《沈从文：逆境也是生活的恩赐》教案 人教版高中语文选修《中外传记作品选读》.docx

《《沈从文：逆境也是生活的恩赐》教案 人教版高中语文选修《中外传记作品选读》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《沈从文：逆境也是生活的恩赐》教案 人教版高中语文选修《中外传记作品选读》.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、沈从文：逆境也是生活的恩赐教案 人教版高中语文选修中外传记作品选读1.1 设计意图1.1.1 通过介绍沈从文的生平及其作品，引发学生对传记文学的兴趣，激发他们对作者及其作品的深入探究。1.1.2 引导学生思考逆境对人生的影响，思考如何在逆境中寻找生活的恩赐。1.1.3 培养学生的文学素养和审美能力。二、知识点讲解2.1 教材分析2.1.1 本课选自人教版高中语文选修中外传记作品选读，通过学习沈从文的传记，让学生了解沈从文的生平及其创作。2.1.2 沈从文是中国现代文学史上的重要作家，其作品具有独特的艺术风格，对后世产生了深远的影响。2.1.3 通过学习本课，学生可以了解沈从文的创作背景，理解其

2、作品的艺术价值。三、教学内容3.1 教学内容分析3.1.1 学习沈从文的生平及其作品，了解沈从文在中国现代文学史上的地位。3.1.2 分析沈从文作品中的艺术特色，理解其作品对后世的影响。3.1.3 通过阅读沈从文的传记，思考逆境对人生的影响，思考如何在逆境中寻找生活的恩赐。四、教学目标4.1 知识与技能目标4.1.1 了解沈从文的生平及其作品。4.1.2 分析沈从文作品中的艺术特色。4.1.3 思考逆境对人生的影响，思考如何在逆境中寻找生活的恩赐。五、教学难点与重点5.1 教学重点5.1.1 掌握沈从文的生平及其作品。5.1.2 分析沈从文作品中的艺术特色。5.1.3 理解逆境对人生的影响，学

3、会在逆境中寻找生活的恩赐。5.2 教学难点5.2.1 理解沈从文作品中的艺术特色。5.2.2 深入思考逆境对人生的影响。5.2.3 如何引导学生从沈从文的传记中汲取生活的智慧。六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 投影仪6.1.2 笔记本电脑6.1.3 教学PPT6.1.4 沈从文作品集六、教具与学具准备6.2 学具准备6.2.1 笔记本6.2.2 笔6.2.3 沈从文传记阅读资料六、教具与学具准备6.3 教师准备6.3.1 提前备课，熟悉教学内容6.3.2 准备好相关资料，以便在课堂上进行讲解和分享6.3.3 了解学生的学习情况，以便调整教学进度和难度七、教学过程7.1 导入新课7.

4、1.1 利用投影仪展示沈从文的图片和简介，引起学生兴趣7.1.2 提问：“你们对沈从文有什么了解？”鼓励学生积极回答7.1.3 总结学生回答，引出本课主题：沈从文：逆境也是生活的恩赐七、教学过程7.2 学习沈从文生平及作品7.2.1 分组讨论：让学生阅读沈从文传记，了解其生平经历7.2.2 分享讨论成果：每组选代表进行分享，总结沈从文的生平经历和作品特点7.2.3 教师点评：对学生的分享进行点评，强调重点内容七、教学过程7.3 分析沈从文作品中的艺术特色7.3.1 让学生阅读沈从文的作品，注意观察其艺术特色7.3.2 小组讨论：分析沈从文作品中的艺术特色，如语言、情节、人物塑造等7.3.3 分

5、享讨论成果：每组选代表进行分享，总结沈从文作品的艺术特色7.3.4 教师点评：对学生的分享进行点评，引导学生深入理解沈从文的艺术特色八、板书设计8.1 设计思路8.1.1 以时间为主线，展示沈从文的生平经历和作品8.1.2 突出沈从文作品中的艺术特色和主题思想8.1.3 强调逆境对人生的影响，以及在逆境中寻找生活的恩赐八、板书设计8.2 板书内容8.2.1 沈从文生平经历：出生、成长、求学、写作等阶段8.2.2 沈从文作品：列举代表作品，突出作品特点8.2.3 艺术特色和主题思想：通过板书设计，引导学生深入理解沈从文的作品八、板书设计8.3 板书形式8.3.1 采用时间轴的形式，展示沈从文的生

6、平经历和作品8.3.2 使用关键词和图像，突出沈从文作品中的艺术特色和主题思想8.3.3 板书设计简洁明了，便于学生理解和记忆九、作业设计9.1 作业内容9.1.1 阅读沈从文的其他作品，深入了解其艺术风格9.1.2 写一篇读后感，分享自己对沈从文作品的理解和感悟9.1.3 结合自己的生活经历，思考逆境对人生的影响，以及如何在逆境中寻找生活的恩赐九、作业设计9.2 作业要求9.2.1 作业要有深度，能反映出学生对沈从文作品的理解和感悟9.2.2 字数要求：读后感不少于800字9.2.3 提交时间：课后一周内九、作业设计9.3 作业评价9.3.1 评价学生的作业，关注其对沈从文作品的理解和感悟9

7、.3.2 对学生的读后感进行点评，给予肯定和指导9.3.3 鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经历十、课后反思及拓展延伸10.1 反思教学效果10.1.1 总结课堂上的亮点和不足，思考如何改进教学方法10.1.2 反思学生的学习情况，了解学生的需求和困惑，调整教学策略10.1.3 反思自己的教学态度和教学方法，不断提高自身素质和教学能力十、课后反思及拓展延伸10.2 拓展延伸10.2.1 推荐学生阅读其他传记作品，拓宽视野，提高文学素养10.2.2 组织学生进行重点和难点解析在以上教案中，需要重点关注的环节有：1. 知识点讲解环节2. 教学过程环节3. 板书设计环节4. 作业设计环节5

8、. 课后反思及拓展延伸环节对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节在这一环节中，重点是让学生了解沈从文的生平及其作品，分析沈从文作品中的艺术特色。补充和说明如下：1.1 沈从文的生平介绍：沈从文是中国现代文学史上的重要作家，他的作品具有独特的艺术风格，对后世产生了深远的影响。他的生平经历丰富多样，包括求学、写作等阶段，这些都是需要学生了解的。1.2 沈从文作品的艺术特色：沈从文的作品以其细腻的描写、真实的人物塑造和深刻的思考著称。他的作品常常描绘人物的内心世界，展现出人性的复杂性。同时，他的语言风格独特，简洁而富有韵味。二、教学过程环节在这一环节中，重点是引导学生通过分组讨论、分

9、享讨论成果和教师点评等方式，深入理解沈从文的作品及其艺术特色。补充和说明如下：2.1 分组讨论：通过分组讨论，让学生阅读沈从文的传记，了解其生平经历。这种方式可以激发学生的思考，培养他们的合作能力。2.2 分享讨论成果：每组选代表进行分享，总结沈从文的生平经历和作品特点。这种方式可以让学生通过交流和表达，加深对沈从文的理解。2.3 教师点评：对学生的分享进行点评，强调重点内容。教师的点评可以帮助学生梳理思路，指出他们的不足之处，并引导他们深入理解沈从文的作品。三、板书设计环节在这一环节中，重点是通过板书设计，展示沈从文的生平经历、作品及其艺术特色。补充和说明如下：3.1 板书内容：在板书设计中

10、，应该包括沈从文的生平经历、代表作品以及作品的艺术特色和主题思想。通过板书设计，可以让学生更加直观地理解沈从文的作品。3.2 板书形式：采用时间轴的形式，展示沈从文的生平经历和作品。同时，使用关键词和图像，突出沈从文作品中的艺术特色和主题思想。这样的板书设计简洁明了，便于学生理解和记忆。四、作业设计环节在这一环节中，重点是让学生通过作业，深入理解沈从文的作品，并思考逆境对人生的影响。补充和说明如下：4.1 作业内容：作业包括阅读沈从文的其他作品，写一篇读后感，分享自己对沈从文作品的理解和感悟。这样的作业可以让学生更加深入地理解沈从文的作品，并培养他们的写作能力。4.2 作业要求：作业要有深度，

11、能反映出学生对沈从文作品的理解和感悟。字数要求不少于800字，提交时间为一周内。4.3 作业评价：评价学生的作业，关注其对沈从文作品的理解和感悟。对学生的读后感进行点评，给予肯定和指导。鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经历。五、课后反思及拓展延伸环节在这一环节中，重点是教师对教学效果的反思和拓展延伸。补充和说明如下：5.1 反思教学效果：教师应该总结课堂上的亮点和不足，思考如何改进教学方法。同时，了解学生的学习情况，调整教学策略，不断提高自身素质和教学能力。5.2 拓展延伸：教师可以推荐学生阅读其他传记作品，拓宽视野，提高文学素养。同时，组织学生进行相关的活动，如写作、讨论等，以进一步深化学生对沈从文作品的理解。全文总结和概括：本教案以沈从文：逆境也是生活的恩赐为主题，通过知识点讲解、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸等环节，全面深入地讲解了沈从文的生平及其作品，引导学生思考逆境对人生的影响。在各个环节中，教师需要关注学生的学习情况，引导他们通过讨论、写作等方式，深入理解沈从文的作品及其艺术特色。同时，教师也需要不断反思自己的教学方法和效果，不断提高自身素质和教学能力。通过这样的教学，学生可以更好地理解沈从文的作品，提高自己的文学素养和思考能力。