我不上你的当活动教案.doc

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1、教案我不上你的当活动教案一、引言1.1活动背景：为了提高学生的安全防范意识和自我保护能力，本课程通过模拟生活中的各种情境，让学生学会辨别危险，避免上当受骗。1.2活动意义：培养学生遇到危险时，能运用智慧和勇气保护自己，增强学生的安全意识和自我保护意识。1.3活动适用对象：小学四年级学生二、知识点讲解2.1防范意识：让学生了解日常生活中可能遇到的各种危险，提高警惕，增强防范意识。2.2自我保护技巧：教授学生一些自我保护的技巧，如遇到陌生人时的应对方法，遇到诈骗时的处理方式等。2.3紧急求助：教育学生如何在遇到危险时，寻求帮助，如拨打110报警电话，向老师、家长求助等。三、教学内容3.1情境一：陌

2、生人的邀请3.1.1模拟陌生人邀请学生参加聚会或游玩的情景，引导学生拒绝并离开。3.1.2讨论遇到类似情况时，应该如何应对，如何保护自己。3.1.3角色扮演，让学生模拟警察、老师、家长等角色，给出正确的建议和帮助。四、教学目标4.1让学生了解和掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。4.2提高学生的安全防范意识，使学生在遇到危险时能够做出正确的判断和处理。4.3培养学生的团队协作精神，学会在危险时寻求帮助。五、教学难点与重点5.1重点：让学生掌握基本的安全知识和自我保护技巧，提高防范意识。5.2难点：如何在遇到危险时，运用智慧和勇气保护自己，寻求帮助。六、教具与学具准备6.1教学PPT：包含各种

3、危险情境的图片和文字，以及相关的安全知识和自我保护技巧。6.2角色扮演道具：如警察、老师、家长等角色的服装和道具。6.3安全知识小册子：为学生提供一些实用的安全知识和自我保护技巧。七、教学过程7.1导入：通过一个真实的案例，引起学生对安全的关注，激发学生的学习兴趣。7.2教学内容展示：利用PPT展示各种危险情境，引导学生思考如何应对。7.3角色扮演：让学生模拟各种情境，亲身体验并学习如何保护自己。7.4小组讨论：让学生分组讨论，分享彼此的经验和想法，互相学习和提高。八、板书设计8.1危险情境：列出一些可能遇到的危险情境，如陌生人邀请、电话诈骗等。8.2自我保护技巧：板书一些基本的自我保护技巧，

4、如拒绝陌生人的邀请、拨打报警电话等。8.3求助途径：板书一些求助途径，如向老师、家长求助，拨打110报警电话等。九、作业设计9.1情境分析：让学生课后分析一些危险情境，思考如何应对和保护自己。9.2自我保护计划：让学生制定一个自我保护计划，列出自己在遇到危险时应该采取的行动。9.3安全知识问答：让学生回答一些关于安全知识的问题，巩固所学内容。十、课后反思及拓展延伸10.1学生反思：让学生反思自己在课堂上的表现和学习成果，提出改进措施。10.2家长沟通：与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，共同关注学生的安全问题。10.3拓展延伸：引导学生关注社会上的安全问题，如网络安全、交通安全等，提高学生的安

5、全意识。重点和难点解析一、重点环节1.1情境模拟：在教学过程中，通过模拟陌生人邀请、电话诈骗等情境，让学生真实体验并学习如何应对危险，提高自我保护能力。1.2角色扮演：通过角色扮演，让学生身临其境地感受各种危险情境，培养遇到危险时运用智慧和勇气保护自己的能力。1.3小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的经验和想法，互相学习和提高，增强学生的团队协作精神。二、难点环节2.1教学内容的深入理解：如何让学生真正理解并掌握安全知识和自我保护技巧，遇到危险时能够做出正确的判断和处理。2.2求助途径的掌握：如何让学生熟悉并掌握各种求助途径，如向老师、家长求助，拨打110报警电话等，确保在危险时能够得到及时的帮助。2.3学生主动性的激发：如何激发学生的主动学习意识，使其在课堂内外都能自觉地关注安全问题，提高安全防范意识。三、补充和说明3.1情境模拟的补充：在模拟情境时，可以邀请家长参与，增加真实感，让学生在家长的帮助下更好地学习如何保护自己。3.2角色扮演的补充：可以设置一些互动环节，让学生在扮演不同角色时，提出自己的观点和建议，增加课堂的趣味性和参与度。3.3小组讨论的补充：可以设立一些问题引导，让学生在讨论时能够更深入地思考和探讨安全问题，提高课堂效果。