五年级语文上册流泪的托尔斯泰教案.docx

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1、五年级语文上册流泪的托尔斯泰教案1.1 设计意图：通过本节课的学习，让学生了解世界文学巨匠托尔斯泰的生平和创作，激发学生对文学的热爱和对名作家的敬意。1.1.1 背景介绍：托尔斯泰是俄国著名作家、思想家，被誉为“俄国文学的巨匠”，其作品具有深刻的思想性和艺术性。1.1.2 课程目标：引导学生了解托尔斯泰的生平和创作，培养学生对文学的兴趣和热爱。1.1.3 教学方法：采用讲授法、提问法，引导学生主动思考、积极参与。二、知识点讲解2.1 托尔斯泰的生平和创作2.1.1 生平介绍：托尔斯泰生于1828年，是俄国著名的作家、思想家，被誉为“俄国文学的巨匠”。2.1.2 创作成就：托尔斯泰的作品具有深刻

2、的思想性和艺术性，代表作有战争与和平、安娜卡列尼娜等。2.1.3 思想贡献：托尔斯泰提倡“和平主义”和“人类的爱”，对世界和平产生了深远的影响。三、教学内容3.1 流泪的托尔斯泰课文内容3.1.1 课文简介：流泪的托尔斯泰是一篇描写托尔斯泰生平的文章，通过讲述托尔斯泰的生平和创作，展现了他的文学成就和伟大思想。3.1.2 课文主要内容：文章从托尔斯泰的出生开始讲述，介绍了他的家庭背景、学习经历和创作过程，重点阐述了托尔斯泰的作品战争与和平和安娜卡列尼娜的思想内涵和艺术价值，讲述了托尔斯泰的思想贡献和对世界文学的影响。四、教学目标4.1 知识与技能4.1.1 了解托尔斯泰的生平和创作。4.1.2

3、 掌握课文中的重点词语和句型。4.1.3 提高阅读理解和写作能力。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 理解托尔斯泰的作品思想性和艺术性。5.1.2 掌握课文中的长句子和复杂句型。5.1.3 理解托尔斯泰的思想贡献和对世界文学的影响。5.2 教学重点：5.2.1 掌握课文的主要内容和结构。5.2.2 提高阅读理解和写作能力。5.2.3 培养对文学的热爱和对名作家的敬意。六、教具与学具准备6.1.1 课件：包含课文内容、托尔斯泰生平介绍、相关作品等。6.1.2 黑板：用于板书设计。6.1.3 投影仪：用于展示课件内容。6.2.1 课本：流泪的托尔斯泰。6.2.2 笔记本：用于记录重点内

4、容和学习心得。6.2.3 文具：如彩色笔、便签纸等，用于标记和总结。七、教学过程7.1 导入新课7.1.1 激发兴趣：通过展示托尔斯泰的生平图片，引起学生的好奇心。7.1.2 明确目标：介绍本节课的学习目标和内容。7.1.3 导入课文：引导学生阅读课文流泪的托尔斯泰。7.2 自主学习7.2.1 学生自主阅读课文，了解托尔斯泰的生平和创作。7.2.2 学生通过查找资料，了解托尔斯泰的作品和思想贡献。7.2.3 学生分享学习心得，进行互动交流。7.3 课堂讲解7.3.1 讲解课文内容：详细讲解课文中的重点句子和段落。7.3.2 解析托尔斯泰的作品思想性和艺术性。7.3.3 阐述托尔斯泰的思想贡献和

5、对世界文学的影响。7.4 巩固练习7.4.1 学生完成课后练习题，巩固所学知识。7.4.2 学生进行小组讨论，共同解决问题。7.4.3 教师点评并进行解答，及时纠正错误。八、板书设计8.1 课文结构8.1.1 引言：介绍托尔斯泰的生平背景。8.1.2 分段介绍托尔斯泰的创作和思想贡献。8.1.3 结尾：总结托尔斯泰对世界文学的影响。8.2 重点内容8.2.1 托尔斯泰的代表作品：战争与和平、安娜卡列尼娜等。8.2.2 托尔斯泰的思想贡献：和平主义、人类的爱。8.2.3 托尔斯泰的作品特点：思想性和艺术性的结合。九、作业设计9.1 课后作业9.1.1 阅读托尔斯泰的其他作品，如复活、童年等。9.

6、1.2 撰写一篇关于托尔斯泰的作品赏析文章。9.1.3 制作一张关于托尔斯泰的手抄报，包括其生平、作品和思想贡献等。9.2 小组作业9.2.1 小组讨论：探讨托尔斯泰作品中的思想性和艺术性。9.2.2 小组展示：以PPT或视频形式展示小组讨论成果。9.2.3 小组互评：评价其他小组的展示成果，互相学习、交流。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 教学效果：总结本节课的教学成果和学生的掌握情况。10.1.2 教学改进：针对存在的问题，提出改进措施。10.1.3 学生反馈：了解学生的学习感受和建议，调整教学方法。10.2 拓展延伸10.2.1 深入了解托尔斯泰的其他作品，进行深度阅

7、读。10.2.2 参观文学博物馆或纪念馆，了解文学发展历史。10.2.3 参加文学社团或写作培训，提高自己的写作能力。重点和难点解析一、教学内容1.1 课文内容理解1.1.1 重点关注：学生对课文内容的理解和掌握。1.1.2 补充说明：教师应通过提问、讨论等方式，帮助学生深入理解课文内容，确保学生能够掌握托尔斯泰的生平和创作。1.2 作品思想性和艺术性的理解1.2.1 重点关注：学生对托尔斯泰作品思想性和艺术性的理解。1.2.2 补充说明：教师可以通过分析课文中的经典句子和段落，引导学生深入理解托尔斯泰作品的思想性和艺术性。二、教学过程2.1 课堂讲解环节2.1.1 重点关注：教师对课文内容和

8、相关知识的讲解。2.1.2 补充说明：教师应详细讲解课文中的重点句子和段落，以及托尔斯泰的作品特点和思想贡献。2.2 巩固练习环节2.2.1 重点关注：学生对课堂知识的巩固和应用。2.2.2 补充说明：教师可以通过课后练习题和学生小组讨论，帮助学生巩固所学知识，并及时纠正错误。三、板书设计3.1 课文结构展示3.1.1 重点关注：学生对课文结构的掌握。3.1.2 补充说明：教师应通过板书设计，清晰地展示课文的结构，帮助学生更好地理解和记忆。3.2 重点内容展示3.2.1 重点关注：学生对托尔斯泰作品和思想的掌握。3.2.2 补充说明：教师应通过板书设计，突出展示托尔斯泰的代表作品和思想贡献，帮

9、助学生深入理解和记忆。四、作业设计4.1 课后作业设计4.1.1 重点关注：学生对课后作业的完成情况。4.1.2 补充说明：教师应设计具有针对性和实践性的课后作业，引导学生深入阅读和研究托尔斯泰的作品。4.2 小组作业设计4.2.1 重点关注：学生小组合作的效果。4.2.2 补充说明：教师应组织学生进行小组讨论和展示，鼓励学生互相学习和交流，提高学生的合作能力和口头表达能力。全文总结和概括：本节课的重点和难点主要集中在对课文内容的理解、作品思想性和艺术性的理解、课堂知识的巩固和应用、课文结构的掌握、托尔斯泰作品和思想的掌握、课后作业的完成情况以及小组合作的效果等方面。教师应通过提问、讨论、板书设计等教学方法，帮助学生深入理解课文内容，掌握托尔斯泰的作品特点和思想贡献。同时，教师应设计具有针对性和实践性的课后作业，引导学生深入阅读和研究托尔斯泰的作品。在教学过程中，教师还应关注学生的合作能力和口头表达能力，通过小组讨论和展示，提高学生的合作能力和口头表达能力。