幼儿园大班美术活动小手也会变教案.docx

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1、幼儿园大班美术活动小手也会变教案教案幼儿园大班美术活动“小手也会变”教案1.1 活动背景：为了激发大班幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的创新意识和动手能力，我们设计了这次以“小手也会变”为主题的美术活动。1.2 活动意义：通过本次活动，让幼儿体验到用自己的双手可以创造出有趣的作品，培养他们的观察力、想象力和创造力。1.3 活动准备：彩色纸张、水彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。二、知识点讲解2.1 手工制作的基本技巧：教师向幼儿介绍如何使用剪刀、胶水等工具，以及如何折叠、剪切、粘贴纸张。2.2 创意绘画的理念：教师引导幼儿发挥想象，用色彩和线条表达自己的情感和想法。2.3 作品欣赏与评价：教

2、师与幼儿一起欣赏优秀的手工制作作品，让幼儿学会欣赏美、评价美。三、教学内容3.1 主题创作：让幼儿用自己的小手创作出一个有趣的手工作品，如手影游戏、手指画等。3.2 过程指导：教师引导幼儿动手操作，解决创作过程中遇到的问题，如如何折纸、如何剪出有趣的形状等。3.3 作品展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿感受到成功的喜悦。四、教学目标4.1 培养幼儿对手工制作的兴趣，激发他们的创新意识和动手能力。4.2 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，促进他们的智力发展。4.3 培养幼儿的合作精神、自信心和自我表达能力，提高他们的社交能力。五、教学难点与重点5.1 教学难点：如何引导幼儿发挥想象，

3、创作出具有个性的作品。5.2 教学重点：培养幼儿动手操作的能力，让他们在创作过程中感受到乐趣。请您提供剩余五个章节的要求，我将为您编写完整的教案。教案幼儿园大班美术活动“小手也会变”教案六、教具与学具准备6.1 彩色纸张、水彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。6.2 剪刀使用安全提示：确保剪刀锋利且边缘光滑，避免幼儿受伤。6.3 作品展示板：用于展示幼儿作品，方便大家欣赏和评价。七、教学过程7.1 活动导入：教师通过手指游戏引起幼儿兴趣，引导他们关注自己的小手。7.2 知识点讲解：教师简要讲解手工制作的基本技巧和创意绘画的理念。7.3 创作过程：教师分步骤指导幼儿动手操作，解决创作过程中遇到

4、的问题。八、板书设计8.1 主题板书：“小手也会变”，突出活动主题，激发幼儿兴趣。8.2 步骤提示：板书创作步骤，引导幼儿按照步骤进行创作。8.3 优秀作品展示：在板书上展示幼儿的优秀作品，鼓励幼儿相互学习。九、作业设计9.1 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起完成一个家庭手工制作作品。9.2 作业要求：家长协助幼儿完成作品，并拍照记录，次日分享到班级群。9.3 作业评价：教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容：教师总结本次活动的教学效果，分析存在的问题，并提出改进措施。10.2 拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续进行手工制作活动，培养他们的创造力和动手能

5、力。10.3 家长沟通：教师与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的成长。教案幼儿园大班美术活动“小手也会变”教案固定字符重点和难点解析在引言环节，教师需要关注幼儿的兴趣和参与度。通过设计有趣的手指游戏，引导幼儿关注自己的小手，为后续的活动做好铺垫。二、知识点讲解在这个环节，教师需要重点讲解手工制作的基本技巧和创意绘画的理念。通过简洁明了的语言，结合实物演示，确保幼儿能够理解和掌握。三、教学内容教学内容环节是整个活动的核心部分。教师需要关注幼儿的创作过程，提供必要的指导和支持，帮助他们解决创作过程中遇到的问题。同时，教师还要鼓励幼儿发挥想象，用色彩和线条表达自己的情感和想法。四、

6、教学目标在教学目标环节，教师需要关注幼儿在活动中的表现，观察他们是否达到预期的目标。通过观察幼儿的作品和创作过程，教师可以评估他们的观察力、想象力和表达能力。五、教学难点与重点在这个环节，教师需要关注幼儿在创作过程中遇到的难点和重点问题。对于共性的问题，教师可以集中讲解和示范；对于个别人的问题，教师可以进行个别指导。六、教具与学具准备教师需要确保教具和学具的准备充足且安全。在活动前，教师应检查剪刀的锋利度和边缘的光滑度，确保幼儿在使用过程中的安全。七、教学过程教学过程环节是活动的实施阶段。教师需要关注幼儿的参与情况和创作进度，适时提供指导和帮助，确保每个幼儿都能完成作品。八、板书设计板书设计环

7、节对于幼儿的理解和记忆非常重要。教师需要确保板书的主题突出，步骤清晰，优秀作品展示能够激发幼儿的兴趣和学习动力。九、作业设计作业设计环节是活动的延伸。教师需要关注幼儿在家庭中的表现，鼓励他们与家长一起完成作业，并将作品带回学校进行评价和展示。十、课后反思及拓展延伸课后反思及拓展延伸环节是教师总结和反思的过程。教师需要关注本次活动的教学效果，分析存在的问题，并提出改进措施。同时，教师还需要鼓励幼儿在课后继续进行手工制作活动，培养他们的创造力和动手能力。本次教案设计的重点和难点在于如何激发幼儿的兴趣，培养他们的创新意识和动手能力。教师需要关注幼儿在各个环节的表现，提供必要的指导和支持，确保他们能够顺利完成作品。同时，教师还需要与家长保持沟通，共同促进幼儿的成长。通过本次活动，希望幼儿能够体验到手工制作的乐趣，培养他们的观察力、想象力和表达能力。