中班科学活动谁来保护我的宝宝教案.doc

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1、教案中班科学活动“谁来保护我的宝宝”教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了帮助幼儿了解生物的繁殖和保护机制，激发幼儿对生命的尊重和爱护。1.1.2通过观察和操作，培养幼儿的观察力、动手能力和解决问题的能力。1.1.3通过互动讨论，培养幼儿的合作精神和语言表达能力。二、知识点讲解2.1生物的繁殖：2.1.1介绍动物的繁殖方式，如鸟类、昆虫等。2.1.2讲解动物保护宝宝的方式，如筑巢、守护等。2.1.3引导幼儿思考：为什么生物要保护宝宝？三、教学内容3.1观察和操作：3.1.1观察图片，了解不同动物保护宝宝的方式。3.1.2操作教具，模拟动物保护宝宝的过程。3.1.3引导幼儿记录自己的观察和操

2、作过程。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1了解不同动物的繁殖方式和保护机制。4.1.2培养观察力、动手能力和解决问题的能力。4.1.3培养合作精神和语言表达能力。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1掌握不同动物的繁殖方式和保护机制。5.1.2培养观察力、动手能力和解决问题的能力。5.1.3培养合作精神和语言表达能力。5.2教学难点：5.2.1理解动物保护宝宝的意义。5.2.2运用观察和操作结果，进行讨论和表达。六、教学过程6.1导入：6.1.1利用图片和实物，引起幼儿对动物保护宝宝的好奇心。6.1.2引导幼儿思考：动物为什么要保护宝宝？6.1.3邀请幼儿分享自己的观察和操作经验。

3、七、教学活动：7.1观察和操作：7.1.1观察图片，了解不同动物保护宝宝的方式。7.1.2操作教具，模拟动物保护宝宝的过程。7.1.3引导幼儿记录自己的观察和操作过程。八、互动讨论：8.1分享观察和操作结果：8.1.1邀请幼儿分享自己的观察和操作经验。8.1.2引导幼儿思考：为什么动物要保护宝宝？8.1.3鼓励幼儿提出问题和解决问题。9.1.1回顾动物的繁殖方式和保护机制。9.1.2强调观察力、动手能力和解决问题的能力的重要性。9.1.3强调合作精神和语言表达能力的重要性。十、教学评价：10.1观察和记录：10.1.1观察幼儿在观察和操作过程中的表现。10.1.2记录幼儿的观察和操作结果。10

4、.1.3评价幼儿的观察力、动手能力和解决问题的能力。10.2互动讨论：10.2.1观察幼儿在互动讨论中的表现。10.2.2记录幼儿的分享和讨论内容。10.2.3评价幼儿的合作精神和语言表达能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1图片和实物展示台：用于展示不同动物保护宝宝的方式。6.1.2操作教具：包括模拟动物保护和宝宝的小模型，供幼儿动手操作。6.1.3多媒体设备：用于播放教学视频或图片。七、教学过程7.1导入：7.1.1通过展示图片和实物，引起幼儿对动物保护宝宝的好奇心。7.1.2引导幼儿思考：为什么动物要保护宝宝？7.1.3邀请幼儿分享自己的观察和操作经验。八、板书设计8.1板书内容

5、：8.1.1动物的繁殖方式8.1.2动物保护宝宝的方式8.1.3观察和操作结果分享九、作业设计9.1观察和记录：9.1.1观察幼儿在观察和操作过程中的表现。9.1.2记录幼儿的观察和操作结果。9.1.3引导幼儿思考：我们应该如何保护动物宝宝？十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学目标和难重点的达成情况。10.1.2反思幼儿的参与度和互动情况。10.1.3反思教学方法和教具的使用效果。10.2拓展延伸：10.2.1邀请家长参与幼儿的保护动物宝宝的活动。10.2.2组织幼儿参观动物园或自然保护区，深入了解动物的生活。10.2.3引导幼儿进行观察和记录，培养幼儿的观察力和动手能

6、力。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，分别是：一、知识点讲解环节（二）在这个环节中，教师需要详细讲解生物的繁殖方式和动物保护宝宝的方式。这是幼儿理解动物保护宝宝意义的关键环节。教师可以通过生动的例子和直观的图片，帮助幼儿理解和记忆。二、教学内容环节（三）这个环节中，幼儿需要观察和操作教具，模拟动物保护宝宝的过程。这个环节可以帮助幼儿巩固对动物保护宝宝方式的理解，并且培养幼儿的观察力和动手能力。三、教学目标环节（四）在这个环节中，教师需要明确教学目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的目标。这是指导整个教学过程的重要依据。四、教学难点与重点环节（五）在这个

7、环节中，教师需要明确教学的难点和重点，这有助于教师在教学过程中有针对性地进行指导和帮助。对于每个重点环节，进行详细的补充和说明：一、知识点讲解环节（二）在这个环节中，教师需要用生动的语言和直观的教具，详细讲解生物的繁殖方式和动物保护宝宝的方式。例如，可以通过展示鸟巢和鸟蛋，讲解鸟类是如何保护自己的宝宝的。通过这样的方式，幼儿可以更好地理解和记忆。二、教学内容环节（三）在这个环节中，教师需要准备一些直观的教具，让幼儿观察和操作。例如，可以准备一些小模型，模拟动物保护宝宝的过程。通过观察和操作，幼儿可以更加直观地理解动物保护宝宝的方式，并且培养观察力和动手能力。三、教学目标环节（四）在这个环节中，

8、教师需要明确教学的目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的目标。例如，知识与技能目标可以是“了解不同动物保护宝宝的方式”，过程与方法目标可以是“通过观察和操作，培养观察力和动手能力”，情感态度与价值观目标可以是“培养对生命的尊重和爱护”。四、教学难点与重点环节（五）在这个环节中，教师需要明确教学的难点和重点。例如，难点可以是“理解动物保护宝宝的意义”，重点可以是“掌握不同动物保护宝宝的方式”。明确难点和重点有助于教师在教学过程中有针对性地进行指导和帮助。通过上述解析，我们可以看到，这个教案中的重点环节包括知识点讲解、教学内容、教学目标和教学难点与重点。这些环节都是教学过程中至关重要的，需要教师精心设计和准备。在教学过程中，教师需要用生动的语言和直观的教具，帮助幼儿理解和记忆生物的繁殖方式和动物保护宝宝的方式。同时，教师需要明确教学的目标，指导幼儿观察和操作，培养幼儿的观察力和动手能力。教师还需要明确教学的难点和重点，有针对性地进行指导和帮助。通过这样的教学过程，幼儿可以更好地理解和掌握知识，培养观察力、动手能力和解决问题的能力，同时培养对生命的尊重和爱护。