幼儿园大班健康教案《勇气》.doc

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1、教案幼儿园大班健康教案勇气一、引言1.1设计背景：为了培养幼儿面对挑战和困难时勇于尝试和坚持的品质，我们设计了这个健康教案勇气。1.2活动意义：通过参与活动，幼儿能够学会在遇到挑战时保持积极的态度，增强自信心和勇气。1.3活动适用对象：幼儿园大班儿童二、知识点讲解2.1勇气的重要性：勇气是面对困难和挑战时所表现出来的一种积极心理品质，对于个人的成长和发展具有重要意义。2.2勇气的培养：通过鼓励幼儿参与各种实践活动，提高他们面对困难的勇气和自信心。2.3勇气的表现：幼儿在遇到挑战时能够保持冷静、积极应对，并尝试寻找解决问题的方法。三、教学内容3.1活动主题：勇气3.2活动目标：让幼儿了解勇气的含

2、义，培养幼儿面对困难的勇气和自信心。3.3活动准备：故事课件、勇气卡片、小礼物等四、教学目标4.1认知目标：让幼儿理解勇气的含义，知道勇气的重要性。4.2技能目标：培养幼儿在遇到困难时能够保持积极的态度，勇于尝试和坚持。4.3情感目标：通过活动，让幼儿增强自信心，培养勇于面对挑战的勇气。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿在遇到实际困难时能够表现出勇气，尝试解决问题。5.2教学重点：通过故事讲解、实践活动等环节，培养幼儿面对困难的勇气和自信心。六、教具与学具准备6.1教具准备：故事课件、勇气卡片、小礼物、活动场地等。6.1.1故事课件需包含勇气主题的故事内容，以图片和文字的形式展示。6.1

3、.2勇气卡片用于游戏环节，卡片上应有不同困难情境的图片和相对应的解决方法。6.1.3小礼物作为奖励，激励幼儿在活动中表现出勇气。6.1.4活动场地需布置得宽敞、安全，以满足幼儿活动需求。七、教学过程7.1活动导入：通过讲解一个关于勇气的简短故事，引发幼儿对勇气的兴趣和思考。7.1.1利用故事课件展示故事情节，引导幼儿关注故事中的角色和困难情境。7.1.2提问幼儿：“故事中的角色是如何克服困难的？”、“你们认为勇气是什么？”等，引导幼儿思考和表达自己的观点。7.1.3分发勇气卡片，让幼儿观察卡片上的困难情境和解决方法。7.2活动展开：通过实践活动，让幼儿在实际操作中体验勇气的重要性。7.2.1组

4、织幼儿进行简单的挑战游戏，如爬山、跳绳等，鼓励幼儿勇于尝试和坚持。7.2.2在游戏过程中，及时给予鼓励和支持，关注幼儿的表现和进步。7.2.3邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和体验，引导幼儿认识到勇气的重要性。7.3.1让幼儿发表自己对勇气的理解和感受，引导幼儿认识到勇气在生活中的重要性。7.3.2强调勇气不是不怕困难，而是在遇到困难时能够保持积极的态度，勇于尝试和坚持。7.3.3鼓励幼儿在今后的生活中，遇到挑战时能够发挥勇气，勇敢面对。八、板书设计8.1板书主题：勇气8.1.1用大字体书写“勇气”二字，突出主题。8.1.2在“勇气”下方列出勇气的表现，如“积极应对困难”、“不怕失败”等。8.1

5、.3在板书的旁边附上勇气卡片的图片，直观展示勇气的情景。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起回忆活动中的勇气表现，并互相鼓励。9.1.1家长可在作业本上记录幼儿在活动中的勇气表现，以及幼儿的感受和收获。9.1.2家长可在家中创设一些简单的挑战情境，鼓励幼儿勇敢面对，并将幼儿的表现记录下来。9.1.3家长可与幼儿一起讨论，如何将勇气运用到日常生活中的困难和挑战中。十、课后反思及拓展延伸10.1.1反思教学内容是否符合幼儿的认知水平和兴趣。10.1.2反思教学方法是否能够激发幼儿的参与和积极性。10.1.3反思教学目标和难重点是否得到有效落实。10.2拓展延伸：思考如何将勇气的培养

6、融入到日常教学中，以及在其他领域的教学中应用。10.2.1在日常生活中，教师应时刻关注幼儿的表现，及时给予鼓励和引导，培养幼儿的勇气。10.2.2在其他学科教学中，教师可创设一些挑战性的任务，鼓励幼儿勇于尝试和坚持，培养幼儿的勇气。10.2.3教师可组织一些跨学科的活动，如勇气展示会等，让幼儿在活动中展示自己的勇气和成果。重点和难点解析一、知识点讲解环节1.勇气的定义和重要性：勇气是面对困难和挑战时所表现出来的一种积极心理品质，对于个人的成长和发展具有重要意义。教师需要通过讲解和举例，帮助幼儿理解和掌握勇气的含义。2.勇气的培养：教师需要引导幼儿明白，勇气不是天生就有的，而是通过不断的实践和锻

7、炼培养出来的。教师可以通过讲述故事、分享经验等方式，让幼儿了解如何培养勇气。3.勇气的表现：教师需要让幼儿明白，勇气不仅仅是表现在面对困难时的不怕死、不怕痛，更重要的是在面对困难时能够保持冷静、积极应对，并尝试寻找解决问题的方法。二、教学内容环节1.活动主题：勇气。教师需要通过引入与勇气相关的活动主题，引起幼儿的兴趣和关注。2.活动目标：让幼儿了解勇气的含义，培养幼儿面对困难的勇气和自信心。教师需要明确活动目标，并在教学过程中不断引导幼儿朝这些目标努力。3.活动准备：教师需要准备与勇气相关的教具和学具，如故事课件、勇气卡片、小礼物等，以支持教学活动的顺利进行。三、教学过程环节1.活动导入：教师

8、需要通过讲解一个关于勇气的简短故事，引发幼儿对勇气的兴趣和思考。教师可以通过提问、引导幼儿观察等方式，让幼儿积极参与到活动中来。2.活动展开：教师需要组织幼儿进行实践活动，如简单的挑战游戏，让幼儿在实际操作中体验勇气的重要性。教师需要在活动中及时给予鼓励和支持，关注幼儿的表现和进步。四、板书设计环节1.板书主题：勇气。教师需要用大字体书写“勇气”二字，突出主题。2.勇气的表现：教师需要在板书的下方列出勇气的表现，如“积极应对困难”、“不怕失败”等。3.勇气的情景：教师可以在板书的旁边附上勇气卡片的图片，直观展示勇气的情景。五、作业设计环节1.作业内容：让幼儿回家后，与家长一起回忆活动中的勇气表现，并互相鼓励。2.家长的角色：家长需要在作业本上记录幼儿在活动中的勇气表现，以及幼儿的感受和收获。3.勇气的应用：家长可以在家中创设一些简单的挑战情境，鼓励幼儿勇敢面对，并将幼儿的表现记录下来。