花样玩球动起来－幼儿园大班音乐教案.docx

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1、花样玩球，动起来幼儿园大班音乐教案教案“花样玩球，动起来幼儿园大班音乐教案”1.1 设计意图：通过引入音乐与球结合的游戏，激发幼儿对音乐的兴趣和积极参与活动的热情。1.1.1 利用音乐的节奏感和球的特点，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。1.1.2 通过活动，培养幼儿的创造力和想象力，让他们在音乐中感受到快乐和自信。二、知识点讲解2.1 音乐知识：介绍音乐的基本节奏和旋律，让幼儿熟悉并能够跟随音乐节奏进行活动。2.1.1 教授幼儿如何通过拍手、跺脚等方式来感受音乐的节奏感。2.1.2 引导幼儿听辨音乐中的旋律变化，并能够模仿相应的动作。2.1.3 讲解音乐中的高低音、快慢节奏等基本音乐元素

2、，让幼儿能够理解和运用。三、教学内容3.1 活动准备：准备一个球和一些音乐器具，如铃鼓等。3.1.1 介绍球的使用方法，让幼儿能够正确地拿着球并进行活动。3.1.2 示范如何用铃鼓等器具敲击球，让幼儿跟随示范进行模仿。3.1.3 通过一些简单的音乐游戏，让幼儿熟悉球和音乐结合的活动。四、教学目标4.1 培养幼儿的音乐感知能力，让他们能够跟随音乐的节奏进行活动。4.1.1 能够听辨音乐中的节奏变化，并能够用拍手、跺脚等方式来感受。4.1.2 能够模仿音乐中的旋律变化，并能够用相应的动作进行表达。4.1.3 培养幼儿的音乐创造力，让他们能够自由地创造动作并与音乐结合。五、教学难点与重点5.1 教学

3、难点：让幼儿能够理解和运用音乐中的高低音、快慢节奏等基本音乐元素。5.1.1 通过示范和引导，让幼儿能够听辨音乐中的高低音，并能够用相应的动作表达。5.1.2 通过练习和游戏，让幼儿能够理解快慢节奏的变化，并能够跟随节奏进行活动。5.1.3 教学重点：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。5.1.4 通过球和音乐结合的游戏，让幼儿能够锻炼手眼协调能力，并能够与同伴合作完成任务。六、教具与学具准备6.1 准备一个球和一些音乐器具，如铃鼓等。6.1.1 球的大小要适中，适合幼儿握持和操作。6.1.2 音乐器具要声音清晰，易于幼儿听辨和模仿。6.1.3 准备一些彩条或贴纸，用于奖励幼儿在活动中的表现

4、。七、教学过程7.1 热身活动：带领幼儿进行简单的身体热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。7.1.1 热身活动的时间约5分钟，以保证幼儿充分热身后进入正式活动。7.1.2 在热身活动中，引导幼儿积极参与，培养团队合作精神。7.1.3 观察幼儿在热身活动中的表现，及时调整教学方案。八、板书设计8.1 板书设计要简洁明了，突出教学重点。8.1.1 在板书上写上活动的主题：“花样玩球，动起来”。8.1.2 用图示的方式展示球和音乐结合的动作，让幼儿能够直观地理解和模仿。8.1.3 在板书上标注音乐的基本节奏和旋律，帮助幼儿熟悉和掌握。九、作业设计9.1 作业设计要具有针对性和

5、可操作性，让幼儿能够在课后巩固所学内容。9.1.1 布置作业：让幼儿回家后，与家长一起创作一首简单的音乐与球结合的游戏。9.1.2 作业要求：幼儿需要用家中常见的物品代替乐器，如用塑料瓶装水当作铃鼓等。9.1.3 作业反馈：下次上课时，邀请幼儿分享自己的作业成果，鼓励他们大胆表现。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：回顾教学过程，总结教学经验和不足之处，为下次教学活动做好准备。10.1.1 反思内容：教学方法是否适合幼儿，教学目标是否达到，幼儿在活动中的表现等。10.1.2 根据反思结果，调整教学方案，提高教学效果。10.1.3 加强与家长的沟通，了解幼儿在家的表现，为教学活动提供参考。

6、10.2 拓展延伸：鼓励幼儿在课后自发组织音乐与球结合的活动，培养他们的团队合作精神和创造力。10.2.1 组织“小小音乐家”活动，让幼儿自己创作音乐游戏，并邀请家长参加。10.2.2 开展“音乐之旅”主题活动，带领幼儿参观音乐厅、了解乐器等，拓宽他们的音乐视野。10.2.3 定期举办幼儿音乐比赛，让幼儿在比赛中展示自己的才华，提高自信心。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，这些环节对于实现教学目标和帮助幼儿掌握知识点至关重要。我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、引言环节引言环节是吸引幼儿注意力、激发兴趣的关键时刻。教师需要通过有趣的活动或故事来引起幼儿对音乐和球

7、结合的活动的兴趣。在实际操作中，教师可以利用实物球和简单的音乐节奏让幼儿跟随，感受音乐的韵律。这一环节的重点在于营造一个欢乐和轻松的学习氛围，让幼儿在愉快的情绪中开始活动。二、知识点讲解环节知识点讲解环节是幼儿获取音乐知识、理解音乐元素的重要途径。教师需要用简单易懂的语言和示范来向幼儿介绍音乐的基本节奏、旋律以及高低音、快慢节奏等概念。例如，通过拍手、跺脚的示范，让幼儿感受音乐的节奏；通过哼唱或播放不同音高的旋律，让幼儿听辨并模仿。这一环节的重点在于确保幼儿能够理解和掌握基本音乐知识，为后续的活动打下基础。三、教学内容环节教学内容环节是幼儿实际操作和实践的阶段。教师需要设计有趣的教学活动，如跟

8、随音乐节奏用球进行各种动作，以及用铃鼓等乐器与球结合的互动游戏。这些活动旨在培养幼儿的手眼协调能力、团队合作精神和创造力。在这一环节中，教师应关注每个幼儿的参与情况，及时给予指导和鼓励，确保每个幼儿都能积极参与并享受活动的乐趣。四、教学目标环节教学目标环节是教师评估教学效果、幼儿学习成果的依据。教师需要关注幼儿在活动中的表现，是否能够跟随音乐节奏进行活动，是否能够理解和运用音乐元素。通过观察和反馈，教师可以了解教学目标的实现情况，并据此调整教学策略。这一环节的重点在于确保教学目标与幼儿的实际学习成果相符合。五、教学难点与重点环节教学难点与重点环节是教师需要特别关注的部分，因为这部分内容往往是最

9、难掌握的。教师需要通过多种教学手段和策略来帮助幼儿克服困难，如通过重复练习、分组合作等方式来加强幼儿对音乐知识的理解和运用。在这一环节中，教师应耐心指导，给予幼儿足够的时间和空间来消化和理解难点内容。全文总结和概括：通过重点关注上述环节，教案能够更加有效地实现教学目标，帮助幼儿掌握音乐知识，培养他们的手眼协调能力和团队合作精神。在教学过程中，教师需要关注幼儿的参与情况，及时调整教学策略，确保每个幼儿都能在愉快的氛围中学习和成长。同时，教师还应关注幼儿在课后对教学内容的巩固和拓展，通过作业设计和课后活动让幼儿在家庭和学校环境中都能得到充分的锻炼和发展。通过这样的教学设计，幼儿能够在音乐与球结合的活动中获得乐趣，同时也能提高他们的音乐素养和综合能力。