一年级拓印活动教案：开启孩子的创造力.docx

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1、一年级拓印活动教案：开启孩子的创造力1.1 拓印活动的意义拓印是一种将物体表面的纹理或图案通过压迫、摩擦等方式转移到其他材料上的艺术创作方法。拓印活动不仅能让学生体验到创作的乐趣，还能培养他们的观察力、动手能力和创造力。1.2 拓印活动对一年级学生的价值一年级学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，拓印活动可以激发他们对艺术的兴趣，帮助他们发现生活中的美，培养他们的审美情趣。1.3 拓印活动与教学目标的结合通过拓印活动，学生可以学会观察、思考、动手操作，从而达到提高创造力、培养审美情趣的教学目标。二、知识点讲解2.1 拓印的基本技巧拓印的基本技巧包括选择合适的拓印材料、掌握拓印工具的使用方法、调

2、节拓印压力等。2.2 拓印的种类拓印可以分为植物拓印、动物拓印、生活用品拓印等，不同种类的拓印可以锻炼学生的不同能力。2.3 拓印的创作过程拓印的创作过程包括选择拓印对象、准备拓印材料、进行拓印操作、完成作品等步骤。三、教学内容3.1 植物拓印选择学生熟悉的植物，如树叶、花朵等，进行植物拓印，让学生掌握基本的拓印技巧。3.2 动物拓印选择学生感兴趣的动物，如小鸟、小鱼等，进行动物拓印，提高学生的观察力和动手能力。3.3 生活用品拓印让学生选择自己喜欢的生活用品，如杯子、碗等，进行拓印，培养学生的创新意识和审美情趣。四、教学目标4.1 知识与技能目标学生能掌握拓印的基本技巧，能选择合适的拓印材料

3、和工具，能独立完成拓印作品。4.2 过程与方法目标学生通过观察、思考、动手操作，培养观察力、动手能力和创造力。4.3 情感态度与价值观目标学生体验创作的乐趣，增强对艺术的兴趣，提高审美情趣。五、教学难点与重点5.1 教学难点如何引导学生观察拓印对象，发现其特点，进行有创意的拓印。5.2 教学重点学生掌握拓印的基本技巧，能独立完成拓印作品，培养观察力、动手能力和创造力。六、教具与学具准备6.1 拓印工具准备拓印板、拓印纸、颜料、画笔、海绵等拓印工具。6.2 拓印对象准备各种植物叶片、动物模型、生活用品等拓印对象。6.3 辅助材料准备剪刀、胶水、彩纸、装饰品等辅助材料，用于拓印作品的装饰和修饰。七

4、、教学过程7.1 引入阶段教师向学生介绍拓印活动的意义和目的，激发学生的兴趣。7.2 讲解与示范教师讲解拓印的基本技巧和步骤，并进行示范操作，让学生明白拓印的过程和方法。7.3 创作实践学生根据教师的指导，选择适合自己的拓印对象和材料，进行拓印创作。八、板书设计8.1 拓印基本技巧板书拓印基本技巧，包括选择合适的拓印材料、掌握拓印工具的使用方法、调节拓印压力等。8.2 拓印步骤板书拓印的步骤，包括选择拓印对象、准备拓印材料、进行拓印操作、完成作品等。8.3 拓印创作提示板书拓印创作的提示，引导学生观察拓印对象的特点，鼓励他们进行有创意的拓印。九、作业设计9.1 拓印作品学生完成一幅拓印作品，要

5、求体现拓印的基本技巧和创作思维。9.2 创作思路学生用文字描述自己的创作思路，包括选择拓印对象的原因、创作的灵感等。9.3 作品展示学生将拓印作品进行展示，分享自己的创作成果，互相欣赏和学习。十、课后反思及拓展延伸10.1 学生表现教师对学生的拓印作品和创作过程进行评价，总结学生在拓印活动中的表现。10.2 教学效果教师反思拓印活动的教学效果，思考如何改进教学方法，提高学生的创作能力。10.3 拓展延伸教师提出拓印活动的拓展延伸建议，如组织拓印比赛、参观拓印艺术展览等，激发学生对艺术的热爱和创造力。重点和难点解析一、重点关注的环节1. 拓印活动的引入阶段2. 拓印的基本技巧和步骤的讲解与示范3

6、. 学生创作实践的过程4. 拓印作品的展示和评价5. 拓印活动的拓展延伸二、对重点环节的补充和说明1. 拓印活动的引入阶段在引入阶段，教师需要通过生动的语言和示例，向学生解释拓印活动的意义和目的，激发他们对拓印的兴趣和好奇心。可以通过展示优秀的拓印作品，让学生感受到拓印的艺术魅力，激发他们的创作欲望。2. 拓印的基本技巧和步骤的讲解与示范在讲解与示范环节，教师需要详细讲解拓印的基本技巧，如选择合适的拓印材料和工具、掌握拓印压力等，并进行示范操作。通过直观的示范，让学生明白拓印的过程和方法，为他们的创作实践打下基础。3. 学生创作实践的过程在学生创作实践环节，教师应鼓励学生发挥自己的想象力和创造

7、力，选择适合自己的拓印对象和材料，进行拓印创作。教师应给予学生足够的自由发挥空间，同时适时给予指导和鼓励，帮助他们克服创作中的困难和问题。4. 拓印作品的展示和评价在拓印作品展示和评价环节，教师应组织学生展示自己的作品，让他们分享自己的创作成果。教师应采用积极的评价语言，对学生的作品进行评价，注重肯定他们的努力和进步，同时提出改进的建议，帮助他们进一步提高创作能力。5. 拓印活动的拓展延伸在拓印活动的拓展延伸环节，教师应提出一些拓印活动的延伸建议，如组织拓印比赛、参观拓印艺术展览等，激发学生对艺术的热爱和创造力。教师还可以邀请专业的拓印艺术家进行讲座和示范，让学生更深入地了解拓印艺术，拓宽他们的艺术视野。全文总结和概括：重点和难点解析本文对一年级拓印活动教案的的重点和难点进行了详细的解析和补充说明。在拓印活动的引入阶段，教师需要激发学生的兴趣和好奇心；在讲解与示范环节，教师需要详细讲解拓印的基本技巧和步骤；在学生创作实践环节，教师应鼓励学生发挥想象力和创造力；在拓印作品展示和评价环节，教师应组织学生展示作品并进行积极评价；在拓印活动的拓展延伸环节，教师应提出延伸建议，激发学生对艺术的热爱和创造力。通过关注这些重点环节，并给予详细的补充和说明，教师能够更好地指导学生进行拓印活动，提高他们的创作能力和审美情趣。