幼儿园大班主题变与不变教案及教学反思.docx

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1、幼儿园大班主题变与不变教案及教学反思教案幼儿园大班主题“变与不变”教案及教学反思1.1 设计意图：通过引入“变与不变”的主题，让幼儿观察和体验生活中事物的变化，培养他们的观察力、思维能力和创造力。1.1.1 变与不变是生活中常见的现象，通过本主题让幼儿认识到事物的变化和不变，培养他们的逻辑思维能力。1.1.2 培养幼儿对生活中事物的敏感度，提高他们的观察力和细致入微的能力。1.1.3 通过观察、操作、表达等环节，让幼儿在实践中体验和学习，提高他们的动手能力和表达能力。二、知识点讲解2.1 主题知识点：让幼儿了解和认识“变与不变”的概念，知道事物在不同条件下的变化和不变。2.1.1 生活中的变化

2、：季节变化、天气变化、物体形态变化等。2.1.2 生活中的不变：自然规律、道德准则、亲情友情等。2.1.3 事物的变化与不变对生活的影响：变化给生活带来惊喜，不变给生活带来稳定。三、教学内容3.1 教学活动一：观察季节变化3.1.1 让幼儿观察和描述春夏秋冬四季的变化，如植物生长、天气温度等。3.1.2 让幼儿通过图片、实物等了解季节变化的原因。3.1.3 引导幼儿表达自己对季节变化的感受和喜好。3.2 教学活动二：体验物体形态变化3.2.1 让幼儿通过实验或实物操作，观察物体在温度、湿度等条件变化下的形态变化，如冰融化、水沸腾等。3.2.2 让幼儿尝试用自己的语言描述物体形态变化的过程和特点

3、。3.2.3 引导幼儿探讨物体形态变化对生活的影响。3.3 教学活动三：探讨生活中的变与不变3.3.1 让幼儿观察和描述生活中的一些变化，如父母的工作、朋友的离开等。3.3.2 让幼儿思考和表达自己对生活中变化的理解和感受。3.3.3 引导幼儿认识到生活中的不变，如亲情的关爱、友情的陪伴等。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解和认识“变与不变”的概念，知道事物在不同条件下的变化和不变。4.2 技能目标：培养幼儿的观察力、思维能力和创造力。4.3 情感目标：让幼儿体验到变化的惊喜和不变的稳定，培养积极的生活态度。五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿理解和表达事物变化和不变的原因和意义。

4、5.2 教学重点：通过观察、操作、表达等环节，让幼儿在实践中体验和学习“变与不变”的概念。在教学过程中，观察季节变化、体验物体形态变化和探讨生活中的变与不变等环节的设计，能够让幼儿在实践中学习和体验“变与不变”的概念。同时，通过引导幼儿观察、思考和表达，能够培养他们的观察力、思维能力和创造力。但在教学过程中，要注意根据幼儿的年龄特点和认知水平，适当引导和帮助，确保他们能够理解和掌握“变与不变”的概念。六、教具与学具准备6.1 教具准备：图片、实物、实验材料、季节变化视频等。6.1.1 提供图片和实物，帮助幼儿直观地观察和体验事物变化。6.1.2 使用实验材料，让幼儿亲身体验物体形态变化的过程。

5、6.1.3 准备季节变化的视频，让幼儿更全面地了解季节变化的规律。七、教学过程7.1 教学活动一：观察季节变化7.1.1 播放季节变化的视频，让幼儿观察和描述春夏秋冬四季的变化。7.1.2 分组讨论，让幼儿分享自己观察到的季节变化的特点。7.1.3 教师总结季节变化的规律，引导幼儿认识到季节变化是自然规律的一部分。7.2 教学活动二：体验物体形态变化7.2.1 分组进行实验，让幼儿亲身体验物体在不同条件下的形态变化。7.2.2 教师引导幼儿观察和描述实验过程中物体形态的变化。7.2.3 小组分享实验结果，让幼儿探讨物体形态变化的原因和意义。7.3 教学活动三：探讨生活中的变与不变7.3.1 教

6、师引导幼儿观察和描述生活中的一些变化，如父母的工作、朋友的离开等。7.3.2 小组讨论，让幼儿思考和表达自己对生活中变化的理解和感受。7.3.3 教师引导幼儿认识到生活中的不变，如亲情的关爱、友情的陪伴等。八、板书设计8.1 板书主题：“变与不变”8.1.1 用图片和实物表示季节变化，展示季节变化的规律。8.1.2 用图表和图片表示物体形态变化，突出变化的条件和特点。8.1.3 用关键词和图示表示生活中的变与不变，强调不变的重要性。九、作业设计9.1 作业一：观察和记录一个星期的天气变化9.1.1 让幼儿每天观察天气变化，并用图画或文字记录下来。9.1.2 引导幼儿思考天气变化对生活的影响，并

7、与同伴分享。9.1.3 教师收集和评价幼儿的观察记录，给予鼓励和指导。9.2 作业二：制作季节变化的连环画9.2.1 让幼儿根据自己的观察和体验，制作季节变化的连环画。9.2.2 引导幼儿用图画和文字描述季节变化的规律和特点。9.2.3 教师展示和评价幼儿的连环画作品，给予鼓励和指导。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，让幼儿表达对“变与不变”的理解和感受。教师根据幼儿的反馈，总结教学效果，反思教学方法和策略的适宜性，并提出改进措施。10.2 拓展延伸：让幼儿在家中观察和体验更多的变化和不变化现象，如植物的生长、动物的变化等。鼓励幼儿与父母或朋友分享自

8、己的观察和体验，培养他们的观察力和表达能力。教师通过家长交流或作业收集，了解幼儿的拓展延伸情况，给予鼓励和指导。重点和难点解析在设计幼儿园大班主题“变与不变”教案时，需要重点关注以下环节：一、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，让幼儿了解和认识“变与不变”的概念是重点。通过展示图片、实物、实验材料等，帮助幼儿直观地观察和体验事物变化，培养他们的观察力、思维能力和创造力。此环节的难点在于让幼儿理解和表达事物变化和不变的原因和意义。二、教学内容环节在教学内容环节中，观察季节变化、体验物体形态变化和探讨生活中的变与不变是重点。通过播放季节变化视频、分组讨论、实验操作等方式，让幼儿亲身体验和观察事物的变

9、化，培养他们的观察力和表达能力。此环节的难点在于引导幼儿认识到生活中的不变，如亲情的关爱、友情的陪伴等。三、教学过程环节在教学过程环节中，需要重点关注幼儿对季节变化、物体形态变化和生活中变与不变的理解和感受。通过分组讨论、教师引导等方式，帮助幼儿思考和表达自己对变化的理解，并认识到生活中的不变。此环节的难点在于引导幼儿表达对变化的理解和感受，并让他们认识到生活中的不变。四、板书设计环节在板书设计环节中，需要重点关注如何用图片、图表和关键词等方式展示“变与不变”的概念。通过展示季节变化的规律、物体形态变化的特点以及生活中变与不变的关系，帮助幼儿更好地理解和记忆。此环节的难点在于简洁明了地展示复杂的概念，使之易于幼儿理解和记忆。五、作业设计环节在作业设计环节中，需要重点关注幼儿对天气变化和季节变化的观察和表达。通过让幼儿观察和记录天气变化，制作季节变化的连环画等方式，培养他们的观察力和表达能力。此环节的难点在于如何引导幼儿将观察到的变化用图画和文字表达出来。在全文的总结和概括中，可以强调“变与不变”主题的重要性，以及通过观察、操作、表达等环节，让幼儿在实践中体验和学习，提高他们的动手能力和表达能力。同时，也要注重培养幼儿对生活中事物的敏感度，提高他们的观察力和细致入微的能力。通过本主题的教学，希望能够引导幼儿认识到事物的变化和不变，培养他们的逻辑思维能力和积极的生活态度。