幼儿园大班科学教案《西红柿旅行记》.doc

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1、教案幼儿园大班科学教案西红柿旅行记一、引言（1.1-1.3）1.1设计理念本教案旨在通过生动有趣的故事，引导幼儿了解西红柿的生长过程，激发他们对科学的兴趣和探索欲望。同时，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。1.2适用年龄大班幼儿（5-6岁）1.3教学时长40分钟二、知识点讲解（2.1-2.3）2.1西红柿的生长过程讲解西红柿从种子发芽、长出叶子、开花、结果到成熟的整个过程。2.2植物的生长需要介绍植物生长所需的水、阳光、空气和土壤等基本条件。2.3生态平衡的重要性讲解生态平衡的概念，让幼儿认识到保护生态环境、关爱植物的重要性。三、教学内容（3.1-3.3）3.1故事西红柿旅行记讲述一颗西红柿

2、从种子开始，经历种种困难，最终成为一颗成熟西红柿的故事。3.2观察植物生长过程组织幼儿观察幼儿园内的植物，了解它们的生长过程，培养幼儿的观察力。3.3动手实践让幼儿亲手种植西红柿，体验种植的乐趣，培养幼儿的动手能力。四、教学目标（4.1-4.3）4.1认知目标让幼儿了解西红柿的生长过程，知道植物生长所需的基本条件。4.2技能目标培养幼儿的观察力、想象力、表达力和动手能力。4.3情感目标培养幼儿关爱植物、保护生态环境的意识，增强他们的环保观念。五、教学难点与重点（5.1-5.3）5.1重点让幼儿了解西红柿的生长过程和植物生长所需的基本条件。5.2难点让幼儿理解生态平衡的概念，并认识到保护生态环境

3、的重要性。5.3解决方案通过生动有趣的故事、直观的图片和实物展示，以及亲身体验等方式，帮助幼儿掌握知识点。在教学过程中，针对幼儿的疑问，进行耐心解答，引导他们深入思考。六、教具与学具准备（6.1-6.3）6.1教具1.西红柿实物若干2.图片素材（西红柿生长过程、植物生长所需条件等）3.种植工具（如小铲子、水壶等）4.视频播放设备6.2学具1.观察记录本2.彩笔3.种植容器（如花盆、小花坛等）6.3注意事项1.确保教具和学具的安全无毒，适合幼儿使用。2.教具和学具的数量要充足，以满足全体幼儿的需求。3.提前准备好种植容器，并确保容器内有适宜的土壤。七、教学过程（7.1-7.3）7.1导入1.邀请

4、幼儿观察西红柿实物，引发他们的好奇心。2.播放西红柿旅行记故事视频，让幼儿初步了解西红柿的生长过程。7.2新课讲解1.结合图片素材，详细讲解西红柿的生长过程，包括发芽、长叶、开花、结果等。2.讲解植物生长所需的水、阳光、空气和土壤等基本条件。3.通过实例说明生态平衡的重要性，让幼儿认识到保护生态环境、关爱植物的重要性。7.3动手实践1.组织幼儿进行观察植物生长过程，培养他们的观察力。2.引导幼儿亲手种植西红柿，体验种植的乐趣，培养他们的动手能力。3.鼓励幼儿分享种植心得，培养他们的表达力。八、板书设计（8.1-8.3）8.1板书内容1.西红柿生长过程图示2.植物生长所需基本条件3.生态平衡的重

5、要性8.2设计原则1.板书内容简洁明了，易于幼儿理解。2.采用图片、符号、颜色等元素，增加板书的趣味性。8.3板书呈现方式1.利用多媒体设备，将板书内容以动态形式展示给幼儿。2.邀请幼儿参与板书制作，提高他们的参与度。九、作业设计（9.1-9.3）9.1作业内容1.观察记录：让幼儿记录西红柿生长过程中的变化。2.手工作业：制作关于西红柿生长过程的简笔画。3.家庭作业：与家长共同种植一颗西红柿，观察并记录生长过程。9.2作业要求1.作业难度适中，符合幼儿的实际能力。2.作业具有趣味性，激发幼儿的完成欲望。3.作业能引导幼儿主动观察、思考和表达。9.3作业评价1.以鼓励为主，关注幼儿在作业过程中的

6、表现。2.及时批改作业，给予幼儿反馈意见。3.定期组织作业展示，让幼儿分享自己的成果。十、课后反思及拓展延伸（10.1-10.3）10.1课后反思2.针对不足之处，思考改进措施。3.倾听幼儿的意见和建议，不断优化教学过程。10.2拓展延伸1.组织幼儿参观农业科普馆，深入了解西红柿的生长过程。2.开展“绿色家园”主题活动，引导幼儿关爱植物、保护生态环境。3.邀请农业专家进行讲座，让幼儿了解更多农业知识。10.3家园合作1.定期与家长沟通交流，了解幼儿在家庭中的表现。2.鼓励家长参与课堂教学，共同培养幼儿的兴趣爱好。3.建立家长群，分享教学资源和经验。重点和难点解析在幼儿园大班科学教案西红柿旅行记

7、中，有几个重点环节需要特别关注，这些环节对于幼儿的理解和参与至关重要。同时，这些环节也包含了教学中的难点，需要通过详细补充和说明来帮助幼儿更好地掌握知识。一、故事西红柿旅行记（3.1-3.3）3.1故事讲解这个环节是引起幼儿兴趣的关键，通过故事的形式介绍西红柿的生长过程。教师需要使用生动的语言和表情，以及丰富的图片或视频材料来吸引幼儿的注意力，让他们能够形象地理解西红柿的成长过程。3.2观察植物生长过程这个环节是让幼儿亲身体验和观察，教师需要准备合适的植物和观察工具，引导幼儿观察植物的生长变化，并鼓励他们用自己的话描述所看到的。3.3动手实践种植西红柿是这个环节的核心活动，教师需要确保所有的材

8、料都是安全的，适合幼儿操作。同时，教师要指导幼儿如何正确种植，解答他们在种植过程中遇到的问题。二、知识点讲解（4.1-4.3）4.1西红柿的生长过程这个环节需要教师详细讲解西红柿的生长过程，包括从种子发芽、长出叶子、开花、结果到成熟的全过程。教师可以使用图片或实物来辅助讲解，帮助幼儿更好地理解。4.2植物的生长需要教师需要讲解植物生长所需的基本条件，包括水、阳光、空气和土壤等。这个环节可以通过简单的实验或互动游戏来让幼儿理解和记忆。4.3生态平衡的重要性这个环节是教学难点，教师需要通过实例和互动讨论，让幼儿理解生态平衡的概念，并认识到保护生态环境的重要性。三、教学难点与重点（5.1-5.3）5

9、.1生态平衡的重要性生态平衡的概念对于幼儿来说可能有些抽象，教师需要通过具体的例子和互动讨论，让幼儿理解生态平衡的含义，并认识到保护生态环境的重要性。5.2观察和表达观察植物的生长过程和用自己的话表达出来，这对幼儿来说是一个挑战。教师需要提供足够的时间和支持，鼓励幼儿观察和表达，帮助他们建立观察和表达的信心。四、教具与学具准备（6.1-6.3）6.1教具和学具的选择教具和学具的选择需要确保它们是安全的，适合幼儿使用。同时，教师需要根据教学目标和内容，选择能够支持幼儿学习和操作的教具和学具。6.2教具和学具的准备6.3教具和学具的运用教师需要指导幼儿如何正确使用教具和学具，并在教学过程中适时地引入和使用它们，以支持幼儿的学习。幼儿园大班科学教案西红柿旅行记通过生动有趣的故事和实践活动，引导幼儿了解西红柿的生长过程，激发他们对科学的兴趣和探索欲望。教案中的重点环节，如故事讲解、观察植物生长过程和动手实践，以及知识点讲解、生态平衡的重要性和观察表达，都是帮助幼儿理解和掌握知识的关键。同时，教学难点，如生态平衡的概念和观察表达，需要教师通过具体的例子和互动讨论，帮助幼儿理解和掌握。通过这些环节的详细补充和说明，幼儿能够更好地理解和掌握西红柿的生长过程和植物生长的基本条件，以及生态平衡的重要性，培养他们的观察力、想象力和表达能力。