幼儿园大班健康《玩绳》的教案.doc

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1、教案幼儿园大班健康玩绳的教案一、引言1.1设计意图：通过引入健康主题，引发幼儿对绳子活动的兴趣，为后续教学内容做铺垫。1.2适用年龄：适用于5-6岁幼儿园大班幼儿。1.3教学时间：共需40分钟。二、知识点讲解2.1绳子活动的意义：绳子活动可以锻炼幼儿的手眼协调能力、身体灵活性和协调性，有利于幼儿身心健康的发展。2.2绳子活动的安全注意事项：教育幼儿在玩绳子活动时要注意安全，避免绳子缠绕在身上或喉咙，确保活动空间宽敞。2.3绳子活动的种类和玩法：介绍几种常见的绳子活动玩法，如跳绳、拔河、绳子编织等，激发幼儿的兴趣和好奇心。三、教学内容3.1绳子跳绳活动：学习跳绳的基本技巧，如摇绳、跳绳、接绳等，

2、培养幼儿的手眼协调能力和身体灵活性。3.2绳子拔河活动：通过拔河活动，培养幼儿的团队合作意识和竞争意识，锻炼幼儿的体力和耐力。3.3绳子编织活动：学习简单的绳子编织技巧，如平结、十字结等，培养幼儿的动手能力和创造力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解绳子活动的意义和好处，认识不同的绳子活动玩法。4.2技能目标：通过实践活动，培养幼儿的跳绳、拔河和绳子编织技巧，提高幼儿的手眼协调能力和身体灵活性。4.3情感目标：培养幼儿对绳子活动的兴趣和热情，增强幼儿的团队合作意识和竞争意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：绳子编织的技巧和绳子拔河的团队配合。5.2教学重点：跳绳的基本技巧的掌握和绳子活动

3、的安全注意事项。六、教具与学具准备6.1跳绳：准备足够数量的跳绳，确保每个幼儿都能使用。6.2编织绳子：准备一些编织用的绳子，以便进行绳子编织活动。6.3安全锥桶：在拔河活动中使用，确保幼儿的安全。七、教学过程7.1热身活动：带领幼儿进行简单的跳绳热身活动，如摇绳、跳绳等，让幼儿适应绳子活动。7.2教学活动：7.2.1跳绳活动：教幼儿跳绳的基本技巧，如摇绳、跳绳、接绳等，并进行实践练习。7.2.2拔河活动：将幼儿分成两队，进行拔河比赛，培养团队合作意识和竞争意识。7.2.3绳子编织活动：教幼儿简单的绳子编织技巧，如平结、十字结等，并进行实践练习。7.3放松活动：带领幼儿进行简单的放松活动，如慢

4、跑、伸展等，帮助幼儿放松身心。八、板书设计8.1绳子活动图片：在黑板上贴上一些绳子活动的图片，如跳绳、拔河、绳子编织等，帮助幼儿更好地理解教学内容。8.2绳子活动步骤：用文字和箭头表示绳子活动的步骤，如跳绳的基本步骤：摇绳跳绳接绳。8.3安全注意事项：在黑板上列出绳子活动的安全注意事项，如避免绳子缠绕在身上或喉咙，确保活动空间宽敞。九、作业设计9.1绳子活动练习：让幼儿回家后和家长一起进行绳子活动练习，如跳绳、拔河等，巩固所学内容。9.2绳子编织作品：让幼儿回家后尝试自己编织一个简单的绳子作品，如平结手链等，培养幼儿的动手能力。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：10.1.1教学效果：反思教学

5、过程中幼儿的参与度和学习效果，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.1.2幼儿反应：观察幼儿对绳子活动的兴趣和热情，思考如何保持幼儿的学习动力和兴趣。10.1.3安全教育：反思在教学过程中是否强调了安全教育，是否采取了必要的安全措施，确保幼儿的安全。10.2拓展延伸：10.2.1绳子活动：尝试引入更多绳子活动，如绳子舞蹈、绳子杂技等，丰富幼儿的绳子活动经验。10.2.2绳子创作：鼓励幼儿利用绳子进行创作，如绳子编织艺术品、绳子搭建等，培养幼儿的创造力和想象力。10.2.3家长参与：加强与家长的沟通与合作，让家长参与幼儿的绳子活动，共同促进幼儿的身心发展。重点和难点解析一、教学难点：绳子编织

6、的技巧和绳子拔河的团队配合。1.1对于绳子编织的技巧，需要重点关注幼儿的动手操作能力，因此，在教学过程中，教师需要耐心地指导每个幼儿的编织过程，从简单的平结开始，逐步引导幼儿学习更复杂的编织技巧。1.2在绳子拔河的团队配合方面，教师需要注重培养幼儿的团队合作意识，可以通过团队建设活动，让幼儿理解团队合作的重要性，并在拔河活动中实践应用。二、教学重点：跳绳的基本技巧的掌握和绳子活动的安全注意事项。2.1在跳绳的基本技巧方面，教师需要关注幼儿的动作准确性，以及跳绳的节奏感，通过反复练习，让幼儿熟练掌握跳绳的技巧。2.2在绳子活动的安全注意事项方面，教师需要重点关注幼儿的安全教育，让幼儿了解绳子活动

7、中的潜在风险，以及如何避免这些风险。三、教学内容：绳子跳绳活动、绳子拔河活动、绳子编织活动。3.1绳子跳绳活动方面，教师需要关注幼儿的跳绳动作是否规范，以及跳绳的连续性，通过不断的练习，提高幼儿的跳绳能力。3.2绳子拔河活动方面，教师需要关注幼儿的团队合作是否有效，以及幼儿的体力和耐力，通过合理的分组和比赛安排，让幼儿在拔河活动中得到锻炼。3.3在绳子编织活动方面，教师需要关注幼儿的动手操作能力，以及创造力和想象力，通过提供丰富的材料和自由创作的空间，让幼儿发挥自己的潜能。四、教学目标：认知目标、技能目标、情感目标。4.1认知目标方面，教师需要关注幼儿对绳子活动的理解程度，以及幼儿对绳子活动的

8、好处和安全注意事项的认知。4.2技能目标方面，教师需要关注幼儿在绳子活动中的技能掌握程度，如跳绳的技巧、拔河的团队配合、绳子编织的技巧。4.3在情感目标方面，教师需要关注幼儿对绳子活动的兴趣和热情，以及幼儿的团队合作意识和竞争意识。五、教学过程：热身活动、教学活动、放松活动。5.1热身活动方面，教师需要关注幼儿的身体适应性，通过适当的运动，让幼儿的身体得到预热。5.2教学活动方面，教师需要关注幼儿的学习效果，通过合理的教学安排和指导，让幼儿在教学活动中得到有效的学习和锻炼。5.3在放松活动方面，教师需要关注幼儿的身体放松程度，通过适当的放松活动，让幼儿的身体得到恢复。六、板书设计：绳子活动图片

9、、绳子活动步骤、安全注意事项。6.1绳子活动图片方面，教师需要关注幼儿对图片的理解程度，以及图片对幼儿的引导作用。6.2绳子活动步骤方面，教师需要关注幼儿对步骤的理解和掌握程度，以及步骤对幼儿的指导作用。6.3在安全注意事项方面，教师需要关注幼儿对安全注意事项的认知程度，以及幼儿在绳子活动中的安全行为。7.1绳子活动练习方面，教师需要关注幼儿的练习效果，以及家长对幼儿练习的参与程度。7.2绳子编织作品方面，教师需要关注幼儿的创作能力，以及家长对幼儿作品的评价和鼓励。八、课后反思及拓展延伸：教学效果、幼儿反应、安全教育。8.1教学效果方面，教师需要关注幼儿的学习成果，以及教学方法的适用性和有效性。8.2幼儿反应方面，教师需要关注幼儿对绳子活动的兴趣和热情，以及幼儿在绳子活动中的参与程度。8.3在安全教育方面，教师需要关注幼儿的安全意识和安全行为，以及家长对幼儿安全教育的配合和支持。