安徽省蚌埠市蚌山区2022-2023学年八年级上学期期末语文试题.docx

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1、2022-2023学年度上学期期末监测八年级语文试题卷注意事项：1 .你拿到的试卷满分为120分（其中卷面书写占5分），考试时间为120分钟。2 .试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页。3 .请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。一、语文积累与运用（25分）1 .默写。（8分）（1）写景要抓住景物特征。陶弘景答谢中书书中“, ”两句用简 洁的文字写出了山之高、水之清；王维使至塞上中“, ”两句写 出了边塞风光的奇特壮美、气势雄浑。（2）典故是指诗文里引用的古书里的故事或词句。杜牧在赤壁中用“，”两句含蓄地表达了自己英雄无用武之地的感慨；李贺在

2、雁门太守行中用“，两句既称颂了天子，又表达了将士们奋勇杀敌，誓死报效朝廷 的决心。2 .阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（8分）未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密，不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道 的，大gdi是四年。以后，在阳光中的歌唱只有五星期。四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是 蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年,现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟 匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钺声能响亮到足以歌诵它那得来不易的刹那欢愉呢？（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分）大胸（） 刹那（）（2）文中有错别字的词语是“，正

3、确写法是“L（2分）（3）请把画线句改成反问句，不得改变原意。（2分）（4）选文出自，此书堪称科学与文学完美结合的典范，有着“”的美誉。（2 分）3 .光明中学以“保护身边的名胜古迹”为主题开展综合实践活动，请你参与。（9分）（1）请你为本次活动拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。（2分）（2）李明同学将在学校大会上做一次主题发言，下面是他准备的发言稿的部分内容，请你帮他修改。（4 分）A安徽的名胜古迹主要有黄山、包公园、采石矶、徽州民居、明皇陵、九华山等。这些名胜古迹 留存着独特的民族记忆，是宝贵的文化遗产。【B】我们要坚决制止损害名胜古迹，让这些名胜古迹一直流传 下去。【A】

4、处画线句标点使用不当，请你修改。（2分）【B】处画线句有语病，请你修改。（2分）（3）请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20字。（3分）为迎接文化和自然遗产日的到来，6月9日，2022年文化和自然遗产日安徽省主场活动在淮北市启动。 今年，“文化和自然遗产日”主题为“文物保护：时代共进、人民共享”“连接现代生活、绽放迷人光彩”。 二、阅读（45分）请阅读下面的文字，回答问题。（16 分）父亲的教育王培国地处黄土高原腹地，我的家乡甘肃永靖三墟一带，属温带半干旱、偏旱气候类型，终年雨水稀少。生 长的树木，多为耐旱性的柳树、榆树和杨树。果树，则多桃、李、杏，还有苹果树。农民对树的喜爱似

5、乎是与生俱来的。天地之大，人是浮萍，栽种一棵棵树在大地上，种树的人似乎也 将自己的根稳稳实实地扎进了 土地。我的父亲尤爱树木，种田之余，将大量的时间和心思用于栽种果树，人 到中年时，便拥有了一座巨大的果园，里面的果树少说也有四五十棵，杏、李、苹果、桃子春天，满园 芳菲，夏秋两季，浓荫蔽日，果实累累，人进到里面，若不留神，一准会被垂下枝头的果实撞晕脑袋。时光 荏苒，果园里的果实踩着节气的节拍次第成熟，麦黄时节，杏子黄熟，一转眼，满园桃子又悄悄红透了脸 庞，而后，又有伏梨、鸭梨陆续成熟。待到秋后，白露而至，秋叶开始凋零，我们将红透的苹果请下树枝， 藏进窖里，一直可以吃到来年的春天。父亲的果园，面积

6、将近两亩。四面夯了一人高的土墙，唯西南角留一扇小门，一年四季敞开，随便人 出入。然而，有人偏偏放着这扇门不走，越墙“作鬼”。有一次，母亲撞见了，跟我们说，谁谁谁，又进了我 们家的果园，那棵新嫁接的桃树，桃子又少了一半。从此，那个人在我们心目中的形象一落千丈，心生隔 膜。儿时的记忆当中有一件小事意味深长，一回，我刚走进果园的小门，就听到父亲从身后唤了一声我的小 名，我回头，父亲问我你怎么没有去吃饭呢？不是刚吃过吗？我觉得父亲问得莫名其妙，便扭头继续往果园 里面走，走到一棵大树下，只听“扑通”一声，一棵苹果树后面，有人跳出了我们家的果园墙父亲是个极慷慨的人，果子红了，他会喊来村里人一起品尝。一拨一

7、拨，几乎走过我家门口的人，都 会收到邀请。我们不懂父亲此时为何那么开心。满园多如繁星的果实，不与人分享生活还有啥意思呢？但是 村里也有人不会这么想，宁肯吃不完的果子在树下烂成泥，也休想别人吃。果树是自己种的，心思是自己费 的，别人凭啥来捡便宜呢。各人有各人的想法，父亲不理会别人的吝啬，也不动摇自己的慷慨大方，对于沸 沸议论，他总是一笑置之。那些年，我们家门口的那棵杏树长得尤其茂盛，渐渐地将树枝伸向了邻居家的房顶。待到杏子熟了， 若是我们眼馋爬到邻居家的房顶去采摘，会被父亲毫不客气地拦住。他说，杏树越过了人家院墙，那边的杏 子就是人家的了，我们是不能动的。可是，邻居李奶奶家的孩子也被看管得很严，

8、虽然眼馋得要命，也不敢 随便上房偷摘杏子吃，于是，满树枝的杏子长到最后，像金疙瘩一样落满屋顶，又从屋顶上滚落进他们的小 院。李奶奶见我，满脸皱纹的脸庞笑容若菊，笑说，“哎呀，事成（我的乳名）小哥，今天我们又有口福了， 比蜜还要甜的杏子一定是你隔墙扔给我们的吧”果子红了，空气中又似乎增添了许多甜蜜、幸福的气味。（选自散文选刊2022年第4期）4 .文章第段在全文中有何作用？ （2分）5 .请品析下列词句的表达效果。（6分）（1）人进到里面，若不留神，一准会被垂下枝头的果实撞晕脑袋。（从词语运用的角度赏析）（3分） （2）李奶奶见我，满脸皱纹的脸庞笑容若菊，笑说，“哎呀，事成（我的乳名）小哥，今天

9、我们又有口福 了，比蜜还要甜的杏子一定是你隔墙扔给我们的吧”（从描写方法的角度赏析）（3分）6 .文中的父亲是一个怎样的人？请简要分析。（4分）7 .请简要谈谈你对文章最后一段含义的理解。（4分）二（14 分）材料一 吃雪糕，是为了享受它的美味。喝白开水、茶水也能解暑消渴，而且几乎不含糖和脂肪，却很 难替代吃雪糕带来的愉悦体验。所以，制作雪糕首先要保证食物的口感和味道，不能将低糖低脂作为首要目 标。生产商应以不影响消费者的美食体验为前提，开发低糖低脂产品。雪糕中有很多配料，其中含有不少脂肪和糖。如果将热量高的配料减量，雪糕的美味就要打折扣了。把 雪糕做得好吃，可是一项技术含量满满的工作。打开超

10、市的冰柜，随意选一支雪糕看一下配料表，就会发 现，其中食品添加剂品种繁多。着色剂，让食品颜色好看，可能是天然色素，也可能是人工色素，但不是所有带颜色的雪糕都使用了色 素，比如某款海盐雪糕因为使用了天然的藻蓝蛋白而呈现蓝色。增稠剂，通常是一些植物胶或改性淀粉，它 们能让雪糕化在口中时软糯黏稠，而不是直接化成水。乳化剂，能把脂肪、糖和水等配料融合在一起，让口 感细腻顺滑。酸度调节剂，让雪糕有酸味，加糖配合之后酸甜适口。香精，让某种口味的雪糕的特征香味更 明显、更宜人。（摘自科普中国）材料二 不同的雪糕中糖、脂肪、蛋白质的含量也不同，具体情况要看营养成分表。笔者在超市中观察 发现，雪糕类产品的脂肪含

11、量比较高，棒冰的脂肪含量比较低。果味棒冰可以做到脂肪为零，但味道相对寡 淡；牛奶雪糕、巧克力雪糕的脂肪含量往往会达到20%30%。毕竟,人们期待雪糕类产品有柔软的质感和浓 郁的味道，脂肪太少，体验就会变差。不过，以绿豆、红豆、糯米为主料的雪糕脂肪含量较低，碳水化合物 含量比较高，因为在这些雪糕中糖和淀粉是“主角”。牛奶雪糕和酸奶、牛奶相比，脂肪和糖的含量要高很多，但与脂肪含量更高的慕斯蛋糕、曲奇饼干、油 条、薯片相比，它还不能算是低营养价值食品。因为除了糖和脂肪，还要考虑雪糕中的其他微量营养素，比 如钙、钾、B族维生素和维生素A等。在雪糕中添加奶酪、奶粉等配料虽然增加了脂肪，但也增加了有益的

12、营养成分。（摘自百科知识）材料三 甜味剂的种类很多，主要有三大类：糖醇，如木糖醇、麦芽糖醇、赤葬糖醇等；高倍甜味剂， 俗称人工甜味剂，如甜蜜素、糖精（钠）、阿斯巴甜、安赛蜜、三氯蔗糖；天然甜味剂，如甜菊糖甘、罗汉果 甜甘等。糖醇和糖分子结构比较相似，可以实现糖的大部分工艺性质。糖醇类甜味剂是糖的衍生物，目前已开发 出山梨糖醇、甘露糖醇、赤薛糖醇、麦芽糖醇、乳糖醇、木糖醇等不同产品，其甜度约为蔗糖的25%100%。 糖醇类甜味剂提供的能量比糖少，不会导致明显的血糖反应，且可以显著降低骷齿风险。同时，有越来越多 的科学研究提示，糖精、阿斯巴甜、三氯蔗糖等人工合成甜味剂，不仅有口感缺陷，长期食用也有

13、可能对食 欲控制、葡萄糖耐量和肥胖预防产生不良影响。（摘自食品百科）8 .下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）（3分）A.生产商制作雪糕应以不影响消费者的美食体验为前提，开发低糖低脂产品。8 .酸度调节剂，加糖配合之后，可以让雪糕更加酸甜适口。C.雪糕类产品如果脂肪太少，味道相对就会变差。D.长期食用人工合成甜味剂会对肥胖预防产生不良影响。9 .下列句中加点词能否删去？为什么？ （4分）喝白开水、茶水也能解暑消渴，而且几乎不含糖和脂肪，却很难替代吃雪糕带来的愉悦体验。 10 .材料二画线句子主要运用了什么说明方法？有何作用？ （4分）11 .阅读材料三，说说糖醇类甜味剂和人工甜味剂相

14、比，有哪些优点。（3分）三（15分）【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天 时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委 而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者 多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有 不战，战必胜矣。（选自孟子）【乙】齐桓公问管仲曰：“王者何贵？ ”曰：“贵天J桓公仰而视天。管仲日：“所谓天者，非谓苍苍 莽莽之天也。君人者，以百姓为天。百姓与之则安，辅之则强，非之则

15、危，背之则亡。诗云：人而 无良，相怨一方。民怨其上，不遂亡者，未之有也。”（节选自刘向说苑）【注释】齐桓公：春秋诸侯，五霸之一。管仲：齐桓公的贤相。辅佐桓公成霸业。君人者：指国 君或皇上。与：亲附，拥护。非：非难，责怪。12 .解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）委而去之去： （2）亲戚畔之畔： （3）王者何贵贵： （4）以百姓为天以： 13 .把下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。（3分）（2）民怨其上，不遂亡者，未之有也。（3分）14 .【乙】文中,印证了【甲】文的主旨“:（2分）15 .孟子与管仲在治国思想上有哪些相似之处？请结合两文内容进行分

16、析。（3分）三、作文（45分）16 .请阅读下面的文字，按要求作文。（45分）历练，就是经历世事，得到锻炼，炼就意志与品质。历经的过程就是成长的过程。史铁生经历了瘫痪的 孤独，让自己走向成熟；莫顿亨特经历悬崖历险，领悟了人生哲理 请以“历练”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于 600 字。2022-2023学年度上学期期末监测八年级语文参考答案一、语文积累与运用（25分）1. （1）高峰入云清流见底大漠孤烟直长河落日圆报君黄金台上意提携玉龙为君死（2）东风不与周郎便铜雀春深锁二乔（共8分，

17、每空1分，得满为止）2. （8 分）（1）概 cha （2 分）（2）歌诵 歌颂（2分）（3）我们怎能讨厌它那喧嚣的歌声？ （2分）（4）昆虫记昆虫的史诗（2分）3. （9分）（1）示例：保护名胜古迹，守望精神家园。（2分）2 2） （4分）“等”和省略号删去其中一个。（2分）在“名胜古迹”后加“的不良行为二（2分）3 3） 2022年文化和自然遗产日安徽省主场活动启动。（3分）二、阅读（45分）4 .交代家乡终年雨水稀少的气候特点，为下文父亲种果树埋下伏笔。（2分）5 .（6分）（1）“撞晕” 一词，运用夸张手法，生动形象地写出了果实累累的丰收景象，也侧面表现了父亲的 勤劳能干。（3分）（2

18、）运用神态描写和语言描写，写出了李奶奶对“我”的感激之情，表现了邻里关系的和谐美好。（3分）6 .勤劳能干：种田之余，将大量的时间和心思用于栽种果树；宽容善良：别人偷果子，还给别人留面 子；慷慨大方：果子红了，他会喊来村里人一起品尝。（4分）（答出两点即可）7 .表面上是写果子成熟散发的迷人清香，实际上是写邻里关系的和谐营造的美好氛围。（4分）8 . D解析：文中说“长期食用也有可能对食欲控制、葡萄糖耐量和肥胖预防产生不良影响”，并不是说一定 会对肥胖预防产生不良影响。（3分）9 .不能删去。“几乎”并不表示全部，如果删去，就变成了白开水、茶水不含糖和脂肪，说法太绝对，体现 了说明文语言的准确

19、性和严谨性。（4分）10 .作比较、列数字。把“雪糕类产品的脂肪含量”和“棒冰的脂肪含量”作比较，突出说明了雪糕类产品 脂肪含量高的特点。（4分）11 .糖醇类甜味剂提供的能量比糖少，不会导致明显的血糖反应，且可以显著降低踽齿风险。（3分）12 . （1）离开（2）同“叛。背叛（3）以为贵（4）把（4分，每空1分）13 .（6分）（1）使人民定居下来不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要。（3分）（2）百姓怨恨他们的君主，而最后不灭亡的政权，这是从来就没有过的。（3分）14 .百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡得道者多助，失道者寡助（2分）15 .都有以民为本的思想。孟子认为“人和

20、”是克敌制胜的首要条件，管仲认为没有百姓的支持政权最终会 灭亡。（3分）【乙参考译文】齐桓公问管仲：“当君王的人，应把什么当作最宝贵的？ ”管仲回答说：“应把天当作最宝贵的。”齐桓公仰起 头望着天。管仲说：“我所说的天，不是广阔无边的天。给人民当君主的人，要把百姓当作天。百姓亲附 他，国家就可安宁；百姓辅助他，国家就能强盛；百姓反对他，国家就很危险；百姓背弃他，国家就要灭 亡。诗经中说：统治者如果不贤良，一个地方的人民都会怨恨他。百姓怨恨他们的君主，而最后不灭亡 的政权，这是从来就没有过的。”三、作文（45分）16,【写作指导】（45分）这是一道导语加命题作文，导语中从文学作品中的人物历练，引申到自己的生活历 练，重在强调两个问题：经受过哪些历练？获得了怎样的感悟呢？ “历练”就是与困难、挫折作斗争。可写 个人生活的历练、学业的历练、思想的历练、生命的历练等，最后一定要写出经过历练获得的生命启示、精 神启迪、思想启发等。