小鱼逃走了幼儿园中班美术教案.doc

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1、教案小鱼逃走了幼儿园中班美术教案一、引言1.1设计本课的目的在于培养幼儿对美术的兴趣和观察力、创造力。1.2通过学习，让幼儿能够运用简单的线条和颜色画出自己喜欢的小鱼。1.3增进幼儿之间的交流与合作能力，培养他们的审美情趣。二、知识点讲解2.1教授幼儿如何观察小鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼尾等。2.2讲解如何运用色彩搭配，使画出的小鱼更具生动感。2.3引导幼儿发挥想象力，创作出独特的小鱼作品。三、教学内容3.1观察小鱼的图片，让幼儿描述小鱼的外形特征。3.2引导幼儿用线条和颜色画出自己喜欢的小鱼，可以自由发挥，添加鱼鳞、鱼尾等细节。3.3组织幼儿进行作品展示，鼓励他们互相欣赏、交流。四、教学目标4

2、.1培养幼儿对美术的兴趣，提高他们的观察力和创造力。4.2学会简单的绘画技巧，能够画出自己喜欢的小鱼。4.3培养幼儿的审美情趣，增进他们之间的交流与合作能力。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握基本的绘画技巧，能够画出自己喜欢的小鱼。5.2难点：引导幼儿观察小鱼的细节特征，并能够运用线条和颜色表现出来。5.3解决方法：通过示例讲解、分组讨论、作品展示等方式，帮助幼儿克服困难，掌握所学内容。六、教学过程6.1导入：通过展示小鱼的图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征。6.2新课讲解：讲解如何画出小鱼，示范绘画过程，让幼儿跟随操作。6.3实践环节：让幼儿自己动手画出小鱼，可以自由发挥，添加鱼鳞、鱼尾

3、等细节。七、课堂互动7.1提问环节：在绘画过程中，教师提问幼儿，引导他们思考和表达。7.2作品展示：组织幼儿进行作品展示，鼓励他们互相欣赏、交流。7.3评价环节：教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。八、教学拓展8.1引导幼儿尝试用其他材料和方式表现小鱼，如剪纸、手工制作等。8.2组织幼儿进行小鱼绘画比赛，激发他们的竞争意识和创新能力。8.3邀请家长参与：让家长参与评价幼儿的作品，增进家校合作。九、教学反思9.2针对幼儿在绘画过程中的问题，思考改进教学方法的措施。十、课后作业10.1布置绘画作业：让幼儿回家后，画出自己喜欢的小鱼，并附上简短的文字描述。10.2鼓励幼儿将自己的作品展示给家人

4、，分享学习成果。10.3提醒幼儿注意观察生活中的事物，培养他们的观察力和创造力。六、教具与学具准备6.1教具：小鱼图片、绘画示范板、颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水等。6.2学具：每位幼儿准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。6.3教师提前准备好绘画示范板，以便于幼儿观察和模仿。七、教学过程7.1导入：展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征，激发他们的兴趣。7.2绘画示范：教师在示范板上展示如何画出小鱼，讲解绘画技巧，并演示绘画过程。7.3实践环节：让幼儿自己动手画出小鱼，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。八、板书设计8.1板书小鱼逃走了8.2板书内容：绘画示范步骤，包括线条、颜色、鱼鳞、鱼尾等。8.3板

5、书设计：简洁明了，便于幼儿理解和模仿。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，画出自己喜欢的小鱼，并附上简短的文字描述。9.2作业要求：发挥想象力，创新表现形式，注重细节描绘。9.3作业评价：教师对幼儿的作业进行评价，关注绘画技巧和创意表现。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：引导幼儿关注生活中的事物，培养他们的观察力和创造力。10.3家长沟通：与家长保持良好沟通，了解幼儿在家的学习情况，共同关注幼儿的成长。重点和难点解析一、教学内容1.1此环节需要重点关注幼儿对小鱼外形特征的观察和理解。教师应提供清晰的小鱼图片，引导幼儿观察并描述小鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼尾等。1.2教师还应重点讲解如

6、何运用色彩搭配，使画出的小鱼更具生动感。通过示例和示范，让幼儿理解和掌握色彩搭配的技巧。1.3教师应引导幼儿发挥想象力，创作出独特的小鱼作品。教师可以通过提问和讨论的方式，激发幼儿的创造力。二、教学目标2.1在此环节中，需要关注幼儿对美术的兴趣和观察力、创造力的培养。教师应通过有趣的绘画活动，激发幼儿对美术的兴趣，并引导他们在绘画过程中发展观察力和创造力。2.2教师还应关注幼儿之间的交流与合作能力的培养。通过分组讨论、作品展示等方式，让幼儿有机会互相欣赏、交流和合作，增进他们的交流与合作能力。三、教学难点与重点3.1此环节需要重点关注幼儿对绘画技巧的掌握。教师应通过示范和指导，帮助幼儿掌握基本

7、的绘画技巧，如线条、颜色、鱼鳞、鱼尾等。3.2教师还应关注幼儿对小鱼细节特征的表现。通过提问和引导，让幼儿注意观察小鱼的细节特征，并能够运用线条和颜色表现出来。四、教学过程4.1在此环节中，需要关注幼儿对小鱼的观察和描述。教师应提供小鱼图片，引导幼儿观察并描述小鱼的外形特征。4.2教师还应关注幼儿的实践环节。通过让幼儿自己动手画出小鱼，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，确保他们能够顺利完成绘画任务。五、板书设计5.1此环节需要关注板书的清晰度和易懂性。教师应设计简洁明了的板书，包括绘画示范步骤，如线条、颜色、鱼鳞、鱼尾等，便于幼儿理解和模仿。六、作业设计6.1在此环节中，需要关注幼儿对绘画技巧的运用和创新表现。教师应鼓励幼儿发挥想象力，创新表现形式，注重细节描绘。七、课后反思及拓展延伸7.2教师还应关注幼儿的拓展延伸。通过引导幼儿关注生活中的事物，培养他们的观察力和创造力。