幼儿园中班体育活动教案爸爸的大鞋.docx

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1、幼儿园中班体育活动教案爸爸的大鞋教案幼儿园中班体育活动教案爸爸的大鞋1.1 设计背景：为了激发幼儿对体育活动的兴趣，培养他们的协调能力和团队协作精神，我们设计了这道以家庭为背景的体育活动爸爸的大鞋。1.2 活动意义：通过此活动，让幼儿在欢快的氛围中锻炼身体，提高他们的跳跃、奔跑等基本运动能力，同时增进亲子间的感情。1.3 活动适用对象：幼儿园中班幼儿二、知识点讲解2.1 活动主题：以家庭为主题的体育活动，通过模仿爸爸的大鞋，让幼儿在游戏中锻炼身体。2.2 活动材料：大鞋子、小障碍物、音乐CD等。2.3 活动步骤：教师向幼儿展示爸爸的大鞋，让他们观察大鞋的特点；然后，教师示范如何模仿大鞋跳跃、奔

2、跑等动作；幼儿分组进行实践活动。三、教学内容3.1 模仿大鞋跳跃：教师示范跳跃动作，要求幼儿模仿，通过跳跃障碍物，锻炼幼儿的腿部力量和协调能力。3.2 模仿大鞋奔跑：教师示范奔跑动作，要求幼儿模仿，通过奔跑绕过障碍物，锻炼幼儿的全身运动能力。3.3 亲子互动：邀请家长参与活动，与幼儿一起完成大鞋跳跃和奔跑任务，增进亲子间的感情。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解爸爸的大鞋特点，学会模仿大鞋跳跃和奔跑的动作。4.2 技能目标：通过实践活动，锻炼幼儿的跳跃、奔跑等基本运动能力，提高他们的协调性。4.3 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增进亲子间的感情。五、教学难点与重点5.1 教学难点：

3、让幼儿掌握模仿大鞋跳跃和奔跑的动作要领，提高他们的协调能力。5.2 教学重点：通过实践活动，让幼儿在欢快的氛围中锻炼身体，增进亲子间的感情。以下是剩余五个章节的内容，供您参考：六、活动准备6.1 准备大鞋子、小障碍物、音乐CD等活动材料。6.2 提前与家长沟通，邀请他们参与活动。6.3 布置活动场地，确保安全无障碍。七、活动过程7.1 教师展示爸爸的大鞋，引导幼儿观察大鞋的特点。7.2 教师示范模仿大鞋跳跃和奔跑的动作，幼儿跟随模仿。7.3 幼儿分组进行实践活动，家长参与，共同完成任务。八、活动总结8.1 教师点评幼儿的表现，给予肯定和鼓励。8.2 家长分享参与活动的感受，与教师交流幼儿的成长

4、变化。8.3 总结活动亮点，提出改进措施，为下次活动做好准备。九、活动延伸9.1 家庭作业：家长协助幼儿在家中模仿大鞋跳跃和奔跑，记录下美好的瞬间。9.2 环境创设：在班级环境中布置“爸爸的大鞋”主题展示区，展示幼儿的作品和活动照片。9.3 教学反思：教师针对本次活动进行反思，总结经验教训，不断提高教学水平。十、教学评价10.1 幼儿评价：通过问卷调查、访谈等方式，了解幼儿对活动的喜爱程度和参与度。10.2 家长评价：通过与家长沟通，了解他们对活动的认可度和参与感。10.3 教师评价：教师根据幼儿的表现和教学目标，对本次活动进行自我评价。六、教具与学具准备6.1 大鞋子：选择一双较大的鞋子，作

5、为活动的核心教具，要求鞋子柔软舒适，便于幼儿穿戴。6.1.1 小障碍物：准备一些小障碍物，如小椅子、小木箱等，用于幼儿跳跃和奔跑的实践活动。6.1.2 音乐CD：准备一张幼儿喜欢的音乐CD，用于活动中的背景音乐，增加活动的趣味性。6.1.3 教学卡片：制作一些教学卡片，上面绘有大鞋子的图案，用于教学内容的展示和复习。七、教学过程7.1 活动导入：教师展示大鞋子，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察大鞋子的特点。7.1.1 教师示范：教师穿戴大鞋子，模仿大鞋跳跃和奔跑的动作，让幼儿跟随模仿。7.1.2 幼儿实践：幼儿分组进行实践活动，尝试跳跃和奔跑，教师巡回指导。7.1.3 亲子互动：邀请家长参与活动，

6、与幼儿一起完成大鞋跳跃和奔跑任务，增进亲子间的感情。八、板书设计8.1 大鞋子图片：在黑板上绘制一双大鞋子，作为活动的主题展示。8.1.1 动作要领：在鞋子旁边标注跳跃和奔跑的动作要领，提醒幼儿注意掌握。8.1.2 教学目标：在板书的下方列出本次活动的教学目标，方便幼儿和家长了解活动目的。九、作业设计9.1 家庭作业：家长协助幼儿在家中模仿大鞋跳跃和奔跑，记录下美好的瞬间。9.1.1 拍摄照片或视频：家长用手机或相机拍摄幼儿模仿大鞋跳跃和奔跑的照片或视频。9.1.2 分享到班级群：家长将拍摄的照片或视频分享到班级群，与老师和同学分享成果。9.1.3 幼儿作品展示：教师将幼儿的作品布置在班级环境

7、中，供全体幼儿和家长欣赏。十、课后反思及拓展延伸10.1 教师反思：教师针对本次活动进行反思，总结经验教训，不断提高教学水平。10.1.1 教学内容是否适宜：反思教学内容是否符合幼儿的年龄特点和发展需求。10.1.2 教学方法是否有效：反思教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和积极参与。10.1.3 教学效果是否达到预期：评估教学效果是否达到预期的教学目标。10.2 家长反馈：教师与家长交流，了解他们对活动的认可度和参与感。10.2.1 家长满意度：了解家长对活动的满意度，收集他们的意见和建议。10.2.2 家长参与度：了解家长在活动中的参与情况，鼓励他们更加积极地参与幼儿教育。10.2.3 幼儿变

8、化：观察幼儿在活动后的变化，如身体协调性、自信心等，评估活动的效果。10.3 拓展延伸：教师可以根据本次活动的效果，设计类似的家庭亲子活动，让幼儿在家庭环境中继续锻炼身体，增进亲子间的感情。10.3.1 家庭亲子游戏：设计一些以家庭为单位的亲子游戏，让家长与幼儿共同参与。10.3.2 家庭运动计划：鼓励家长制定家庭运动计划，定期进行体育锻炼，培养幼儿的运动习惯。10.3.3 家园合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿的成长和发展。重点和难点解析一、重点环节1：活动导入1.1 教师展示大鞋子，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察大鞋子的特点。1.1.1 注意幼儿的反应，观察他们是否对大鞋子产生好奇心

9、。1.1.2 引导幼儿观察大鞋子的颜色、形状、大小等特征。1.1.3 通过提问方式，引导幼儿思考大鞋子可能带来的趣味活动。二、重点环节2：教师示范2.1 教师穿戴大鞋子，模仿大鞋跳跃和奔跑的动作，让幼儿跟随模仿。2.1.1 注意教师的动作要准确、夸张，以吸引幼儿的注意力。2.1.2 教师在示范过程中，可以邀请个别幼儿上前尝试，增加互动性。2.1.3 教师在示范过程中，可以用语言描述动作的乐趣，激发幼儿的参与欲望。三、重点环节3：幼儿实践3.1 幼儿分组进行实践活动，尝试跳跃和奔跑，教师巡回指导。3.1.1 注意观察每个幼儿的动作，确保他们正确掌握跳跃和奔跑的技巧。3.1.2 鼓励幼儿之间相互学

10、习、相互帮助，培养团队协作精神。3.1.3 教师可以设置一些小障碍物，增加活动的趣味性和挑战性。四、重点环节4：亲子互动4.1 邀请家长参与活动，与幼儿一起完成大鞋跳跃和奔跑任务，增进亲子间的感情。4.1.1 注意观察家长与幼儿的互动情况，鼓励家长积极参与，与幼儿共同完成任务。4.1.2 引导家长关注幼儿的表现，给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。4.1.3 教师可以组织一些亲子竞赛活动，增加亲子间的互动乐趣。五、重点环节5：教学评价5.1 教师与家长交流，了解他们对活动的认可度和参与感。5.1.1 通过问卷调查、访谈等方式，了解幼儿对活动的喜爱程度和参与度。5.1.2 观察幼儿在活动后的变化，如身体协调性、自信心等，评估活动的效果。5.1.3 教师根据幼儿的表现和教学目标，对本次活动进行自我评价。本次教案设计以家庭为主题的体育活动爸爸的大鞋，通过模仿大鞋跳跃和奔跑的动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高他们的跳跃、奔跑等基本运动能力，同时增进亲子间的感情。在教学过程中，重点关注活动导入、教师示范、幼儿实践、亲子互动和教学评价等环节，确保活动的顺利进行和教学目标的实现。通过本次活动，幼儿在欢快的氛围中锻炼身体，提高他们的协调性，增进亲子间的感情，达到了预期的教学目标。