一对好朋友大班音乐优质课教案.doc

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1、教案一对好朋友大班音乐优质课教案一、引言1.1课程背景1.1.1音乐教育对幼儿的发展具有重要意义，能够培养幼儿的审美情感、合作意识和创造力。1.1.2本节课通过一首有趣的歌曲一对好朋友，引导幼儿体验音乐的魅力，培养他们的音乐素养。1.1.3课程旨在通过音乐活动，激发幼儿的兴趣，让他们在愉快的氛围中学习音乐。二、知识点讲解2.1歌曲特点2.1.1歌曲一对好朋友是一首富有童趣的儿歌，节奏明快，旋律简单，易于幼儿学习和演唱。2.1.2歌曲以描述两只小鸟成为好朋友为主题，展现了友谊的力量和美好。2.1.3教师需向幼儿讲解歌曲的基本节奏、旋律和歌词，帮助他们掌握歌曲。三、教学内容3.1歌曲学唱3.1.1

2、教师带领幼儿学习歌曲一对好朋友，注意讲解歌词的含义和表达的情感。3.1.2教师指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律，通过示范和分组练习，让幼儿熟悉歌曲。3.1.3组织幼儿进行合唱，培养他们的合作意识和团队精神。四、教学目标4.1认知目标4.1.1幼儿能理解歌曲一对好朋友的主题，认识友谊的重要性。4.1.2幼儿能掌握歌曲的基本节奏、旋律和歌词。4.1.3幼儿能通过音乐活动，培养自己的审美情感和创造力。4.2技能目标4.2.1幼儿能正确演唱歌曲，注意音准和节奏。4.2.3幼儿能在音乐活动中，发挥自己的想象力和创造力，进行即兴表演。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1幼儿在演唱歌曲时，可能出现音准和节

3、奏掌握不到位的问题。5.1.2幼儿在进行合唱时，可能出现配合不默契、音量不平衡等问题。5.1.3幼儿在音乐活动中，可能出现想象力受限、创造力发挥不足等问题。5.2教学重点5.2.1教师需注重培养幼儿的音乐素养，让他们在演唱歌曲时，能够准确掌握音准和节奏。5.2.3教师要注重激发幼儿的想象力，鼓励他们自由发挥，提高创造力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1教学PPT，包含歌曲一对好朋友的旋律、歌词和图片。6.1.2两个小鸟的手偶，用于形象展示歌曲中的角色。6.1.3音乐播放设备，用于播放歌曲和背景音乐。6.2学具6.2.1幼儿手工材料，如彩纸、水彩笔等，用于制作小鸟手工作品。6.2.2音乐玩

4、具，如小鼓、铃铛等，用于幼儿即兴表演。6.2.3合唱用具，如小话筒、音乐谱等，用于合唱活动。七、教学过程7.1热身活动7.1.1教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，活跃课堂气氛。7.1.2教师播放轻松愉快的背景音乐，让幼儿跟随节奏摇摆身体。7.1.3邀请幼儿上台展示自己的舞蹈才艺，培养他们的自信心和表现力。7.2歌曲学习7.2.1教师向幼儿介绍歌曲一对好朋友，展示PPT中的旋律、歌词和图片。7.2.2教师逐句教唱歌曲，注意讲解歌词的含义和表达的情感。7.2.3组织幼儿分组练习合唱，教师巡回指导，纠正发音和节奏错误。7.3手工制作7.3.1教师分发彩纸、水彩笔等材料，指导幼儿制作小鸟手

5、工作品。7.3.2教师鼓励幼儿发挥创意，在作品中添加自己的特色。7.3.3组织幼儿展示自己的作品，让大家共同欣赏和评价。八、板书设计8.1板书内容8.1.1在黑板上画出两只小鸟的简笔画，代表歌曲中的角色。8.1.2在两只小鸟旁边写上歌曲一对好朋友。8.1.3在黑板上列出歌曲的基本节奏、旋律和歌词，方便幼儿查看和复习。8.2板书设计8.2.1板书设计要简洁明了，突出歌曲主题。8.2.2利用颜色和图案，增加板书的吸引力和趣味性。8.2.3教师可在板书上标注重点词汇，帮助幼儿记忆和理解。九、作业设计9.1家庭作业9.1.1教师让幼儿回家后，向家长展示所学歌曲一对好朋友。9.1.2家长需录制幼儿演唱歌

6、曲的视频，并发给教师进行反馈。9.1.3家长协助幼儿完成小鸟手工作品，并拍照留念。9.2课堂作业9.2.1教师组织幼儿进行合唱练习，提高他们的演唱水平。9.2.2教师让幼儿自由发挥，创作关于友谊的简短故事。9.2.3教师收集幼儿的作品，进行评价和反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1反思10.1.2教师根据幼儿的表现，调整教学方法和策略。10.1.3教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，进一步优化教学内容。10.2拓展延伸10.2.1教师组织幼儿进行友谊主题的户外活动，如团队游戏等。10.2.2教师鼓励幼儿在课堂上分享自己的友谊故事，培养他们的表达能力。10.2.3教师推荐幼儿参加音乐比赛或演

7、出，提高他们的音乐素养和舞台表现力。重点和难点解析一、教学内容1.1歌曲学唱1.1.1教师需关注幼儿在学唱歌曲时对音准和节奏的掌握情况，重点指导音准不准确和节奏感不强的小朋友。1.1.2教师应引导幼儿理解歌曲的主题，让他们认识到友谊的重要性。1.1.3教师指导幼儿熟悉歌曲的旋律，通过反复练习，帮助他们掌握歌曲。二、教学难点与重点2.1教学难点2.1.1教师需重点关注幼儿在合唱时配合不默契、音量不平衡等问题，通过分组练习和游戏等方式，提高他们的合唱能力。2.1.2教师应关注幼儿在音乐活动中想象力受限、创造力发挥不足等问题，通过即兴表演等方式，激发他们的想象力和创造力。2.2教学重点2.2.1教师

8、需重点培养幼儿的音乐素养，让他们在演唱歌曲时能够准确掌握音准和节奏。2.2.3教师要注重激发幼儿的想象力，鼓励他们自由发挥，提高创造力。三、教学过程3.1热身活动3.1.1教师在热身活动中应关注幼儿的参与程度，鼓励他们积极参与，提高他们的自信心和表现力。3.1.2教师通过播放轻松愉快的背景音乐，让幼儿跟随节奏摇摆身体，培养他们的音乐节奏感。四、板书设计4.1板书内容4.1.1教师在板书设计中应突出歌曲主题，通过简洁明了的简笔画和歌词，方便幼儿查看和复习。4.1.2教师利用颜色和图案，增加板书的吸引力和趣味性，让幼儿更容易记忆和理解。五、作业设计5.1家庭作业5.1.1教师让幼儿回家后向家长展示

9、所学歌曲一对好朋友，通过家长的反馈了解幼儿在家庭中的表现。5.1.2教师收集幼儿的作品，进行评价和反馈，了解他们在课堂外的学习情况。本节课通过歌曲一对好朋友的教学，重点关注了幼儿在音乐方面的素养培养，包括音准、节奏、合唱能力、想象力和创造力等方面。在教学过程中，教师通过热身活动、歌曲学唱、手工制作等环节，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐，培养他们的合作意识和友谊观念。在板书设计和作业设计中，教师通过简洁明了的方式，帮助幼儿记忆和理解歌曲，并通过家庭作业和课堂作业的布置，让幼儿在家庭和课堂外都能得到音乐方面的锻炼和提升。在课后反思及拓展延伸环节，教师通过与家长沟通和观察幼儿的表现，进一步优化教学内容和方法，并通过户外活动、分享友谊故事等方式，让幼儿在音乐学习的基础上，拓展自己的兴趣爱好和社交能力。