幼儿园小班美术小雪人活动教案.docx

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1、幼儿园小班美术小雪人活动教案1.1 活动背景：为了让幼儿体验到冬季的独特魅力，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，我们设计了这次美术活动制作可爱的小雪人。1.2 活动意义：通过本次活动，让幼儿了解冬季的景象，认识雪人，培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的动手操作能力。1.3 活动准备：彩色卡纸、颜料、画笔、剪刀、胶棒、棉花等。二、知识点讲解2.1 雪人的特征：白色、圆形、有眼睛、鼻子和嘴巴。2.2 冬季的特征：寒冷、雪花、结冰、穿上厚衣服等。2.3 美术基本技能：剪、贴、画、卷等。三、教学内容3.1 欣赏雪人的图片，引导幼儿说出雪人的特征。3.2 讲解冬季的特征，让幼儿感受到冬季的乐趣。3.3

2、 观察老师制作小雪人的过程，引导幼儿学习剪、贴、画等技能。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿认识雪人，了解冬季的特征。4.2 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。4.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的快乐。五、教学难点与重点5.1 教学难点：如何让幼儿掌握剪、贴、画等基本技能，以及如何在作品中表现出冬季的特征。5.2 教学重点：引导幼儿观察、思考、创作，培养幼儿的动手能力和创造力。以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学过程6.1 导入：让幼儿说出冬季的特征，引出本次活动主题。6.2 讲解：讲解雪人的特征和制作方法，示范制作过程。6.3 创作：幼儿按照老师的要求，

3、动手制作小雪人。七、作品展示与评价7.1 展示：让幼儿把自己的作品展示给大家，分享创作过程和心得。7.2 评价：引导幼儿相互评价，鼓励表扬优秀作品。八、总结与拓展8.1 总结：回顾本次活动，让幼儿说出自己学到了什么。8.2 拓展：鼓励幼儿在家庭中进行类似的创作活动，培养幼儿的创造力。九、教学反思9.1 教师反思：本次活动是否达到预期目标，幼儿的参与度如何。9.2 改进措施：针对教学过程中出现的问题，提出改进方案。十、家庭作业10.1 完成一幅关于冬季的画作，可以是雪人、雪景等。10.2 与家长沟通，了解幼儿在家庭中的创作情况，给予鼓励和建议。以上为幼儿园小班美术小雪人活动教案的完整内容，希望对

4、您有所帮助。六、教具与学具准备6.1 教具：彩色卡纸、颜料、画笔、剪刀、胶棒、棉花、冬季图片等。6.1.1 彩色卡纸：用于制作小雪人的身体、围巾等。6.1.2 颜料、画笔：用于给小雪人上色。6.1.3 剪刀：用于剪裁小雪人的手、脚、围巾等。6.1.4 胶棒：用于粘贴小雪人的手、脚、眼睛、鼻子等。6.1.5 棉花：用于制作小雪人的帽子、衣领等。6.1.6 冬季图片：用于引导幼儿观察冬季的特征。七、教学过程7.1 导入：让幼儿说出冬季的特征，引出本次活动主题。7.1.1 提问：冬季有什么特点？幼儿知道哪些冬季的事物？7.1.2 引导：引出雪人的形象，激发幼儿的兴趣。7.1.3 展示：展示冬季图片，

5、让幼儿观察并说出特征。7.2 讲解：讲解雪人的特征和制作方法，示范制作过程。7.2.1 雪人特征：白色、圆形、有眼睛、鼻子和嘴巴。7.2.2 制作方法：剪、贴、画等基本技能。7.2.3 示范：老师现场制作小雪人，展示制作过程。7.3 创作：幼儿按照老师的要求，动手制作小雪人。7.3.1 分组：将幼儿分成若干小组，便于合作创作。7.3.2 指导：老师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。7.3.3 创作时间：给予幼儿足够的时间完成作品。八、板书设计8.1 主题：小雪人8.1.1 雪人特征：白色、圆形、有眼睛、鼻子和嘴巴8.1.2 制作方法：剪、贴、画等基本技能九、作业设计9.1 完成一幅关

6、于冬季的画作，可以是雪人、雪景等。9.1.1 要求：作品体现冬季特征，富有创意。9.1.2 提交时间：课后一周内提交作品。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：本次活动是否达到预期目标，幼儿的参与度如何。10.1.1 教学效果：回顾教学过程，分析教学效果。10.1.2 幼儿反馈：了解幼儿对活动的评价和建议。10.1.3 改进措施：针对教学过程中出现的问题，提出改进方案。10.2 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中进行类似的创作活动，培养幼儿的创造力。10.2.1 家庭创作：让幼儿与家长一起完成一幅关于冬季的画作。10.2.2 分享作品：在班级群内分享幼儿的作品，互相鼓励和学习。10.2.3 定期展

7、示：定期在班级内举办画作展示活动，提高幼儿的自信和审美能力。重点和难点解析在幼儿园小班美术小雪人活动教案中，重点和难点主要体现在以下几个环节：一、教学内容展示环节1.1 雪人特征的讲解：教师需要通过生动的描述和示例，让幼儿理解和掌握雪人的特征，包括白色、圆形、有眼睛、鼻子和嘴巴等。1.2 冬季特征的引导：教师需要通过图片、实物等直观教具，引导幼儿观察和描述冬季的特征，如寒冷、雪花、结冰等。二、教学过程环节2.1 创作环节：幼儿在教师的指导下，动手制作小雪人。这个环节需要教师密切关注每个幼儿的制作进度，适时给予帮助和指导，确保他们能够顺利完成作品。三、教学难点与重点环节3.1 教学难点：如何让幼

8、儿掌握剪、贴、画等基本技能，以及如何在作品中表现出冬季的特征。教师需要通过耐心示范和指导，帮助幼儿克服这些难点。四、作业设计环节4.1 作业要求：教师需要明确作业的要求，如作品体现冬季特征，富有创意等，以确保幼儿能够理解并完成作业。对于每个重点环节，进行详细的补充和说明：一、教学内容展示环节教师可以通过展示冬季图片，让幼儿观察并说出特征，如寒冷、雪花、结冰等。然后，教师可以讲解雪人的特征，包括白色、圆形、有眼睛、鼻子和嘴巴等，并通过示例让幼儿理解和掌握。二、教学过程环节在创作环节，教师可以让幼儿分组，便于合作创作。然后，教师可以示范制作小雪人的过程，包括剪、贴、画等基本技能，并引导幼儿动手制作

9、。教师需要密切关注每个幼儿的制作进度，适时给予帮助和指导，确保他们能够顺利完成作品。三、教学难点与重点环节对于教学难点，教师需要耐心示范和指导，帮助幼儿掌握剪、贴、画等基本技能。同时，教师可以引导幼儿观察和描述冬季的特征，如寒冷、雪花、结冰等，并鼓励他们在作品中表现出来。四、作业设计环节教师需要明确作业的要求，如作品体现冬季特征，富有创意等，并给予幼儿足够的时间完成作业。同时，教师可以通过定期展示幼儿的作品，互相鼓励和学习，进一步提高幼儿的自信和审美能力。全文总结和概括：本次幼儿园小班美术小雪人活动教案，重点关注教学内容展示、教学过程、教学难点与重点以及作业设计等环节。在教学内容展示环节，教师需要通过生动的描述和示例，让幼儿理解和掌握雪人的特征和冬季的特征。在教学过程环节，教师需要密切关注每个幼儿的制作进度，适时给予帮助和指导。在教学难点与重点环节，教师需要耐心示范和指导，帮助幼儿掌握剪、贴、画等基本技能，并引导他们在作品中表现出冬季的特征。在作业设计环节，教师需要明确作业的要求，并给予幼儿足够的时间完成作业。通过这些环节的精心设计和实施，可以确保幼儿在活动中获得丰富的体验和收获。