《草船借箭》语文教案设计.doc

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1、教案草船借箭语文教案设计一、引言1.1设计意图草船借箭是义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册的一篇课文。本文以简洁明了的语言，生动地描述了诸葛亮为了解决军中箭矢短缺的问题，巧妙地利用曹操多疑的性格，借助大雾的天气，成功地向曹操借箭的故事。通过学习本文，学生可以了解诸葛亮的智谋，提高阅读理解能力。1.2教学方法本节课采用情境教学法、问题驱动法和小组合作学习法，引导学生主动探究、积极思考，提高学生的阅读理解能力和合作能力。1.3教学时数本节课共需2课时。二、知识点讲解2.1课文内容草船借箭一文通过描述诸葛亮利用曹操多疑的性格和大雾天气，成功地向曹操借箭的故事，展现了诸葛亮的智谋。2.2生字词学

2、生在预习阶段已经掌握了课文中的生字词，课堂上可以进行巩固练习。2.3课文理解学生通过阅读课文，了解诸葛亮的智谋，提高阅读理解能力。三、教学内容3.1教学内容安排第一课时：学习课文，理解课文内容；进行生字词复习；学习课文第一自然段。第二课时：学习课文第二自然段；进行阅读理解训练；进行课堂小结。3.2教学内容详细安排3.2.1第一课时学习课文，理解课文内容：引导学生通过朗读、默读等方式，理解课文内容，体会诸葛亮的神机妙算。进行生字词复习：检查学生在预习阶段掌握的生字词，进行巩固练习。学习课文第一自然段：让学生理解“周瑜嫉妒诸葛亮的才干，派他十天造好十万支箭”的内容，体会周瑜的心机。3.2.2第二课

3、时学习课文第二自然段：让学生理解诸葛亮利用曹操多疑的性格和大雾天气，成功地向曹操借箭的过程，体会诸葛亮的智谋。进行阅读理解训练：设计一些有关课文内容的问题，让学生进行阅读理解训练，提高学生的阅读理解能力。进行课堂小结：对本节课的学习内容进行小结，巩固学生对课文的理解。四、教学目标4.1知识与技能目标通过学习草船借箭，使学生理解课文内容，了解诸葛亮的智谋。4.2过程与方法目标通过阅读理解训练，提高学生的阅读理解能力。4.3情感态度与价值观目标通过学习草船借箭，使学生认识到智谋的重要性，培养学生的聪明才智。五、教学难点与重点5.1教学重点学生能够熟练地朗读课文，理解课文内容，了解诸葛亮的智谋。5.

4、2教学难点学生能够理解诸葛亮为什么能够成功地向曹操借箭，体会诸葛亮的智谋。六、教具与学具准备6.1PPT课件制作草船借箭的PPT课件，包括课文内容、生字词、图片等，方便学生直观地理解课文内容。6.2生字词卡片准备生字词卡片，方便学生进行生字词复习和巩固。6.3阅读理解练习题设计一些有关课文内容的问题，制作成练习题，用于学生在课堂上进行阅读理解训练。七、教学过程7.1课堂导入通过讲解与诸葛亮相关的故事，引发学生对诸葛亮的兴趣，激发学生的学习热情。7.2学习课文让学生自读课文，然后教师引导学生通过朗读、默读等方式，理解课文内容，体会诸葛亮的神机妙算。7.3阅读理解训练学生根据教师设计的阅读理解练习

5、题，对课文进行深入理解，提高阅读理解能力。八、板书设计8.1板书课题在黑板上书写草船借箭课题，字体工整，突出重点。8.2板书关键词在黑板上板书课文中重要的关键词语，如“诸葛亮”、“周瑜”、“借箭”等，方便学生理解和记忆。8.3板书课文结构用板书的形式展现课文的结构，如第一自然段主要写什么，第二自然段主要写什么，帮助学生更好地理解课文。九、作业设计9.1抄写生字词要求学生抄写课文中的生字词，巩固生字词记忆。9.2阅读理解练习布置一些与课文内容相关的阅读理解练习题，让学生回家后进行练习，提高阅读理解能力。9.3预习下一课让学生预习下一课的内容，为下一节课的学习做好准备。十、课后反思及拓展延伸10.

6、1课后反思教师在课后对自己的教学进行反思，思考教学中存在的问题，为下一节课的教学做好准备。10.2学生反馈收集学生对课堂学习的反馈意见，了解学生的学习情况，为改进教学提供依据。10.3拓展延伸引导学生对课文内容进行拓展延伸，如查找与诸葛亮相关的其他故事，提高学生的学习兴趣。重点和难点解析一、教学难点与重点5.1教学重点学生能够熟练地朗读课文，理解课文内容，了解诸葛亮的智谋。5.2教学难点学生能够理解诸葛亮为什么能够成功地向曹操借箭，体会诸葛亮的智谋。解析：在教学过程中，教师需要特别关注学生对课文内容的理解，尤其是对诸葛亮智谋的领会。通过引导学生分析课文中的关键细节，如诸葛亮对曹操性格的准确把握

7、、利用大雾天气的巧妙策略等，帮助学生深入理解诸葛亮的智谋，并能够运用到实际情境中。二、教学过程7.1课堂导入7.2学习课文7.3阅读理解训练解析：课堂导入是激发学生学习兴趣的关键环节，教师应通过生动的故事引入，引发学生的思考。在学习课文的过程中，教师要引导学生积极参与，通过朗读、默读等方式，加深对课文内容的理解。阅读理解训练是检验学生理解程度的重要环节，教师应设计具有挑战性的问题，引导学生深入思考，提高阅读理解能力。三、板书设计8.1板书课题8.2板书关键词8.3板书课文结构解析：板书设计对于学生把握课文结构和重要信息至关重要。教师在板书课题时，要注意字迹工整，突出重点，引起学生的注意。在板书

8、关键词时，教师应选择与课文内容紧密相关的词汇，帮助学生记忆和理解。板书课文结构能够让学生清晰地看到课文的组织框架，有助于学生对课文的整体把握。四、作业设计9.1抄写生字词9.2阅读理解练习9.3预习下一课解析：作业设计是巩固课堂学习成果的重要环节。抄写生字词能够帮助学生巩固生字词记忆，提高书写能力。阅读理解练习让学生在课后能够对课文内容进行深入思考，提高阅读理解能力。预习下一课能够让学生对新课内容有所了解，为课堂学习做好准备。本教案设计以草船借箭为核心，通过关注教学难点与重点、教学过程、板书设计以及作业设计等环节，旨在提高学生的阅读理解能力和语文综合素养。教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，引导学生深入理解课文内容，特别是诸葛亮的智谋。通过精心设计的板书和作业，帮助学生巩固知识，为新课的学习打下坚实基础。本教案设计注重学生的主动参与和思维训练，致力于提高学生的语文学习效果。