幼儿园大班语言教案 我的自行车.docx

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1、幼儿园大班语言教案 我的自行车教案幼儿园大班语言教案我的自行车1.1 设计意图：通过引入自行车这一生活中常见的物品，引发幼儿的兴趣和好奇心，激发他们学习语言的欲望。1.2 适用年龄：56岁幼儿1.3 教学时间：二、知识点讲解2.1 教学内容： 单词：自行车、轮子、链条、刹车、踏板等 句型：This is my bicycle. It has two wheels and a chn. I can pedal and brake.2.2 教学方法： 直观演示法：通过展示实物自行车，帮助幼儿直观地理解单词和句型的含义。 互动教学法：通过问答、小组讨论等形式，激发幼儿的参与和思考。三、教学内容3.1

2、 教学内容安排： 导入：介绍自行车的图片和实物，引发幼儿的兴趣。 新课呈现：展示自行车模型，介绍自行车的各个部分和功能。 句型练习：通过问答和小组讨论，让幼儿运用句型描述自行车。 情景剧：设置一个情景，让幼儿在角色扮演中运用所学单词和句型。四、教学目标4.1 知识目标： 能够认识自行车的各个部分，如轮子、链条、刹车等。 能够用英语说出自行车的各个部分和功能。4.2 能力目标： 能够用英语描述自行车的外观和功能。 能够在小组讨论中表达自己的观点和想法。4.3 情感目标： 培养幼儿对英语学习的兴趣和积极性。 培养幼儿的自信心和合作意识。五、教学难点与重点5.1 教学重点： 能够正确地拼读和记忆自行

3、车相关单词。 能够运用句型描述自行车的外观和功能。5.2 教学难点： 单词的准确发音和拼写。 句型的灵活运用和语言表达的准确性。以上是教案的前五个章节，后续章节将根据您的要求进行编写。如果有什么其他要求或者需要修改的地方，请随时告诉我。六、教具与学具准备6.1 教具： 自行车模型：用于展示自行车的各个部分和功能。 自行车图片：用于辅助教学，帮助幼儿直观地理解单词和句型。 单词卡片：用于单词学习和记忆。6.2 学具： 彩色笔：用于幼儿在纸上绘制自行车。 作业本：用于记录幼儿的学习成果和作业。七、教学过程7.1 导入： 通过展示自行车模型和图片，引发幼儿的兴趣和好奇心。 提问幼儿对自行车的了解和经

4、验，引导他们积极参与课堂。7.2 新课呈现： 展示自行车模型，介绍自行车的各个部分和功能。 使用单词卡片，教授自行车相关单词，如轮子、链条、刹车等。 通过问答形式，让幼儿理解和记忆单词的含义。7.3 句型练习： 教授句型“This is my bicycle. It has two wheels and a chn. I can pedal and brake.” 分组进行角色扮演，让幼儿在情景剧中运用句型描述自行车。八、板书设计8.1 板书内容： 自行车图片和单词：轮子、链条、刹车等。 句型：This is my bicycle. It has two wheels and a chn. I

5、 can pedal and brake.8.2 设计意图： 通过板书，帮助幼儿直观地理解和记忆自行车相关单词和句型。 增加幼儿对课堂内容的关注和参与度。九、作业设计9.1 作业内容： 让幼儿在家中与家长一起找出自行车相关的物品，如自行车图片、玩具自行车等。 家长协助幼儿用英语描述这些自行车物品，并记录在作业本上。9.2 作业目的： 巩固幼儿对自行车相关单词和句型的记忆。 培养幼儿在家中运用英语进行表达和交流的能力。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思： 观察幼儿在课堂上的参与程度和理解情况，对教学方法和内容进行调整和改进。 思考如何激发幼儿对英语学习的兴趣和积极性，提高他们的学习动机。10.

6、2 拓展延伸： 组织自行车主题的活动，如自行车绘画比赛、自行车表演等。 让幼儿尝试用英语编写关于自行车的短故事，并分享给同学们。以上是教案的后五个章节，完整的教案到此结束。如果有任何需要修改或者补充的地方，请随时告诉我。重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节有：教学内容呈现、句型练习、作业设计和课后反思及拓展延伸。以下对这些环节进行详细的补充和说明。一、教学内容呈现在教学内容呈现环节，教师通过展示自行车模型和图片，引入自行车这一主题，并教授自行车的各个部分和功能。为了更好地帮助幼儿理解和记忆，教师可以使用实物和图片相结合的方式，让幼儿直观地感受到自行车的各个部分。教师还可以通过问答形式

7、，与幼儿进行互动，引导他们积极参与课堂。二、句型练习在句型练习环节，教师教授句型“This is my bicycle. It has two wheels and a chn. I can pedal and brake.”为了让幼儿更好地运用句型描述自行车，教师可以设置情景剧，让幼儿在角色扮演中自然地使用所学的句型。教师还可以组织小组讨论，让幼儿在互动中练习句型，提高他们的语言表达能力。三、作业设计在作业设计环节，教师可以让幼儿在家中与家长一起找出自行车相关的物品，如自行车图片、玩具自行车等，并用英语描述这些物品。这样的作业不仅能够巩固幼儿对自行车相关单词和句型的记忆，还能够培养他们在生活

8、中运用英语进行表达和交流的能力。四、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸环节，教师需要观察幼儿在课堂上的参与程度和理解情况，对教学方法和内容进行调整和改进。教师还可以组织自行车主题的活动，如自行车绘画比赛、自行车表演等，让幼儿在实践中进一步巩固所学知识。同时，教师可以鼓励幼儿尝试用英语编写关于自行车的短故事，并分享给同学们，以此提高他们的创造力和语言表达能力。全文总结和概括：本教案以自行车为主题，通过引入实物和图片，教授自行车的各个部分和功能，以及句型描述自行车的外观和功能。在教学过程中，教师需要注意关注教学内容呈现、句型练习、作业设计和课后反思及拓展延伸等环节。通过使用直观演示法、互动教学法等教学方法，激发幼儿的兴趣和好奇心，提高他们的语言表达能力和创造力。通过课后反思和拓展延伸，教师可以根据幼儿的学习情况对教学进行调整和改进，进一步巩固所学知识。