烛之武退秦师公开课教案.docx

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1、烛之武退秦师公开课优秀教案1.1 背景介绍：1.1.1 烛之武：春秋时期晋国名臣，以智谋著称。1.1.2 秦师：指秦国军队，当时秦国强大，对晋国构成威胁。1.1.3 公开课：通过讲解烛之武退秦师的故事，传授历史知识及智慧。二、知识点讲解2.1 烛之武退秦师的经过：2.1.1 烛之武接受晋侯的命令，前往秦国交涉。2.1.2 烛之武利用自己的智慧，说服秦穆公退兵。2.1.3 烛之武成功化解晋国与秦国的矛盾。三、教学内容3.1 烛之武的人物形象：3.1.1 智谋：烛之武凭借自己的智慧，成功说服秦穆公。3.1.2 忠诚：烛之武为了保卫国家，不顾个人安危。3.1.3 口才：烛之武善于辞令，善于与人沟通。

2、四、教学目标4.1 使学生了解烛之武退秦师的历史背景。4.2 使学生理解烛之武的智谋、忠诚和口才。4.3 引导学生学习烛之武的优点，培养自己的智慧和能力。五、教学难点与重点5.1 重点：烛之武的智谋、忠诚和口才。5.2 难点：如何引导学生理解并学习烛之武的优点。以上是前五个章节的教案内容，后续章节将根据您的要求进行编写。希望能对您的公开课教学有所帮助。教案烛之武退秦师公开课优秀教案六、教具与学具准备6.1 教学课件：6.1.1 包含烛之武退秦师的故事情节、人物形象等图片和文字。6.1.2 用PPT或其他软件制作，要求清晰、生动。6.1.3 在课堂上用于辅助讲解和引导学生思考。七、教学过程7.1

3、 导入新课：7.1.1 引导学生回顾历史知识，了解春秋时期背景。7.1.2 提问学生：“你们认为，一个臣子如何才能保卫国家？”7.1.3 引发学生思考，为本节课学习烛之武的智谋、忠诚和口才做铺垫。7.2 讲授故事情节：7.2.1 借助课件，讲述烛之武退秦师的经过。7.2.2 强调烛之武的智谋、忠诚和口才在故事中的体现。7.2.3 引导学生关注烛之武的人物形象，思考其优点。7.3 小组讨论：7.3.1 学生分小组，讨论如何学习烛之武的优点。7.3.2 各小组派代表分享讨论成果。7.3.3 教师总结并引导学生认识到学习烛之武优点的重要性。八、板书设计8.1 设计原则：8.1.1 简洁明了，突出重点

4、。8.1.2 包含烛之武的人物形象、故事情节等关键信息。8.1.3 方便学生理解和记忆。8.2 板书内容：8.2.1 人物形象：智谋、忠诚、口才。8.2.2 故事情节：烛之武接受命令、前往秦国、说服秦穆公。8.2.3 教学目标：了解背景、理解优点、培养能力。九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 让学生总结烛之武的智谋、忠诚和口才。9.1.2 让学生思考如何将烛之武的优点应用到生活中。9.1.3 让学生撰写一篇关于烛之武退秦师的故事感悟。9.2 作业要求：9.2.1 字数要求：每项作业100200字。9.2.2 提交时间：课后三天内。9.2.3 作业评价：关注学生思考深度和表达能力。十、课后

5、反思及拓展延伸10.1 反思教学效果：10.1.1 了解学生对烛之武智谋、忠诚和口才的理解程度。10.1.2 了解学生对作业的完成情况，发现问题及时改进。10.1.3 总结教学过程中的优点和不足，为下次教学做好准备。10.2 拓展延伸：10.2.1 让学生了解更多关于烛之武的故事，拓宽知识面。10.2.2 引导学生学习其他历史人物的优点，培养自己的能力。10.2.3 组织相关活动，让学生运用所学知识解决问题。以上是剩余五个章节的教学教案，希望能对您的公开课教学有所帮助。重点和难点解析一、教学内容的把握1.1 烛之武的人物形象：在教学内容的设计中，需要重点关注烛之武的人物形象，包括他的智谋、忠诚

6、和口才。补充和说明：烛之武是春秋时期晋国的大臣，他以智谋著称，曾经成功地说服秦穆公退兵，保卫了晋国。他的智谋和口才令人叹为观止，他的忠诚和爱国精神也令人敬佩。在教学过程中，我们需要通过详细的故事情节和人物描写，让学生深刻地理解烛之武的人物形象，并从中汲取智慧和启示。二、教学目标的设定2.1 引导学生学习烛之武的优点：在教学目标的设计中，需要重点关注如何引导学生学习烛之武的优点。补充和说明：教学目标是学生在学习过程中所要达到的预期目标，而学习烛之武的优点是本节课的核心目标。在教学过程中，我们需要通过讲解、讨论和作业等方式，引导学生深刻地理解和吸收烛之武的智谋、忠诚和口才，并尝试将其运用到自己的生

7、活和学习中。三、教学难点的突破3.1 如何引导学生理解并学习烛之武的优点：在教学难点的突破上，需要重点关注如何引导学生理解并学习烛之武的优点。补充和说明：教学难点是学生在学习过程中难以理解和掌握的知识点，而理解并学习烛之武的优点是本节课的一个难点。在教学过程中，我们需要通过生动的故事情节、形象的人物描写和深入的讨论分析，帮助学生理解和吸收烛之武的优点，并将其内化为自己的能力和品质。四、教学过程的组织4.1 讲授故事情节：在教学过程的组织上，需要重点关注如何讲授故事情节。补充和说明：教学过程是学生学习的过程，而讲授故事情节是教学过程中的一个重要环节。在讲授故事情节时，我们需要注重情节的生动性和吸

8、引力，通过形象的语言和形象的课件，将学生带入到故事的情境中，让他们感受和体验故事的情节和人物的形象。五、作业的设计与评价5.1 让学生总结烛之武的智谋、忠诚和口才：在作业的设计与评价上，需要重点关注如何让学生总结烛之武的智谋、忠诚和口才。补充和说明：作业是学生巩固和运用所学知识的重要环节，而总结烛之武的智谋、忠诚和口才是作业的一个重点。在作业的设计中，我们需要让学生通过写作和思考，深入地理解和吸收烛之武的优点，并将其运用到自己的生活和学习中。全文总结：本节课以烛之武退秦师的故事为载体，重点关注了烛之武的人物形象、教学目标的设定、教学难点的突破、教学过程的组织以及作业的设计与评价。通过深入讲解和生动演示，引导学生理解和吸收烛之武的智谋、忠诚和口才，并将其运用到自己的生活和学习中。希望学生能够从中汲取智慧和启示，培养自己的能力和品质。