《琵琶行》并序教案.doc

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1、教案琵琶行并序教案一、引言1.1背景介绍：琵琶行是唐代诗人白居易的一首长篇叙事诗，描写了一个琵琶女在长安城游走演奏琵琶、流浪生活的故事。1.2作品意义：琵琶行并序在文学史上具有重要地位，以其独特的艺术手法和深刻的情感表达，展现了当时社会的风貌和人们的生活状态。1.3教学目的：通过学习琵琶行并序，使学生了解唐代社会生活、音乐艺术，培养学生对古典文学的兴趣和鉴赏能力。二、知识点讲解2.1诗文结构：琵琶行并序分为三个部分，分别是诗人序言、琵琶女自述和诗人感慨。2.2诗歌语言：诗中运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，使诗歌形象生动。2.3音乐描写：诗中对琵琶音乐的描绘细腻入微，展现了琵琶音乐的

2、独特魅力。三、教学内容3.1课文朗读：指导学生正确朗读琵琶行并序，注意停顿、语气和情感的把握。3.2诗文解析：分析诗文结构，讲解关键词语和句子，帮助学生理解诗文内容。3.3音乐鉴赏：欣赏琵琶音乐，引导学生感受琵琶音乐的韵律美和情感表达。四、教学目标4.1知识与技能：能够正确朗读并背诵琵琶行并序，理解诗文内容，把握诗歌语言和音乐描写。4.2过程与方法：通过分析诗文结构，培养学生文学鉴赏能力；通过欣赏琵琶音乐，提高学生音乐审美能力。4.3情感态度与价值观：感受唐代音乐艺术的魅力，培养学生对古典文化的热爱和尊重。五、教学难点与重点5.1难点：诗中丰富的修辞手法和音乐描写，需要引导学生仔细品味和理解。

3、5.2重点：诗文结构和诗歌语言的鉴赏，以及通过对琵琶音乐的欣赏，体会诗文中的情感表达。六、教具与学具准备6.1教具：多媒体设备、教学课件、音频播放设备、乐谱、相关书籍和资料。6.2学具：学生课本、笔记本、文具、相关书籍和资料。6.3准备：教师在课前检查多媒体设备和音频播放设备的正常运行，准备好教学课件和相关资料，确保学生的学习用具齐全。七、教学过程7.1导入：通过播放琵琶音乐，引起学生对琵琶音乐的兴趣，进而引入琵琶行并序的学习。7.2朗读与解析：学生朗读课文，教师指导并解析诗文内容，引导学生理解诗文结构和情感表达。7.3音乐鉴赏：学生欣赏琵琶音乐，教师引导学生感受琵琶音乐的韵律美和情感表达，与

4、诗文进行对比分析。八、板书设计8.1设计：板书设计应简洁明了，突出诗文结构和重点内容，包括诗文结构图、重点句子和音乐描写。8.2板书内容：诗文结构图、重点句子标注、音乐描写关键词。8.3展示：教师在课堂上适时展示板书内容，引导学生关注和理解。九、作业设计9.1作业内容：要求学生回家后朗读并背诵琵琶行并序，写一篇关于诗文结构和音乐描写的感想文章。9.2作业要求：学生要正确朗读并背诵诗文，文章要表达对诗文结构和音乐描写的理解和感受。9.3提交与反馈：学生提交作业后，教师及时进行批改和反馈，指导学生提高。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师对课堂教学进行反思，思考教学效果和学生的学习情况，找

5、出需要改进的地方。10.2拓展延伸：引导学生进一步学习其他古诗词和音乐作品，扩展学生的文学和音乐鉴赏能力。10.3改进措施：根据反思结果，调整教学方法和策略，提高教学质量，促进学生的全面发展。重点和难点解析一、重点环节关注1.知识点讲解环节：2.1中的诗歌语言和2.3中的音乐描写。2.教学过程环节：7.2中的朗读与解析和7.3中的音乐鉴赏。3.板书设计环节：8.1中的板书设计和8.3中的展示。4.作业设计环节：9.1中的作业内容和9.3中的提交与反馈。二、重点环节补充和说明1.知识点讲解环节：2.1.1诗歌语言：诗中使用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，这些修辞手法的运用使得诗歌形象生动

6、，更具表现力。2.1.2音乐描写：诗中对琵琶音乐的描绘细腻入微，如“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，通过这样的描写，使读者能够感受到琵琶音乐的独特魅力。2.1.3诗文结构：诗分为三个部分，诗人序言、琵琶女自述和诗人感慨，这种结构安排使得诗文内容层次分明，易于理解。2.教学过程环节：7.2.1朗读与解析：学生在朗读过程中，可以感受到诗文的韵律和节奏，通过教师的解析，能够更深入地理解诗文的内容和情感表达。7.2.2音乐鉴赏：通过欣赏琵琶音乐，学生可以更好地理解诗文中对音乐的描绘，从而增强对诗文情感表达的理解。3.板书设计环节：8.1.1设计：板书设计应简洁明了，突出诗文结构和重点内容，包括诗文结

7、构图、重点句子和音乐描写。8.1.2板书内容：诗文结构图、重点句子标注、音乐描写关键词。8.1.3展示：教师在课堂上适时展示板书内容，引导学生关注和理解。4.作业设计环节：9.1.1作业内容：要求学生回家后朗读并背诵琵琶行并序，写一篇关于诗文结构和音乐描写的感想文章。9.1.2作业要求：学生要正确朗读并背诵诗文，文章要表达对诗文结构和音乐描写的理解和感受。9.1.3提交与反馈：学生提交作业后，教师及时进行批改和反馈，指导学生提高。本文针对琵琶行并序教案中的重点环节进行了详细的补充和说明。在知识点讲解环节，重点解析了诗歌语言和音乐描写；在教学过程环节，强调了朗读与解析以及音乐鉴赏的重要性；在板书设计环节，提出了简洁明了的设计原则和内容；在作业设计环节，说明了作业的内容和要求以及提交与反馈的重要性。全文围绕这些重点环节，旨在提高学生对琵琶行并序的理解和鉴赏能力，促进学生的全面发展。