幼儿园中班语言故事教案《会唱歌的生日蛋糕》含反思.docx

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1、幼儿园中班语言故事教案会唱歌的生日蛋糕含反思.docx一、引言（1.11.3）1.1 设计理念本故事教案以培养幼儿语言表达能力、想象力和创造力为目标，通过有趣的故事情节，引导幼儿积极参与，提高他们的语言理解和表达能力。1.2 故事简介会唱歌的生日蛋糕是一个富有想象力和创意的故事，讲述了一个特别的生日蛋糕，它能在生日当天为寿星唱出美妙的歌曲。故事中，小动物们为了给生日蛋糕选择合适的歌曲，展开了一场有趣的讨论。1.3 教学意义通过本故事的教学，可以让幼儿体验到语言的魅力，培养他们的倾听、表达和交流能力，同时激发他们的想象力和创造力。二、知识点讲解（2.12.3）2.1 故事情节教师简要介绍故事情节

2、，引导幼儿了解故事中的角色和发生的事件，激发幼儿的兴趣。2.2 生字词学习教师带领幼儿学习故事中的生字词，让幼儿掌握基本的词汇，提高他们的语言表达能力。2.3 故事主题教师引导幼儿探讨故事的主题，让幼儿理解故事中的友谊、分享和快乐的意义。三、教学内容（3.13.3）3.1 故事朗读教师带领幼儿朗读故事，让幼儿熟悉故事情节，掌握故事中的生字词。3.2 分组讨论教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论故事中最喜欢的小动物和原因，培养幼儿的倾听和表达能力。3.3 创意活动教师引导幼儿发挥想象力，设计一个属于自己的会唱歌的生日蛋糕，培养幼儿的创造力和表达能力。四、教学目标（4.14.3）4.1 知识目标让幼儿掌

3、握故事中的生字词，理解故事情节，培养幼儿的语言表达能力。4.2 能力目标通过分组讨论和创意活动，提高幼儿的倾听、表达和交流能力，激发幼儿的想象力和创造力。4.3 情感目标让幼儿体验到友谊、分享和快乐的意义，培养幼儿积极向上的情感态度。五、教学难点与重点（5.15.3）让幼儿熟悉故事情节，掌握故事中的生字词，提高幼儿的语言表达能力。引导幼儿发挥想象力，设计一个属于自己的会唱歌的生日蛋糕，激发幼儿的创造力和创新能力。5.3 解决方案教师通过分组讨论和创意活动，给予幼儿充分的指导和支持，帮助幼儿克服教学难点，掌握教学重点。（教案反思部分请自行添加）六、教具与学具准备（6.16.3）6.1 教具准备故

4、事课件：包含故事文本、图片、动画等元素，用于展示故事情节。生日蛋糕模型：用于直观展示故事中的生日蛋糕，激发幼儿的兴趣。动物角色卡片：代表故事中的小动物们，用于分组讨论和角色扮演。6.2 学具准备画纸：供幼儿绘制自己设计的会唱歌的生日蛋糕。彩笔或蜡笔：让幼儿自由发挥，创作独特的生日蛋糕。剪刀和胶水：用于剪切和粘贴，帮助幼儿完成创意活动。6.3 环境准备教室布置：以生日派对为主题，增加节日氛围，激发幼儿的参与热情。座位安排：确保每个幼儿都有足够的空间进行创作和活动。七、教学过程（7.17.3）7.1 引入故事（10分钟）教师通过生日派对的游戏活动，引起幼儿对故事的兴趣。展示生日蛋糕模型，询问幼儿对

5、生日蛋糕的联想和期待。朗读故事，让幼儿初步感知故事情节。7.2 分组活动（15分钟）教师将幼儿分成小组，每个小组代表一个动物角色。各小组讨论：如果自己是故事中的小动物，会选择什么样的歌曲庆祝生日。每组选出代表，分享讨论结果，培养幼儿的倾听和表达能力。7.3 创意表达（10分钟）教师引导幼儿发挥想象力，设计一个会唱歌的生日蛋糕。幼儿使用画纸、彩笔等材料，绘制自己的创意蛋糕。教师巡回指导，鼓励幼儿发挥个性，创新设计。八、板书设计（8.18.3）8.1 板书设计目标突出故事主题，展示故事情节的要点。通过图片和关键词，帮助幼儿理解和记忆故事内容。8.2 板书设计内容故事角色列表：列出主要动物角色，标明

6、它们的特点和喜好。故事情节流程：以图示形式展现故事的发展过程。关键词标注：在故事文本中标注重点词汇，便于幼儿回顾和记忆。8.3 板书设计效果通过直观的板书设计，帮助幼儿更好地理解故事内容和情节。激发幼儿的学习兴趣，增强他们对故事情节的记忆力。九、作业设计（9.19.3）9.1 作业内容幼儿回家后，与家长一起复习故事情节，复述故事中的歌曲选择。家长协助幼儿记录下自己设计的会唱歌的生日蛋糕的构思过程。9.2 作业要求幼儿能够独立完成作业，展示对故事的理解和创造性思考。家长在作业记录中，适当引导幼儿表达自己的思考和感受。9.3 作业反馈教师在下次课堂上，选取部分幼儿的作业进行展示和讨论。对幼儿的作业

7、进行点评，鼓励幼儿分享自己的创作心得。十、课后反思及拓展延伸（10.110.3）10.1 课后反思教师与幼儿一起回顾整个教学过程，讨论教学效果。幼儿分享自己的学习体验，提出改进建议。教师根据幼儿的反馈，调整教学方法，以提高教学质量。10.2 拓展延伸教师引导幼儿思考：生日蛋糕除了会唱歌，还可以有哪些特殊功能？幼儿发挥想象力，提出各种可能的创意，如发光、变形等。教师鼓励幼儿将这些创意应用到未来的学习和生活中。10.3 家庭延伸教师建议家长鼓励幼儿在家中尝试制作小蛋糕，体验烹饪的乐趣。家长与幼儿一起探讨生日蛋糕的意义，培养幼儿对家庭和亲情的认识。教师鼓励家长记录幼儿在家庭活动中的表现和成长，与教师

8、分享。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是重点关注的，它们分别是：一、教学内容（3.13.3）在这一环节中，教师需要带领幼儿熟悉故事情节，掌握故事中的生字词，这是语言学习的基础。通过分组讨论和创意活动，教师可以引导幼儿发挥想象力，设计一个属于自己的会唱歌的生日蛋糕。这一环节的重点是让幼儿通过实践操作，提高他们的语言表达能力和创造力。二、教学过程（7.17.3）在这一环节中，教师需要引导幼儿积极参与讨论和创意表达。在引入故事环节，教师可以通过生日派对的游戏活动，引起幼儿对故事的兴趣。在分组活动环节，教师可以让幼儿通过绘制自己的创意蛋糕，发挥他们的想象力和创造力。三、作业设计（9.19.3）在

9、这一环节中，教师需要设计有趣的作业，让幼儿能够在家庭环境中继续学习和实践。例如，幼儿可以回家后，与家长一起复习故事情节，复述故事中的歌曲选择。这样的作业可以培养幼儿的自主学习能力和家庭学习习惯。四、课后反思及拓展延伸（10.110.3）在这一环节中，教师需要与幼儿一起回顾整个教学过程，讨论教学效果，并根据幼儿的反馈，调整教学方法。同时，教师还可以引导幼儿进行拓展延伸，例如思考生日蛋糕除了会唱歌，还可以有哪些特殊功能。这样的环节可以培养幼儿的创造力和批判性思维能力。对于每个重点环节的详细补充和说明如下：一、教学内容（3.13.3）在这一环节中，教师可以通过故事朗读，让幼儿熟悉故事情节，掌握故事中

10、的生字词。然后，教师可以将幼儿分成小组，让他们讨论故事中最喜欢的小动物和原因。这样的讨论可以培养幼儿的倾听和表达能力。教师可以引导幼儿发挥想象力，设计一个属于自己的会唱歌的生日蛋糕。这样的活动可以培养幼儿的创造力和表达能力。二、教学过程（7.17.3）在这一环节中，教师可以通过生日派对的游戏活动，引起幼儿对故事的兴趣。例如，教师可以让幼儿扮演故事中的小动物，进行角色扮演游戏。在分组活动环节，教师可以让幼儿通过绘制自己的创意蛋糕，发挥他们的想象力和创造力。教师可以提供一些指导，例如让幼儿思考蛋糕的外观、口味和唱歌的特点。这样的活动可以培养幼儿的创造力和表达能力。三、作业设计（9.19.3）在这一

11、环节中，教师可以设计有趣的作业，让幼儿能够在家庭环境中继续学习和实践。例如，教师可以让幼儿回家后，与家长一起复习故事情节，复述故事中的歌曲选择。教师可以提供一些提示，例如让幼儿思考为什么选择了这首歌，以及这首歌的特点。这样的作业可以培养幼儿的自主学习能力和家庭学习习惯。四、课后反思及拓展延伸（10.110.3）在这一环节中，教师需要与幼儿一起回顾整个教学过程，讨论教学效果，并根据幼儿的反馈，调整教学方法。教师可以让幼儿分享他们的学习体验，提出改进建议。教师还可以引导幼儿进行拓展延伸，例如思考生日蛋糕除了会唱歌，还可以有哪些特殊功能。教师可以鼓励幼儿提出各种可能的创意，例如发光、变形等。这样的环

12、节可以培养幼儿的创造力和批判性思维能力。全文总结和概括：在本次教案的实施过程中，重点关注了教学内容、教学过程、作业设计和课后反思及拓展延伸环节。通过故事朗读、分组讨论、创意活动和家庭作业，教师引导幼儿熟悉故事情节，掌握生字词，提高语言表达能力和创造力。同时，教师还通过生日派对的游戏活动和角色扮演，激发幼儿的想象力和创造力。在家庭作业环节，教师设计有趣的作业，让幼儿能够在家庭环境中继续学习和实践。教师与幼儿一起回顾整个教学过程，讨论教学效果，并根据幼儿的反馈，调整教学方法。通过这样的教学方式，幼儿不仅能够掌握故事情节和生字词，还能够发挥想象力，创作出独特的生日蛋糕，提高他们的语言表达能力和创造力。