幼儿园小班《爱护小鱼》语言活动教案.doc

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1、教案幼儿园小班爱护小鱼语言活动教案一、引言1.1设计背景：1.1.1幼儿园小班学生正处于语言发展的关键期，通过开展语言活动，可以提高他们的语言表达能力。1.1.2爱护小鱼是培养幼儿关爱动物、珍惜生命的重要内容，通过本次活动，让幼儿了解小鱼的生活习性，培养他们爱护小鱼的意识。1.1.3本次活动以故事讲述、游戏互动等形式进行，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度。二、知识点讲解2.1教学内容：2.1.1故事小鱼的成长：讲述小鱼在水中生活的过程，让幼儿了解小鱼的生活习性。2.1.2儿歌爱护小鱼：通过儿歌的形式，让幼儿学会关爱小鱼，保护水生生物。2.1.3游戏小鱼快跑：通过模拟小鱼在水中游动，让幼儿体

2、验小鱼的生活环境，增强对小鱼的同情心。三、教学内容3.1故事小鱼的成长：3.1.1教师讲述故事，引导幼儿关注小鱼在水中生活的过程。3.1.2幼儿分享自己对故事的理解，培养他们的表达能力。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能听懂故事小鱼的成长，了解小鱼的生活习性。4.1.2幼儿能学会儿歌爱护小鱼，知道关爱小鱼的重要性。4.1.3幼儿能参与游戏小鱼快跑，体验小鱼的生活环境。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1幼儿能听懂并复述故事小鱼的成长。5.1.2幼儿能学会并表演儿歌爱护小鱼。5.1.3幼儿能在游戏小鱼快跑中体验小鱼的生活环境。5.2教学难点：5.2.1幼儿对小鱼生活习性的理解。

3、5.2.2幼儿在游戏中的合作与协调能力。5.2.3幼儿在表达自己观点时的语言组织能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件小鱼的成长。6.1.2儿歌课件爱护小鱼。6.1.3游戏材料小鱼快跑。6.1.4小鱼玩具若干。6.2学具：6.2.1幼儿绘画材料（彩色笔、画纸等）。6.2.2幼儿手工材料（彩纸、剪刀等）。6.2.3幼儿互动道具（小鱼头饰等）。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师播放故事课件小鱼的成长，引导幼儿关注小鱼的生活环境。7.1.2幼儿分享对小鱼生活环境的理解，培养他们的观察力。7.2故事讲解：7.2.1教师讲述故事小鱼的成长，引导幼儿关注小鱼的生活习性。7.2.2幼儿分

4、享自己对故事的理解，培养他们的表达能力。7.3儿歌学唱：7.3.1教师播放儿歌课件爱护小鱼，引导幼儿学会关爱小鱼。7.3.2幼儿跟唱儿歌，培养他们的音乐节奏感。7.3.3教师组织幼儿进行儿歌表演，增强他们对小鱼的同情心。7.4游戏互动：7.4.1教师组织幼儿进行游戏小鱼快跑，模拟小鱼在水中游动。7.4.2幼儿参与游戏，体验小鱼的生活环境。八、板书设计8.1主题板书：8.1.1在黑板上书写“爱护小鱼”。8.1.2在下方绘制小鱼图像，突出活动主题。8.1.3在小鱼图像周围书写关键词：“小鱼”、“爱护”、“生活习性”等。8.2内容板书：8.2.1在黑板上绘制小鱼的生活环境图示，包括水、水草、石头等。

5、8.2.2在图示旁边标注小鱼的生活习性，如“小鱼用鳃呼吸”、“小鱼生活在水中”等。8.2.3在黑板上展示儿歌爱护小鱼的歌词，引导幼儿跟唱。九、作业设计9.1绘画作业：9.1.1幼儿绘画小鱼的生活环境，包括水、水草、石头等。9.1.2幼儿在绘画作品中添加小鱼，展示对小鱼生活习性的理解。9.1.3教师对幼儿的绘画作品进行评价，鼓励他们的创造力。9.2手工作业：9.2.1幼儿制作小鱼头饰，增强对小鱼的认识。9.2.2幼儿在头饰上添加颜色和图案，展示对小鱼的爱护意识。9.2.3教师对幼儿的手工作品进行评价，鼓励他们的动手能力。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思：10.1.2教师分析教学过程中的

6、优点和不足，为下次活动提供改进方向。10.1.3教师鼓励幼儿在课后继续爱护小鱼，培养他们的关爱意识。10.2家长沟通：10.2.1教师与家长沟通交流，分享本次活动的情况。10.2.2教师向家长说明幼儿在活动中的表现，鼓励家长在家继续培养幼儿的爱护小鱼意识。10.2.3教师邀请家长参与课后拓展活动，如家庭小鱼护理等。10.3拓展延伸：10.3.1教师组织幼儿进行家庭小鱼护理实践活动，培养他们的实践能力。10.3.2教师引导幼儿观察其他水生生物，了解它们的生活习性，培养他们的观察力。10.3.3教师鼓励幼儿参与环保活动，如水资源保护、海洋保护等，培养他们的社会责任感。重点和难点解析一、导入环节1.

7、2补充和说明：在此环节中，教师需要引导幼儿观察课件中的小鱼生活环境，如水、水草、石头等，并引导幼儿说出小鱼的生活习性，如用鳃呼吸、生活在水中等。1.3教学难点：幼儿对小鱼生活习性的理解。二、故事讲解环节2.2补充和说明：在此环节中，教师需要用生动形象的语言讲述故事，引导幼儿关注小鱼的生活习性，如小鱼如何用鳃呼吸、小鱼如何在水中游动等，并引导幼儿说出小鱼的生活习性。2.3教学难点：幼儿对小鱼生活习性的理解。三、儿歌学唱环节3.2补充和说明：在此环节中，教师需要引导幼儿跟唱儿歌，并在唱的过程中引导幼儿理解儿歌中的关爱小鱼的意义，如小鱼是我们的朋友，我们要保护它们等。3.3教学难点：幼儿对儿歌的理解和记忆。四、游戏互动环节4.2补充和说明：在此环节中，教师需要引导幼儿参与游戏，让他们亲身体验小鱼在水中游动的感觉，并引导幼儿说出小鱼的生活习性，如小鱼用鳃呼吸、小鱼生活在水中等。4.3教学难点：幼儿在游戏中的合作与协调能力。五、儿歌学唱环节5.2补充和说明：在此环节中，教师需要引导幼儿跟唱儿歌，并在唱的过程中引导幼儿理解儿歌中的关爱小鱼的意义，如小鱼是我们的朋友，我们要保护它们等。5.3教学难点：幼儿对儿歌的理解和记忆。