大班爱就在身边社会教案.doc

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1、教案大班爱就在身边社会教案一、引言1.1设计背景：1.1.1社会是一个复杂多样的环境，对于幼儿来说，了解和感知社会是成长的重要部分。1.1.2通过爱就在身边的社会教案，让幼儿理解爱的含义，培养他们的同理心和关爱他人的意识。1.1.3通过活动，引导幼儿观察和体验生活中的爱，培养他们的社交技能和情感管理能力。二、知识点讲解2.1爱的定义：2.1.1爱是一种无私的情感，是关心、照顾和尊重他人的表现。2.1.2爱可以是无条件的，也可以是有条件的，比如父母对孩子的爱通常是无条件的，而朋友之间的爱可能有条件。2.1.3爱是人与人之间最基本的情感之一，它能够促进人与人之间的亲密关系和合作。三、教学内容3.1

2、爱就在身边：3.1.1生活中的爱：引导幼儿观察和体验生活中的爱，如家庭中的亲情、朋友之间的友情等。3.1.2爱的表达：让幼儿学习用言语和行为来表达爱意，如说“我爱你”、给朋友一个拥抱等。3.1.3爱的传递：让幼儿明白爱可以传递给他人，通过关心、帮助和尊重他人来传递爱。四、教学目标4.1知识目标：4.1.1让幼儿理解爱的含义，知道爱是无条件的，也是有条件的。4.1.2培养幼儿的观察能力，能够观察和体验生活中的爱。4.1.3培养幼儿的表达能力，学会用言语和行为来表达爱意。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让幼儿理解爱是无条件的，也是有条件的。5.1.2培养幼儿的观察能力，能够观察和体验生

3、活中的爱。5.1.3培养幼儿的表达能力，学会用言语和行为来表达爱意。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1图片卡片：准备一些展示不同爱意的图片卡片，如家庭成员的合照、朋友之间的拥抱等。6.1.2爱的小故事书：准备一些关于爱的小故事书，用于引导幼儿阅读和讨论。6.1.3爱心贴纸：准备一些爱心贴纸，用于活动中奖励和鼓励幼儿。六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1画纸和彩笔：准备画纸和彩笔，让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己心中的爱。6.2.2爱的心意卡：准备一些爱的心意卡，让幼儿填写和送给亲朋好友。6.2.3角色扮演道具：准备一些角色扮演道具，如医生背包、教师教鞭等，用于活动中扮演不同角色。六、教具

4、与学具准备6.3教学环境：6.3.1温馨舒适的环境：确保教学环境温馨舒适，有助于幼儿放松和集中注意力。6.3.2爱的小角落：设置一个爱的小角落，摆放一些与爱相关的物品，如爱心形状的装饰品、爱的语录等。6.3.3互动区域：设置一个互动区域，让幼儿能够相互交流和展示自己的爱意。七、教学过程7.1热身活动：7.1.1爱的歌曲：让幼儿一起唱一首关于爱的歌曲，如爱的力量、我爱你中国等，营造出温馨的氛围。7.1.2爱的手势舞：教授幼儿一个关于爱的手势舞，让幼儿跟随音乐一起表演，增加互动和趣味性。7.1.3爱的接力：组织一个爱的接力游戏，让幼儿分成小组进行接力，传递爱的接力棒，培养团队合作精神。七、教学过程

5、7.2主题活动：7.2.1爱的故事分享：让幼儿阅读一些关于爱的小故事书，引导幼儿分享故事中的爱意和感受。7.2.2爱的表达实践：让幼儿通过绘画、制作心意卡等方式，表达自己对家人、朋友的爱意。7.2.3爱的角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演不同的角色，体验不同角色之间的爱意和关爱。七、教学过程7.3.1爱的大讨论：让幼儿一起讨论爱的含义，引导幼儿思考爱在日常生活中的重要性。7.3.2爱的分享时刻：让幼儿分享自己在这节课中学到的爱意和关爱他人的经验。7.3.3爱的承诺：让幼儿写出自己对家人、朋友的爱的承诺，并贴在爱的小角落中，提醒自己时刻关爱他人。八、板书设计8.1爱是无条件的：8.1.1

6、用大字写出“爱是无条件的”，并在旁边添加一些解释性的小字，如“父母对孩子的爱”。8.1.2用图片或图示展示一些无条件爱的例子，如母亲哺乳、父亲保护孩子等。8.1.3在板书的下方留出一些空间，让幼儿写下自己对无条件爱的理解。八、板书设计8.2爱是有条件的：8.2.1用大字写出“爱是有条件的”，并在旁边添加一些解释性的小字，如“朋友之间的爱”。8.2.2用图片或图示展示一些有条件爱的例子，如朋友之间的互相帮助、老师对学生的关心等。8.2.3在板书的下方留出一些空间，让幼儿写下自己对有条件爱的理解。八、板书设计8.3爱的表达方式：8.3.1用大字写出“爱的表达方式”，并在旁边添加一些解释性的小字，如

7、“言语、行为等”。8.3.2用图片或图示展示一些爱的表达方式，如说“我爱你”、给朋友一个拥抱等。8.3.3在板书的下方留出一些空间，让幼儿写下自己表达对他人爱意的方式。九、作业设计9.1爱的绘画：9.1.1让幼儿回家后，用彩笔在画纸上绘制一幅关于爱的画，可以是自己的家人、朋友或者宠物等。9.1.2让幼儿在画旁边写下一句关于爱的名言或者自己的感受，表达对家人的爱。9.1.3鼓励幼儿将画作贴在家里的显眼位置，提醒自己和家人时刻关爱彼此。九、作业设计重点和难点解析在“大班爱就在身边社会教案”中，需要重点关注的环节有：教学内容的确定、教学目标的设定、教学难点与重点的把握、教具与学具的准备、教学过程的设

8、计、板书设计以及作业设计。下面针对这些环节进行详细的补充和说明。一、教学内容的确定在确定教学内容时，教师需要充分考虑幼儿的年龄特点和认知水平。对于大班幼儿来说，他们已经具备了一定的社会认知能力，能够理解和感知生活中的爱。因此，教学内容应贴近幼儿的生活实际，如家庭中的亲情、朋友之间的友情等，让幼儿能够观察和体验到爱。二、教学目标的设定在设定教学目标时，要确保目标的全面性和可操作性。例如，知识目标可以包括让幼儿理解爱的含义，知道爱是无条件的，也是有条件的；能力目标可以让幼儿学会用言语和行为来表达爱意；情感目标可以让幼儿培养同理心和关爱他人的意识。三、教学难点与重点的把握在本教案中，教学难点主要是让

9、幼儿理解爱是无条件的，也是有条件的；教学重点则是让幼儿学会用言语和行为来表达爱意。在教学过程中，教师应针对这些难点和重点进行反复讲解和引导，帮助幼儿理解和掌握。四、教具与学具的准备为了增强幼儿的感官体验和动手操作能力，教师需要准备一些教具和学具。如图片卡片、爱的小故事书、爱心贴纸、画纸和彩笔、角色扮演道具等。这些教具和学具可以帮助幼儿更好地理解和表达爱。五、教学过程的设计教学过程是整个教案的核心部分，需要设计丰富多样的活动来吸引幼儿的注意力。例如，可以通过爱的歌曲、手势舞、故事分享、表达实践、角色扮演等活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受到爱的存在。六、板书设计板书设计应简洁明了，能够突出教学内

10、容的重点。在本教案中，板书设计可以包括爱是无条件的、爱是有条件的、爱的表达方式等部分，通过图片和图示展示爱的例子，帮助幼儿更好地理解和记忆。七、作业设计作业设计可以让幼儿在课后进一步巩固所学内容。例如，可以让幼儿回家后用彩笔绘制一幅关于爱的画，并写下一句关于爱的名言或自己的感受。这样既能锻炼幼儿的动手能力，又能让他们在实践中感受到爱的力量。本教案以“大班爱就在身边社会教案”为主题，重点关注了教学内容的确定、教学目标的设定、教学难点与重点的把握、教具与学具的准备、教学过程的设计、板书设计以及作业设计等环节。通过丰富多样的教学活动，让幼儿理解和感知爱的含义，学会用言语和行为来表达爱意，培养他们的同理心和关爱他人的意识。在教学过程中，教师应注重引导和讲解，帮助幼儿掌握爱的无条件与有条件、表达方式等知识点。同时，板书设计和作业设计环节可以帮助幼儿在课后巩固所学内容，进一步提高他们的社会认知能力。