小班体育快乐的毛毛虫教案.doc

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1、教案小班体育快乐的毛毛虫教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了激发小班幼儿对体育活动的兴趣，提高他们的运动能力和合作意识，我们设计了快乐的毛毛虫教案。1.1.2本活动以幼儿熟悉和喜爱的毛毛虫为主题，通过趣味性的体育游戏，让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，发展基本动作。1.1.3本教案适用于小班幼儿，活动时间约为25分钟。二、知识点讲解2.1毛毛虫的特征：2.1.1毛毛虫是一种可爱的小动物，它们通常有很多腿，身体呈长圆形，颜色和图案各异。2.1.2毛毛虫生活在草丛中，它们喜欢吞噬叶子，通过吃很多食物来长大。2.1.3毛毛虫会经历一个神奇的变化过程，变成美丽的蝴蝶。三、教学内容3.1游戏活动：3.

2、1.1模仿毛毛虫蠕动：让幼儿模仿毛毛虫蠕动的样子，锻炼他们的腰部和腿部力量。3.1.2毛毛虫寻宝：设置障碍物，让幼儿扮演毛毛虫，通过钻、爬、绕等动作，找到宝藏。3.1.3毛毛虫接力赛：幼儿分成小组，扮演毛毛虫，通过接力方式完成一定距离的比赛。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿了解毛毛虫的特征和生活习性。4.1.2培养幼儿对体育活动的兴趣。4.1.3提高幼儿的团队协作能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿在模仿毛毛虫蠕动时，可能不太容易掌握正确的动作要领。5.1.2在毛毛虫寻宝和接力赛中，幼儿可能不太熟练地完成各种动作。5.1.3幼儿在团队协作中，可能存在沟通不畅、配合

3、不默契的问题。5.2教学重点：5.2.1引导幼儿正确模仿毛毛虫蠕动，注意身体协调性。5.2.2教授幼儿如何通过障碍物，锻炼他们的灵活性和勇敢精神。5.2.3培养幼儿在团队中的协作意识和沟通能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1快乐毛毛虫玩具：用于引起幼儿兴趣，引导幼儿模仿。6.1.2障碍物：设置在毛毛虫寻宝环节，增加游戏趣味性。6.1.3接力棒：用于毛毛虫接力赛，培养团队协作。六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1幼儿运动服装：舒适的运动服装，方便幼儿进行体育活动。6.2.2鞋子：柔软的鞋子，避免运动过程中发生意外。6.2.3毛巾：用于幼儿出汗时擦拭。六、教具与学具准备6.3注意事项

4、：6.3.1确保教具和学具安全无毒，无尖角，避免发生意外。6.3.2教具和学具应易于清洗和消毒，保持卫生。6.3.3教具和学具的数量应满足教学需求，避免不足或过多造成浪费。七、教学过程7.1热身活动：7.1.1组织幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。7.1.2引导幼儿模仿毛毛虫蠕动，让他们感受到活动的趣味性。7.1.3教师讲解活动规则，确保幼儿了解游戏流程。7.2主体活动：7.2.1毛毛虫蠕动：教师示范毛毛虫蠕动动作，引导幼儿模仿，注意身体协调性。7.2.2毛毛虫寻宝：设置障碍物，让幼儿扮演毛毛虫，通过钻、爬、绕等动作，找到宝藏。7.2.3毛毛虫接力赛：幼儿分成

5、小组，扮演毛毛虫，通过接力方式完成一定距离的比赛。7.3放松活动：7.3.1组织幼儿进行轻松的放松活动，如听音乐摇摆、肌肉拉伸等。7.3.2教师与幼儿交流，了解他们在活动中的感受。八、板书设计8.1毛毛虫的特征：8.1.1使用简笔画展示毛毛虫的外形特征，如身体长圆形、多条腿等。8.1.2用文字简要描述毛毛虫的生活习性，如生活在草丛中、喜欢吃叶子等。8.1.3用图片展示毛毛虫变成蝴蝶的过程，让幼儿了解其变化特点。8.2毛毛虫蠕动动作要领：8.2.1用文字描述毛毛虫蠕动的基本动作，如弯腰、蠕动等。8.2.2用图示展示毛毛虫蠕动的步骤，让幼儿更容易掌握。8.2.3标注重点动作，提醒幼儿注意动作准确性

6、。八、板书设计8.3毛毛虫寻宝和接力赛规则：8.3.1用文字简述毛毛虫寻宝游戏的规则，如如何寻找宝藏、如何完成任务等。8.3.2用图示展示接力赛的步骤，让幼儿了解比赛流程。8.3.3标注注意事项，如安全、团队合作等，提醒幼儿在活动中的注意事项。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1家长协助幼儿记录活动中的有趣事情，引导幼儿分享感受。9.1.2家长鼓励幼儿在日常生活中多进行类似的体育活动，培养他们的运动兴趣。9.1.3家长与幼儿一起完成一个关于毛毛虫的手工制作，增进亲子关系。9.2课堂作业：9.2.1幼儿完成一幅关于毛毛虫的绘画作品，展示他们对毛毛虫的认识。9.2.2幼儿书写关于活动的感受，锻炼

7、他们的表达能力。9.2.3幼儿进行毛毛虫蠕动的动作练习，巩固课堂所学。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：10.1.2考虑如何调整教学策略，以提高教学效果。10.1.3思考如何将毛毛虫的主题延伸到其他学科，如科学、艺术等。10.2重点和难点解析一、教学内容在教学内容的设计上，需要重点关注的是游戏活动的设置。教师需要根据小班幼儿的年龄特点和兴趣，设计富有趣味性和挑战性的游戏，以激发幼儿的参与热情和运动兴趣。补充和说明：在游戏设计中，教师可以考虑将毛毛虫的特征和生活习性融入到游戏中，如模仿毛毛虫蠕动、毛毛虫寻宝等，让幼儿在游戏中自然而然地学习和掌握相关知识。二、教学过程在教学过程中，重点关注的是热

8、身活动、主体活动和放松活动。教师需要确保这三个环节的顺利进行，以保证幼儿的安全和活动的有效性。补充和说明：在热身活动中，教师可以引导幼儿进行简单的运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以充分活动身体。在主体活动中，教师需要关注幼儿的动作准确性，及时给予指导和鼓励。在放松活动中，教师可以组织幼儿进行轻松的肌肉拉伸和听音乐摇摆，以帮助他们缓解疲劳。三、教学难点与重点在教学难点与重点上，需要重点关注的是幼儿在模仿毛毛虫蠕动、完成障碍物任务和接力赛中的困难。教师需要针对这些难点，采取有效的教学方法，帮助幼儿克服困难，掌握正确的动作要领。补充和说明：对于模仿毛毛虫蠕动的难点，教师可以通过示范和引导，让幼儿多次尝试，逐渐掌握正确的动作。对于完成障碍物任务和接力赛的难点，教师可以设置不同难度的障碍物，让幼儿在挑战中学会合作和沟通。