幼儿园大班教案夜晚的城市.docx

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1、幼儿园大班教案夜晚的城市1.1 设计意图：通过引入夜晚的城市主题，让孩子们对夜晚的城市生活产生兴趣，激发他们的好奇心和探索欲望。1.2 适用年龄：适用于56岁的幼儿园大班孩子，因为这个年龄段的孩子对夜晚的城市生活有一定的认知和理解能力。1.3 教学时间：预计教学时间为25分钟，根据孩子们的参与情况和兴趣可以适当调整。二、知识点讲解2.1 夜晚的城市景观：通过图片和视频，向孩子们展示夜晚的城市景观，如霓虹灯、路灯、车灯等，让他们对夜晚的城市有直观的认识。2.2 夜晚的生物：向孩子们介绍一些夜晚活动的生物，如猫头鹰、蝙蝠、夜行性动物等，让他们了解夜晚的生物特点。2.3 安全知识：教育孩子们在夜晚外

2、出时要注意安全，如遵守交通规则、不和陌生人走等，提高他们的安全意识。三、教学内容3.1 夜晚的城市景观：通过图片和视频，让孩子们观察和描述夜晚的城市景观，引导他们观察霓虹灯、路灯、车灯等夜晚特有的光源。3.2 夜晚的生物：通过故事、图片和视频，让孩子们了解夜晚的生物特点，如猫头鹰的夜间捕猎、蝙蝠的夜间飞行等，引导他们观察和比较白天和夜晚生物的行为差异。3.3 安全知识：通过情景模拟和游戏，教育孩子们在夜晚外出时要注意安全，如遵守交通规则、不和陌生人走等，引导他们思考和表达自己的安全意识和行为。四、教学目标4.1 认知目标：让孩子们了解夜晚的城市景观和生物特点，提高他们对夜晚生活的认知和理解能力

3、。4.2 技能目标：培养孩子们的观察能力、表达能力和合作能力，通过观察夜晚的城市景观、描述夜晚的生物特点和参与安全游戏等活动，提高他们的综合能力。4.3 情感目标：培养孩子们对夜晚的城市生活的兴趣和好奇心，增强他们的探索欲望，同时教育他们注意夜晚的安全。五、教学难点与重点5.1 教学难点：让孩子们理解和掌握夜晚的生物特点和安全知识，需要通过生动的讲解和实际操作来帮助孩子们理解和记忆。5.2 教学重点：通过观察夜晚的城市景观、描述夜晚的生物特点和参与安全游戏等活动，培养孩子们的观察能力、表达能力和合作能力，提高他们的综合能力。六、教具与学具准备6.1 教具： 夜晚城市景观的图片和视频资料 夜晚生

4、物的图片和视频资料 安全知识的图片和道具6.2 学具： 画纸、彩色笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料 记录本和笔，用于孩子们记录和表达自己的观察和想法七、教学过程7.1 导入： 通过播放夜晚城市的视频，让孩子们对夜晚的城市景观产生兴趣。 引导孩子们观察视频中的霓虹灯、路灯、车灯等夜晚特有的光源，并引发他们的好奇心。7.2 夜晚的城市景观： 展示夜晚城市的图片，让孩子们观察和描述其中的霓虹灯、路灯、车灯等夜晚特有的光源。 通过提问和讨论，引导孩子们思考夜晚城市景观的特点和变化。7.3 夜晚的生物： 讲述一个关于夜晚生物的故事，引发孩子们对夜晚生物的兴趣。 展示夜晚生物的图片，让孩子们观察和描述其

5、中的猫头鹰、蝙蝠、夜行性动物等夜晚活动的生物。7.4 安全知识： 通过情景模拟和游戏，教育孩子们在夜晚外出时要注意安全，如遵守交通规则、不和陌生人走等。 引导孩子们思考和表达自己的安全意识和行为。八、板书设计8.1 板书内容： 夜晚的城市景观：霓虹灯、路灯、车灯 夜晚的生物：猫头鹰、蝙蝠、夜行性动物 安全知识：遵守交通规则、不和陌生人走8.2 板书形式： 使用大号字体和醒目的颜色，突出夜晚城市景观、夜晚生物和安全知识的关键点。 通过图示和图标，形象地展示夜晚的城市景观和生物特点，以及安全知识的要点。九、作业设计9.1 作业内容： 让孩子们观察和描述自己家附近的夜晚城市景观，记录下霓虹灯、路灯、

6、车灯等夜晚特有的光源。 让孩子们画出自己在夜晚看到的生物，如猫头鹰、蝙蝠等，并描述它们的特点。9.2 作业要求： 要求孩子们在观察和描述时，尽量用详细的词语和具体的形容词，提高他们的表达能力和观察能力。 要求孩子们在绘画时，尽量表现出夜晚生物的特点和生动的形象。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思： 反思教学过程中的互动和孩子们的参与情况，是否达到了预期的教学目标。 反思教学内容是否适合孩子们的认知水平和兴趣，是否需要进行调整。10.2 拓展延伸： 可以让孩子们在课后自己调查和了解夜晚城市的其他方面，如夜晚的商店、医院等场所的运营情况。 可以组织一次夜晚观察的活动，让孩子们在家长的陪同下，

7、走出家门，观察和体验夜晚的城市生活。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，这些环节涉及到孩子们的核心知识和技能的培养，同时也是教学难点所在。以下是对这些重点环节的详细补充和说明：一、知识点讲解环节（2.1）在这个环节中，教师需要重点关注如何有效地传递夜晚城市景观和生物的知识。补充和说明如下：2.1.1 引入方式：通过图片和视频资料的展示，让孩子们直观地感受到夜晚城市的独特景观，如霓虹灯、路灯、车灯等，以及夜晚活动的生物，如猫头鹰、蝙蝠等。2.1.2 知识讲解：在讲解夜晚生物的特点时，可以结合具体的例子，如夜行性动物的生活习性，以及它们在夜晚活动的原因。2.1.3 互动提问：在

8、讲解过程中，教师可以通过提问的方式，引导孩子们思考和表达自己对夜晚城市景观和生物的理解和看法。二、教学内容环节（3.1）在这个环节中，教师需要关注如何让孩子们参与到夜晚城市景观和生物的观察和表达中来。补充和说明如下：3.1.1 观察活动：教师可以组织孩子们进行观察活动，如观察夜晚的霓虹灯、路灯、车灯等光源，引导他们描述和表达自己的观察结果。3.1.2 手工制作：通过制作夜晚城市的手工作品，如模拟霓虹灯的手工灯饰，让孩子们动手实践，增强对夜晚城市景观的理解。3.1.3 表达分享：鼓励孩子们用绘画、写作或口头表达的方式，分享自己对夜晚生物的观察和想法，培养他们的表达能力和创造力。三、教学目标环节（

9、4.1）在这个环节中，教师需要关注如何制定合适的目标，以保证教学活动的有效性和孩子们的全面发展。补充和说明如下：4.1.1 认知目标：通过观察和表达活动，让孩子们对夜晚的城市景观和生物特点有更深入的理解和认知。4.1.2 技能目标：通过手工制作和表达分享活动，培养孩子们的观察能力、表达能力和创造力。4.1.3 情感目标：通过夜晚城市景观和生物的学习，激发孩子们的好奇心和探索欲望，增强他们对夜晚生活的兴趣。四、教学难点与重点环节（5.1）在这个环节中，教师需要关注如何克服孩子们在夜晚城市景观和生物学习中的困难。补充和说明如下：5.1.1 难点解析：对于夜晚生物的特点和安全知识，孩子们可能难以理解

10、和记忆。教师可以通过生动的讲解、实际操作和互动游戏，帮助孩子们理解和掌握这些知识。5.1.2 重点解析：观察和表达活动是培养孩子们观察能力、表达能力和创造力的重要环节。教师需要关注孩子们在活动中的参与情况和表现，提供必要的指导和鼓励，确保他们能够有效地学习和成长。全文总结和概括：本教案以“夜晚的城市”为主题，通过知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点等环节，设计了一系列丰富多样的教学活动。在教学过程中，教师需要关注如何有效地传递夜晚城市景观和生物的知识，让孩子们参与到观察和表达中来，并制定合适的目标以保证教学活动的有效性和孩子们的全面发展。同时，教师需要克服孩子们在夜晚城市景观和生物学习中的困难，关注他们的参与情况和表现，提供必要的指导和鼓励。通过这些教学活动，孩子们能够对夜晚的城市景观和生物特点有更深入的理解和认知，培养观察能力、表达能力和创造力，同时增强对夜晚生活的兴趣和好奇心。