2022高校教师学习党史心得体会.docx
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1、2022高校教师学习党史心得体会习近平总书记在党史学习教化动员大会上强调指出,在全党开展党史学习教化,是党中心立足党的百年历史新起点、统筹中华民族宏大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信念投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。历史是最好的教科书,我们党历来重视党史学习教化,注意用党的奋斗历程和宏大成就鼓舞斗志、明确方向,用党的光荣传统和优良作风坚决信念、凝合力气,用党的实践创建和历史阅历启迪才智、砥砺品行。高校青年学生作为社会主义现代化建设事业的接班人,更应深化领悟习近平总书记的这一训诲,把党史学习教化融入自己的专业学习、融入自己的内心志向,从而在新的时代建功立业
2、,勇做担当民族复兴大任的时代新人。将党史教化内容作为思政课的核心构成,以系统的“必修课”教化青年学生“学史明理”。党的十八大以来,我们党在引领教化事业发展的进程中,始终坚持将党史教化贯穿于学校立德树人的全过程。只有充分挖掘并发挥党史教化在高校思政课体系建设中的重要价值,真正做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”,才能有效提升青年学生的政治理论素养,引导其树立远大志向和勇于担当作为的品行,从而以昂扬姿态投身于全面建设社会主义现代化国家的新征程。党的十八大以来,习近平总书记高度重视学党史、用党史,多次强调“历史是最好的教科书”。作为青年学生“三观”培育的重要载体,党史教化对青年学生的品行塑
3、造具有无可比拟的作用,其理论说明力、劝服力和感召力远胜于单纯的理论说教。可以说,没有党史支撑的思想理论教化确定会变成干瘪的说教,就会缺乏朝气和活力。今年是中国共产党成立100周年,立足党的百年历史新起点,面对中华民族宏大复兴战略全局和世界百年未有之大变局新形势,只有将党史教化作为思政课教学体系中的核心构成,对党史教化再部署、再落实、再强化,完整、系统地进行党史教化,才能让青年学生“树立正确党史观”,精确把握并深刻理解中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑,深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大理论问题。把奋斗历程和宏大
4、成就贯穿思政课的教学过程,以丰富的“养分剂”滋养青年学生“学史增信”。从1921年到2022年,中国共产党走过了整整一百年的奋斗历程,这是筚路蓝缕、乘风破浪、艰苦创业、砥砺前行、充溢艰险、充溢奇妙的百年,更是苦难中铸就辉煌、挫折后毅然奋起、探究中收获胜利、失误后拨乱反正、转折中开创新局、奋斗后赢得将来的百年。当今青年学生大多是“90后”和“00后”,是在改革开放开启的美妙时代中诞生和成长,几乎没有机会去切身体会中国曾经的贫困与落后。如何有效将中国共产党百年奋斗历程融入高校思政课教学中,通过党史的学习教化增加青年学生对中国共产党、中国特色社会主义的认同感,坚决中国特色社会主义的道路自信、理论自信
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