大班音乐活动《柳树姑娘》教案.doc

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1、教案大班音乐活动柳树姑娘教案一、引言1.1设计意图：柳树姑娘是一首富有童趣的歌曲，通过学习这首歌曲，让孩子们感受春天的美好，体验音乐带来的快乐。1.1.1歌曲特点：歌曲节奏明快，旋律简单，易于孩子们学习和演唱。1.1.2教育意义：歌曲中描述了柳树姑娘在春天的美丽景象，通过学唱歌曲，孩子们可以了解春天的特征，培养对大自然的热爱。二、知识点讲解2.1歌曲节奏：本首歌曲采用2/4拍，节奏明快，孩子们在学习过程中能够感受到节奏的强弱变化。2.1.1节奏练习：通过拍手、跺脚等动作，让孩子们感知2/4拍的强弱规律。2.1.2节奏练习方法：教师可以播放歌曲，让孩子们跟随音乐拍手、跺脚，感受节奏。三、教学内容

2、3.1歌曲学唱：学习歌曲柳树姑娘，让孩子们掌握歌曲的旋律和歌词。3.1.1歌词学习：教师带领孩子们一起朗读歌词，注意发音准确，让孩子们理解歌词的意义。3.1.2旋律学习：教师弹奏歌曲，让孩子们跟随音乐哼唱，逐步学会歌曲旋律。四、教学目标4.1孩子们能够熟练地演唱歌曲柳树姑娘。4.1.1唱准歌曲旋律：通过反复练习，让孩子们准确掌握歌曲的旋律。4.1.2记住歌词：让孩子们熟悉歌词，能够流畅地唱出歌曲。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1歌曲节奏的掌握：由于歌曲采用2/4拍，孩子们在初期可能对节奏的强弱变化把握不准，需要教师耐心指导。5.1.2歌词的理解：对于一些描述春天的词语，孩子们可能不

3、太理解，需要教师进行解释。5.2教学重点：5.2.1歌曲旋律的学习：让孩子们掌握歌曲的旋律，能够熟练演唱。5.2.2歌词的记忆：让孩子们记住歌词，能够流畅地唱出歌曲。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1音乐播放设备：用于播放歌曲柳树姑娘。6.1.2乐谱架：用于展示歌曲乐谱。6.1.3手鼓或其他打击乐器：用于节奏练习。6.2学具：6.2.1歌曲乐谱：每个孩子一份，用于学习和演唱。6.2.2画纸、彩笔：用于绘画柳树姑娘。6.2.3手鼓：每个孩子一个，用于节奏练习。七、教学过程7.1热身活动：7.1.1教师带领孩子们进行简单的身体运动，如拍手、跺脚，以调动孩子们的积极性。7.1.2活动目的：让孩

4、子们放松身体，集中注意力。7.2歌曲学习：7.2.1教师弹奏歌曲柳树姑娘，让孩子们跟随音乐哼唱。7.2.2活动目的：让孩子们熟悉歌曲旋律，为学唱歌曲打下基础。7.3歌词学习：7.3.1教师带领孩子们一起朗读歌词，注意发音准确。7.3.2活动目的：让孩子们理解歌词意义，学会正确发音。7.4节奏练习：7.4.1教师用手鼓或其他打击乐器演奏歌曲节奏，让孩子们跟随节奏拍手、跺脚。7.4.2活动目的：让孩子们掌握歌曲节奏，提高音乐感知能力。7.5完整演唱：7.5.1教师带领孩子们完整演唱歌曲柳树姑娘。7.5.2活动目的：检验孩子们对歌曲的掌握程度，培养团队协作精神。八、板书设计8.1板书歌曲名柳树姑娘。

5、8.1.1在板书上方标注歌曲节奏（2/4拍）。8.1.2在板书下方标注歌曲歌词。8.2板书歌词中的关键词。8.2.1例如：“柳树”、“姑娘”、“春风”等词语。8.2.2目的是帮助孩子们记忆歌词，加深对歌曲内容的理解。九、作业设计9.1回家后向家长展示所学歌曲柳树姑娘。9.1.1要求家长录制孩子演唱歌曲的视频或音频。9.1.2家长签字确认，以便教师了解孩子们的家庭作业完成情况。9.2完成一幅以“柳树姑娘”为主题的绘画作品。9.2.1要求孩子们用彩笔在画纸上描绘出柳树姑娘的美丽形象。9.2.2作品将在课堂上进行展示，互相欣赏、学习。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2针对不足之处，

6、思考改进措施，为下次教学做好准备。10.2拓展延伸：10.2.1教师推荐与柳树姑娘相似的歌曲，让孩子们课后学习。10.2.2组织一次户外音乐活动，让孩子们在大自然中感受音乐的魅力。重点和难点解析一、教学难点：歌曲节奏的掌握1.1解析：由于歌曲采用2/4拍，孩子们在初期可能对节奏的强弱变化把握不准，需要教师耐心指导。1.1.1教师可以通过拍手、跺脚等动作，让孩子们感知2/4拍的强弱规律。1.1.2教师可以播放歌曲，让孩子们跟随音乐拍手、跺脚，感受节奏。1.1.3在教学过程中，教师要关注孩子们对节奏的掌握情况，及时给予指导和鼓励。二、教学重点：歌曲旋律的学习2.1解析：让孩子们掌握歌曲的旋律，能够

7、熟练演唱。2.1.1教师可以弹奏歌曲，让孩子们跟随音乐哼唱，逐步学会歌曲旋律。2.1.2教师可以分组进行教学，让孩子们相互学习，提高学习效果。2.1.3在教学过程中，教师要关注孩子们对旋律的掌握情况，及时给予指导和鼓励。三、教学难点：歌词的理解3.1解析：对于一些描述春天的词语，孩子们可能不太理解，需要教师进行解释。3.1.1教师可以通过图片、实物等辅助教具，让孩子们形象地理解歌词内容。3.1.2教师可以设置情景，让孩子们身临其境地感受歌词的意义。3.1.3在教学过程中，教师要关注孩子们对歌词的理解情况，及时给予指导和鼓励。四、教学重点：歌词的记忆4.1解析：让孩子们记住歌词，能够流畅地唱出歌曲。4.1.1教师可以通过朗读、跟唱等方式，帮助孩子们记忆歌词。4.1.2教师可以设置歌词记忆游戏，让孩子们在游戏中巩固记忆。4.1.3在教学过程中，教师要关注孩子们对歌词的记忆情况，及时给予指导和鼓励。本篇教案针对大班音乐活动柳树姑娘进行了详细的重点和难点解析。在教学过程中，教师需要关注歌曲节奏的掌握、歌曲旋律的学习、歌词的理解和记忆等环节。通过耐心指导、分组教学、辅助教具设置情景、记忆游戏等方式，帮助孩子们克服困难，掌握歌曲。同时，教师要关注孩子们的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高教学效果。通过本篇教案的实施，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习音乐，感受春天的美好，体验音乐带来的快乐。