幼儿园大班亲子教案：培养对数意识的游戏.doc

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1、教案幼儿园大班亲子教案：培养对数意识的游戏一、引言1.1设计背景：1.1.1为了培养幼儿对数字的敏感性和对数学的兴趣，我们设计了这套亲子教案，通过游戏的方式让幼儿在轻松愉快的氛围中感受数的概念。1.1.2亲子教案不仅能加强家长与孩子之间的互动，还能促进幼儿对数意识的初步形成。二、知识点讲解2.1数的概念：2.1.1介绍数字1到10，让幼儿认识并能够熟练掌握。2.1.2理解数的顺序，能够进行简单的数的排列和组合。2.1.3理解数量的概念，能够通过实物进行数量的增减。三、教学内容3.1亲子游戏：3.1.1数字拼图：家长和孩子一起用数字拼图完成一幅图案，锻炼孩子对数字的识别和运用。3.1.2数数游戏

2、：家长和孩子轮流数数，每次数到10后重新开始，鼓励孩子快速准确地数数。3.1.3数字接力：家长和孩子分成两队，用数字卡片进行接力，要求孩子在传递卡片的途中大声说出数字。四、教学目标4.1培养幼儿对数字的敏感性和对数学的兴趣。4.1.1能够认识并熟练掌握数字1到10。4.1.2能够理解数的顺序和数量的概念。4.1.3培养幼儿的观察力、思维力和创造力。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1幼儿能够认识并熟练掌握数字1到10。5.1.2幼儿能够理解数的顺序和数量的概念。5.1.3幼儿能够通过游戏的方式，运用数的概念进行简单的思考和解决问题。5.2教学难点：5.2.1幼儿对数的顺序的理解和运用。

3、5.2.2幼儿对数量的概念的理解和运用。5.2.3幼儿在游戏中能够准确快速地数数和进行简单的数学运算。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1数字拼图卡片：包含数字1到10的拼图卡片，每张卡片上有一幅图案，图案上的物品数量与卡片上的数字相对应。6.1.2数数游戏道具：准备一些小物品，如小球、小木块等，用于数数游戏。6.1.3数字接力卡片：准备一些数字卡片，每张卡片上写有一个数字，用于数字接力游戏。6.2学具：6.2.1亲子游戏记录表：用于记录幼儿在游戏中的表现和进步。6.2.2数字画笔和画纸：用于幼儿在游戏中进行绘画创作。6.2.3计数器：用于幼儿在游戏中进行数量的增减操作。七、教学过程7.1

4、热身活动：7.1.1组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。7.1.2开展数字歌曲演唱活动，让幼儿跟着音乐一起唱数字歌，增强对数字的敏感性。7.1.3教师与幼儿进行简单的数字问答，检验幼儿对数字1到10的掌握程度。7.2亲子游戏：7.2.1数字拼图：家长和孩子一起用数字拼图卡片完成一幅图案，教师巡回指导，鼓励孩子说出数字和数量。7.2.2数数游戏：家长和孩子轮流数数，每次数到10后重新开始，教师观察幼儿的数数准确性并给予鼓励。7.2.3数字接力：家长和孩子分成两队，用数字卡片进行接力，要求孩子在传递卡片的途中大声说出数字。7.3.1教师邀请部分幼儿分享他们在游戏

5、中的收获和感受。7.3.2家长分享他们在游戏过程中的观察和感受，共同讨论孩子的进步和需要改进的地方。7.3.3教师对本次活动进行小结，强调数字的重要性和游戏在学习和成长中的作用。八、板书设计8.1数字拼图游戏：8.1.1在黑板上写出数字1到10，旁边附上相应的图案，如数字1对应一个球，数字2对应两个球等。8.1.2在黑板上画出一幅大图，图中有不同数量的物品，旁边列出相应的数字，让幼儿进行拼图。8.1.3在黑板上写下数字接力的规则，引导幼儿在游戏中正确使用数字卡片。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1家长协助孩子在家中进行数字拼图游戏，记录孩子在游戏中的表现和进步。9.1.2家长和孩子一起进行

6、数数游戏，记录孩子在游戏中的表现和进步。9.1.3家长观察孩子在日常生活中的数字运用，记录孩子对数字的认识和运用情况。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师对本次活动的效果进行反思，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.1.2家长对本次活动进行反馈，提出建议和意见，共同促进教学的改进和提高。10.1.3教师根据反思结果，调整教学计划和教学方法，为下次活动做好准备。10.2拓展延伸：10.2.1教师引导幼儿进行数字绘画创作，让幼儿用数字画笔在画纸上画出自己喜欢的数字图案。10.2.2家长和孩子一起进行数字故事阅读，选择与数字相关的儿童故事书进行阅读和讨论。10.2.3教师组

7、织幼儿进行数字排序比赛，让幼儿按照从小到大的顺序排列数字卡片，提高幼儿的排序能力。重点和难点解析一、重点环节关注1.数字拼图游戏：此环节重点关注幼儿对数字的认识和运用，以及观察力和思维能力的培养。2.数数游戏：此环节重点关注幼儿对数的顺序和数量概念的理解，以及观察力和思维能力的培养。3.数字接力游戏：此环节重点关注幼儿对数字的快速准确数数能力，以及观察力和思维能力的培养。二、详细补充和说明1.数字拼图游戏：1.1教师应选择适合幼儿年龄和认知水平的数字拼图卡片，卡片上的图案要清晰易懂，数字与数量要相对应。1.2教师在游戏过程中要给予幼儿充分的指导和支持，引导幼儿观察图案上的数字和数量，鼓励幼儿自

8、己尝试拼图。1.3教师要关注幼儿在游戏中的表现，如是否能正确识别数字，是否能理解数字与数量的关系等，及时给予反馈和鼓励。2.数数游戏：2.1教师应准备一些小物品，如小球、小木块等，用于数数游戏，物品的数量要与数字相对应。2.2教师在游戏过程中要引导幼儿观察物品的数量，鼓励幼儿大声数数，并及时纠正数数错误。2.3教师要关注幼儿在游戏中的表现，如是否能准确数数，是否能快速找到下一个数等，及时给予反馈和鼓励。3.数字接力游戏：3.1教师应准备一些数字卡片，每张卡片上写有一个数字，用于数字接力游戏。3.2教师在游戏过程中要引导幼儿观察和记忆数字卡片上的数字，鼓励幼儿在传递卡片的途中大声说出数字。3.3教师要关注幼儿在游戏中的表现，如是否能准确说出数字，是否能顺利完成接力等，及时给予反馈和鼓励。