幼儿园小班优秀语言公开课《爱玩的小鸡》语言教案.doc

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1、教案幼儿园小班优秀语言公开课爱玩的小鸡语言教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过本次公开课，让幼儿体验语言活动的乐趣，培养幼儿的语言表达能力和倾听能力。1.1.3通过活动，引导幼儿关注故事中的角色和情节，培养幼儿的观察力和想象力。二、知识点讲解2.1故事情节理解：2.1.1讲述故事爱玩的小鸡，引导幼儿关注故事中的角色和情节。2.1.2引导幼儿讨论小鸡在故事中的行为和心情，帮助幼儿理解故事内容。2.1.3通过提问，检查幼儿对故事情节的理解程度。三、教学内容3.1故事阅读：3.1.1带领幼儿一起阅读故事爱玩的小鸡，注意语音语调和表情动作的夸张，吸引幼儿的注意力。3.1.2引导幼儿关注故事中的对

2、话，培养幼儿的语言表达能力。3.1.3通过分角色朗读，让幼儿体验故事的角色，提高幼儿的语音表达能力。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿理解故事爱玩的小鸡的内容，认识故事中的角色。4.1.2培养幼儿对故事情节的观察力和想象力。4.1.3引导幼儿关注故事中的对话，提高幼儿的语言表达能力。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1让幼儿通过阅读故事，理解故事内容，认识故事中的角色。5.1.2培养幼儿的语言表达能力和倾听能力。5.1.3引导幼儿关注故事中的对话，提高幼儿的语言表达能力。5.2教学难点：5.2.1引导幼儿观察故事中的细节，培养幼儿的观察力和想象力。5.2.2通过提问，检查幼儿

3、对故事情节的理解程度。5.2.3引导幼儿参与角色扮演，提高幼儿的语言表达能力和创造力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件爱玩的小鸡6.1.2小鸡玩偶若干6.1.3彩色纸张、彩笔、剪刀等手工制作材料6.1.4音乐播放设备六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1幼儿手工制作小鸡的图纸6.2.2彩色贴纸6.2.3幼儿个人学习手册六、教具与学具准备6.3环境布置：6.3.1教室墙面贴上与小鸡相关的图画或挂饰6.3.2教室中央摆放一张大桌子，用于摆放学具和教具6.3.3每个幼儿配备一个座位，座位之间保持适当的间隔七、教学过程7.1热身活动（5分钟）：7.1.1教师带领幼儿做简单的身体运动，

4、如模仿小鸡跳、捉迷藏等，以吸引幼儿的注意力。7.1.2教师与幼儿互动，询问幼儿对小鸡的了解，引导幼儿积极参与。7.1.3播放轻松愉快的音乐，让幼儿跟随音乐节奏做动作，营造活跃的课堂氛围。7.2故事讲解（10分钟）：7.2.1教师利用故事课件，讲述故事爱玩的小鸡，注意语音语调和表情动作的夸张，吸引幼儿的注意力。7.2.2教师与幼儿互动，引导幼儿关注故事中的角色和情节，帮助幼儿理解故事内容。7.2.3教师通过提问，检查幼儿对故事情节的理解程度，鼓励幼儿积极回答。7.3手工制作（10分钟）：7.3.1教师向幼儿展示制作小鸡的图纸和材料，引导幼儿观察并讲解制作步骤。7.3.2教师与幼儿一起动手制作小鸡

5、，指导幼儿正确使用剪刀、胶水等工具。7.3.3教师鼓励幼儿发挥创造力，在制作过程中添加自己的特色元素。7.4故事复习（5分钟）：7.4.1教师邀请幼儿分享自己制作的小鸡，让幼儿讲述故事爱玩的小鸡的情节。7.4.2教师通过提问，检查幼儿对故事情节的掌握程度，巩固学习效果。7.4.3教师带领幼儿一起朗读故事，培养幼儿的语言表达能力。八、板书设计8.1板书故事爱玩的小鸡8.1.1在黑板上用大字写出故事，吸引幼儿的注意力。8.1.2在下方列出故事中的主要角色，如小鸡、小狗等。8.1.3在角色下方列出故事的主要情节，如小鸡找朋友、一起玩耍等。8.2板书手工制作步骤8.2.1用简洁的文字和图示，将手工制作

6、小鸡的步骤写在黑板上。8.2.2步骤包括：剪裁纸张、粘贴零件、画上细节等。8.2.3教师在制作过程中，可以根据幼儿的需要，随时在黑板上展示相关步骤。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1幼儿回家后，向家长讲述故事爱玩的小鸡的情节。9.1.2幼儿回家后，与家长一起完成手工制作小鸡的任务。9.1.3幼儿回家后，家长协助幼儿在个人学习手册上记录本次活动的收获和感受。9.2作业提交：9.2.1幼儿在下一堂课前，将个人学习手册交给教师。9.2.2教师检查幼儿的作业完成情况，并进行点评。9.2.3教师鼓励幼儿分享作业完成过程中的趣事和收获。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.2教师根据幼儿的

7、表现，分析幼儿在语言表达、观察力、想象力等方面的进步。10.1.3教师思考如何改进教学方法，提高幼儿的参与度和学习效果。10.2拓展延伸：10.2.1教师提出课后拓展任务，如让幼儿观察周围的小动物，了解它们的重点和难点解析一、教学内容环节补充和说明：1.在故事阅读环节，教师应确保幼儿能够理解故事爱玩的小鸡的内容，通过提问和讨论，引导幼儿关注故事中的角色和情节。2.在手工制作环节，教师应指导幼儿正确使用剪刀、胶水等工具，鼓励幼儿发挥创造力，在制作过程中添加自己的特色元素。二、教学目标环节补充和说明：1.教师应确保幼儿能够通过本次活动，理解故事爱玩的小鸡的内容，认识故事中的角色。2.教师应通过提问

8、和讨论，检查幼儿对故事情节的理解程度，巩固学习效果。三、教学难点与重点环节补充和说明：1.在教学重点方面，教师应确保幼儿能够通过阅读故事，理解故事内容，认识故事中的角色。2.在教学难点方面，教师应引导幼儿观察故事中的细节，培养幼儿的观察力和想象力。同时，教师还应引导幼儿参与角色扮演，提高幼儿的语言表达能力和创造力。四、教具与学具准备环节补充和说明：1.教师应选择符合幼儿年龄特点的教具和学具，如故事课件、小鸡玩偶等，以吸引幼儿的注意力。2.教师应确保教具和学具的使用能够有效地辅助教学，如通过故事课件展示故事情节，通过手工制作材料让幼儿体验故事的乐趣。五、教学过程环节补充和说明：1.在热身活动环节

9、，教师应通过简单的身体运动和音乐节奏，吸引幼儿的注意力，营造活跃的课堂氛围。2.在故事讲解环节，教师应通过夸张的语音语调和表情动作，吸引幼儿的注意力，帮助幼儿理解故事内容。3.在手工制作环节，教师应与幼儿一起动手制作，指导幼儿正确使用工具，鼓励幼儿发挥创造力。4.在故事复习环节，教师应通过提问和朗读，巩固幼儿对故事情节的理解，培养幼儿的语言表达能力。本次公开课爱玩的小鸡语言教案，通过关注教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备以及教学过程等环节，旨在让幼儿体验语言活动的乐趣，培养幼儿的语言表达能力和倾听能力。教师应确保幼儿能够理解故事内容，认识故事中的角色，并通过提问和讨论，检查幼儿对故事情节的理解程度。在教学过程中，教师应引导幼儿关注故事中的细节，培养幼儿的观察力和想象力，并鼓励幼儿发挥创造力。同时，教师应选择合适的教具和学具，有效地辅助教学。通过本次公开课，幼儿将能够更好地理解和运用语言，提高自身的综合素质。