20以内进位加法 教案.doc

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1、教案20以内进位加法教案一、引言1.1课程背景1.1.120以内进位加法是小学数学基础中的重要内容，对于培养学生逻辑思维能力和解决实际问题的能力具有重要意义。1.1.2通过学习20以内进位加法，学生能够理解进位的概念，掌握进位加法的运算方法，并为后续的数学学习打下基础。1.1.3本课程旨在通过生动有趣的教学活动，帮助学生理解和掌握20以内进位加法的运算规律，提高学生的数学思维能力。二、知识点讲解2.1进位加法的概念2.1.2例如，7+6=13，其中3是个位数，1是进位后的数，需要将1加到十位数上，即7+6+1=14。2.2进位加法的运算方法2.2.1将两个数按照数位对齐，从个位数开始相加。2.

2、2.3将所有位数相加，得到最终的计算结果。三、教学内容3.1学习目标3.1.1学生能够理解进位加法的概念，掌握进位加法的运算方法。3.1.2学生能够运用进位加法解决实际问题，提高解决问题的能力。3.1.3学生能够通过实践活动，培养观察、思考、交流和合作的能力。3.2教学资源3.2.1教学PPT或者黑板3.2.2练习题册3.2.3教学卡片或者教具3.3教学过程3.3.1导入：通过数数游戏，引导学生复习20以内的数字，为新课的学习打下基础。3.3.2讲解：通过PPT或者黑板，讲解进位加法的概念和运算方法，结合具体的例子进行解释。3.3.3练习：学生分组进行练习，运用进位加法计算给定的数学题目，教师

3、巡回指导并进行反馈。四、教学目标4.1知识与技能目标4.1.1学生能够理解进位加法的概念，掌握进位加法的运算方法。4.1.2学生能够运用进位加法解决实际问题，提高解决问题的能力。4.2过程与方法目标4.2.1学生能够通过实践活动，培养观察、思考、交流和合作的能力。4.2.2学生能够通过练习题目，巩固所学知识，提高运算速度和准确性。4.3情感态度与价值观目标4.3.1学生能够对数学产生兴趣，培养积极的数学学习态度。4.3.2学生能够感受到数学与生活的联系，认识到数学的重要性。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1学生能够理解进位加法的概念，掌握进位加法的运算方法。5.1.2学生能够运用进位加

4、法解决实际问题，提高解决问题的能力。5.2教学难点5.2.1学生对于进位加法的理解，特别是进位的概念和运算方法。5.2.2学生对于实际问题的解决，特别是将所学知识应用到实际情境中。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1PPT或者黑板：用于展示进位加法的运算方法和示例题目。6.1.2练习题册：用于学生练习进位加法的运算，巩固所学知识。6.1.3教学卡片或者教具：用于展示不同的数学题目，帮助学生理解和记忆。6.2学具6.2.1练习本：学生用于记录课堂笔记和完成练习题目。6.2.2铅笔和橡皮：学生用于书写和修改错误的答案。6.2.3计数器：学生可以用来进行实际操作，更好地理解进位加法。七、教学过程7

5、.1导入7.1.1数数游戏：教师组织学生进行数数游戏，复习20以内的数字，为新课的学习打下基础。7.1.2问题引导：教师通过提问方式，激发学生的思考，引出进位加法的话题。7.2讲解7.2.1概念讲解：教师通过PPT或者黑板，讲解进位加法的概念，结合具体的例子进行解释。7.2.2方法讲解：教师讲解进位加法的运算方法，包括数位对齐、进位和相加的步骤。7.3练习7.3.1课堂练习：学生分组进行练习，运用进位加法计算给定的数学题目，教师巡回指导并进行反馈。7.3.2题目讲解：教师选取一些典型的题目进行讲解，帮助学生理解和掌握进位加法的运用。八、板书设计8.1进位加法概念8.1.1板书题目：教师在黑板上

6、展示一些进位加法的题目，供学生进行练习和参考。8.1.2板书解答：教师在黑板上展示正确的解答过程，包括数位对齐、进位和相加的步骤。8.2进位加法方法8.2.1流程图：教师可以使用流程图的形式，展示进位加法的运算过程，帮助学生理解和记忆。8.2.2示例题目：教师在黑板上展示一些进位加法的示例题目，供学生进行观察和模仿。九、作业设计9.1练习题目9.1.1基础题目：设计一些基础的进位加法题目，巩固学生对进位加法的理解和运用。9.1.2应用题目：设计一些实际应用的题目，让学生将所学知识应用到实际情境中。9.2完成时间9.2.1规定时间：教师可以规定作业的完成时间，鼓励学生在规定时间内完成，提高效率。

7、9.2.2自主安排：教师可以让学生自主安排完成作业的时间，培养学生的自主学习能力。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容10.1.1学生掌握情况：教师反思学生对进位加法的掌握情况，是否达到了教学目标。10.1.2教学方法效果：教师反思所使用的教学方法是否有效，是否需要进行调整和改进。10.2拓展延伸10.2.1相关知识拓展：教师可以引导学生学习相关的数学知识，如20以内的退位减法。10.2.2生活实际应用：教师可以引导学生将进位加法应用到生活中，解决实际问题。重点和难点解析一、知识点讲解1.进位加法的概念和运算方法是学生理解和掌握的核心内容。2.学生需要通过实践活动，培养观察、思考、交流和合作

8、的能力。二、教学内容3.教师需要设计不同难度的练习题目，巩固学生对进位加法的理解和运用。4.教学资源的选择和运用，如PPT、练习题册和教学卡片等，对于教学效果有重要影响。三、教学过程5.导入环节需要激发学生的兴趣和思考，为后续的学习打下基础。6.讲解环节要清晰地讲解进位加法的概念和运算方法，确保学生理解。7.练习环节是学生巩固知识的关键，教师需要提供适当的指导和支持。四、板书设计8.板书设计要简洁明了，能够直观地展示进位加法的运算过程和方法。五、作业设计9.作业题目需要既有基础性的练习，也有实际应用的题目，以提高学生的应用能力。1.在知识点讲解环节，教师可以通过具体的例子和实际操作，引导学生理

9、解进位加法的概念和运算方法。例如，可以通过计数器的实际操作，让学生直观地看到进位的过程。3.在教学过程环节，导入环节可以通过一些有趣的游戏或者问题引导，激发学生的兴趣和思考。讲解环节要注意清晰地讲解概念和方法，可以通过图示、动画等形式，帮助学生更好地理解。练习环节可以组织学生进行小组合作，互相交流和讨论，提高他们的合作能力。4.在板书设计环节，板书要简洁明了，能够直观地展示进位加法的运算过程和方法。可以使用图示、流程图等形式，帮助学生更好地理解和记忆。5.在作业设计环节，作业题目要既有基础性的练习，也有实际应用的题目。基础性的题目可以帮助学生巩固基础知识，实际应用的题目可以提高学生的应用能力。