 教师简要介绍故事情节，引导幼儿关注小熊尾巴的变化7.1.3 幼儿自由讨论不同动物尾巴的特点和用途7.2 主体部分7.2.1 教师展示动物尾巴图片卡片，详细讲解兔子、孔雀、牛等动物

5、尾巴的特点和用途7.2.2 幼儿分组进行手工制作，选择自己喜欢的尾巴进行创作7.2.3 教师巡回指导，帮助幼儿完成手工制作7.3 总结部分7.3.1 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿介绍自己作品的含义和创意7.3.2 教师引导幼儿总结故事情节，让幼儿表达自己对小熊尾巴变化的看法和感受7.3.3 教师给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心和表达能力八、板书设计8.1 板书小熊的尾巴8.1.1 设计意图：突出教学主题，方便幼儿理解和记忆8.1.2 板书内容：小熊尾巴的变化、不同动物尾巴的特点和用途8.1.3 板书形式：图文结合，生动有趣九、作业设计9.1 作业内容：绘画自己喜欢的尾巴9.1.1 设计意

6、图：让幼儿发挥想象力，巩固对不同动物尾巴特点的认识9.1.2 作业要求：幼儿在画纸上绘画自己喜欢的尾巴，并涂上颜色9.1.3 作业提交：第二天上课时，幼儿提交自己的绘画作品十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 教师总结课堂教学效果，反思教学过程中的优点和不足10.1.2 针对幼儿在课堂上的表现，给予肯定和鼓励，提出改进措施10.1.3 关注幼儿对作业的完成情况，及时给予指导和反馈10.2 拓展延伸10.2.1 家庭作业：家长协助幼儿完成绘画作品，鼓励幼儿讲述作品背后的故事10.2.2 课后活动：组织幼儿参观动物园，观察不同动物尾巴的特点和用途10.2.3 下一节课计划：邀请家长

7、参与课堂，共同探讨动物尾巴的奥秘重点和难点解析一、教学内容环节1.1 重点关注：故事小熊的尾巴的阅读与理解1.1.1 补充说明：教师在带领幼儿阅读故事时，需注意故事的语言简练易懂，图片生动有趣，以吸引幼儿的注意力。同时，引导幼儿关注小熊尾巴的变化以及不同动物尾巴的特点和用途。1.1.2 教学策略：通过提问、讨论等方式，帮助幼儿理解和记忆故事情节，培养幼儿的阅读兴趣。二、知识点讲解环节2.1 重点关注：动物尾巴特点的讲解与引导2.1.1 补充说明：教师需准备图片、实物等教具，以直观的方式展示不同动物尾巴的特点。同时，通过讲解、示范等方式，让幼儿了解尾巴在不同动物生活中的作用。2.1.2 教学策略

8、：结合图片和实物，以生动形象的语言进行讲解，帮助幼儿理解和记忆动物尾巴的特点和用途。三、教学过程环节3.1 重点关注：手工制作环节3.1.1 补充说明：教师需为幼儿提供丰富的手工材料，如兔子尾巴、孔雀羽毛等，让幼儿亲自动手制作。同时，教师需巡回指导，帮助幼儿完成作品。3.1.2 教学策略：通过手工制作，让幼儿在实践中感受不同动物尾巴的特点，培养幼儿的动手能力和创造力。四、板书设计环节4.1 重点关注：板书内容的呈现4.1.1 补充说明：板书设计需简洁明了，突出教学主题。可以使用图片、文字等元素，将小熊尾巴的变化和不同动物尾巴的特点直观地展示出来。4.1.2 教学策略：在板书设计中，可以使用色彩

9、鲜艳的粉笔，将动物尾巴的形状和特点标出来，增强视觉冲击力，帮助幼儿记忆。五、作业设计环节5.1 重点关注：绘画作品的完成情况5.1.1 补充说明：教师需关注幼儿在家庭作业中的表现，鼓励幼儿发挥想象力，绘画出自己喜欢的尾巴。同时，教师需在课堂上展示幼儿的作品，让幼儿分享自己的创作思路。5.1.2 教学策略：通过展示和分享，培养幼儿的表达能力和自信心。同时，教师需对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提出改进意见。本文针对幼儿园中班小熊的尾巴语言教案的重点和难点环节进行了详细的解析和补充。在教学过程中，教师需关注幼儿的理解和动手能力，通过故事、图片、实物等多种教学手段，让幼儿了解不同动物尾巴的特点和用途。同时，在板书设计和作业环节，教师需注重内容的呈现和幼儿作品的评价，以培养幼儿的表达能力和创造力。通过本文的指导，希望能为教师提供参考和帮助。