烛之武退秦师优秀教案烛之武退秦师教案高中.doc

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1、教案烛之武退秦师优秀教案一、引言1.1背景介绍1.1.1烛之武是春秋时期晋国的一位忠臣，以智慧和勇敢著称。1.1.2烛之武退秦师的故事发生在晋国和秦国之间的一场战争中。1.1.3这场战争对晋国的未来产生了重大影响，烛之武的举动成为了后世传颂的佳话。二、知识点讲解2.1故事情节2.1.1烛之武得知秦国军队侵犯晋国边境，主动请缨前往前线。2.1.2烛之武利用自己的智慧和口才，成功说服秦军撤退。2.1.3烛之武的举动得到了晋国国君的赞赏，并被封为大夫。三、教学内容3.1课文阅读3.1.1学生阅读烛之武退秦师的课文，理解故事情节和人物形象。3.1.2学生分析课文中的描写和对话，理解烛之武的智慧和文化修

2、养。3.1.3学生通过课文学习，了解古代战争的背景和历史环境。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够理解烛之武退秦师的故事情节和人物形象。4.1.2学生能够分析课文中的描写和对话，理解烛之武的智慧和文化修养。4.1.3学生能够了解古代战争的背景和历史环境。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生对于古代战争的理解和背景知识的掌握。5.1.2学生对于烛之武的智慧和口才的理解和分析。5.1.3学生对于课文中的文化修养和价值观念的理解。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1教学PPT或投影片6.1.2课文文本和相关的历史资料6.1.3笔记本和彩色笔，用于学生做笔记和标记重点六、教具

3、与学具准备6.2学具准备6.2.1学生自备的笔记本和笔6.2.2学生可以通过互联网搜索相关的历史背景资料6.2.3学生可以准备一些问题或者思考题，用于课堂讨论六、教具与学具准备6.3教学环境准备6.3.2教室内应设置投影仪或白板，以便展示PPT或投影片6.3.3教室应有足够的课桌椅，以便学生舒适地听课和做笔记七、教学过程7.1导入新课7.1.1教师通过引入相关的历史背景，激发学生对烛之武退秦师的兴趣7.1.2教师可以提问学生对于古代战争的了解，引导学生思考7.1.3教师简要介绍烛之武的背景和故事情节，为新课的教学做铺垫七、教学过程7.2讲解课文7.2.1教师引导学生逐段阅读课文，解释生词和难点

4、7.2.2教师分析课文中的描写和对话，解读烛之武的智慧和文化修养7.2.3教师通过提问和讨论，引导学生深入理解课文内容七、教学过程7.3课堂互动7.3.1教师组织学生进行小组讨论，分享对课文的理解和感悟7.3.2教师鼓励学生提出问题，引导学生主动思考和探索7.3.3教师可以通过示例或者案例，让学生模拟烛之武的智慧和口才八、板书设计8.1板书设计8.1.1教师设计简洁明了的板书，突出教学重点和难点8.1.2板书应包括烛之武的背景、故事情节和智慧举动8.1.3板书可以加入相关的图片或图表，以增强视觉效果八、板书设计8.2板书示例8.2.1烛之武的背景：晋国忠臣、智慧和勇敢8.2.2故事情节：烛之武

5、请缨退秦师、智慧和口才8.2.3智慧举动：说服秦军撤退、保护晋国边境八、板书设计8.3板书评价8.3.1教师引导学生对板书内容进行评价和思考8.3.2学生可以提出对于板书的改进意见或者建议8.3.3教师对学生的评价和意见给予肯定和指导九、作业设计9.1作业布置9.1.1教师布置相关的作业，巩固学生对课文的理解和记忆9.1.2作业可以包括课文内容的复述、问题解答或者思考题9.1.3教师鼓励学生通过作业展示自己的思考和创造力九、作业设计9.2作业评价9.2.1教师及时批改学生的作业，给予评价和反馈9.2.2教师关注学生的作业完成情况和思考过程，提出改进意见9.2.3教师可以通过作业评价，了解学生的

6、学习情况和问题所在九、作业设计9.3作业示例9.3.1作业1：复述烛之武退秦师的故事情节9.3.2作业2：分析烛之武的智慧和文化修养在课文中的体现9.3.3作业3：结合现代社会的实际情况，思考烛之武的举动对个人的启示十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师反思教学效果和学生的学习情况10.1.2教师思考教学中的优点和改进之处10.1.3教师根据学生的反馈和评价，调整教学方法和策略十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸10.2.1教师引导学生进行相关的历史研究或文化探讨10.2.2学生可以进行相关的课外阅读或研究，深入探索烛之武的历史背景和文化价值10.2.3教师组织学生进行相关的

7、实践活动或讨论，培养重点和难点解析一、教学内容1.课文阅读：理解故事情节和人物形象。2.知识点讲解：分析课文中的描写和对话，理解烛之武的智慧和文化修养。二、教学目标1.知识与技能：掌握烛之武退秦师的故事情节和人物形象。2.过程与方法：通过分析课文中的描写和对话，培养学生理解烛之武的智慧和文化修养。三、教学难点与重点1.教学难点：学生对于古代战争的理解和背景知识的掌握。2.教学重点：学生对于烛之武的智慧和口才的理解和分析。对于这些重点环节，我们需要进行详细的补充和说明：一、教学内容1.课文阅读：在阅读课文的过程中，学生需要理解烛之武退秦师的故事情节，包括烛之武请缨退秦师、智慧和口才等。同时，学生

8、也需要理解课文中的人物形象，如烛之武、秦军等。2.知识点讲解：在讲解知识点的过程中，教师需要分析课文中的描写和对话，如烛之武的退秦策略、言辞等，让学生理解烛之武的智慧和文化修养。二、教学目标1.知识与技能：在教学过程中，教师需要引导学生掌握烛之武退秦师的故事情节和人物形象，使学生能够复述故事并理解人物性格。2.过程与方法：教师需要通过分析课文中的描写和对话，培养学生理解烛之武的智慧和文化修养，让学生学会从文本中提取信息，进行分析和解读。三、教学难点与重点1.教学难点：由于古代战争距离我们较远，学生可能对于战争背景和战争方式的理解存在困难。因此，在教学过程中，教师需要通过引入相关的历史背景，帮助学生理解和掌握古代战争的知识。2.教学重点：烛之武的智慧和口才是教学的重点。教师需要通过分析课文中的描写和对话，让学生理解烛之武的智慧和文化修养，并能够运用到实际生活中。本教案旨在通过讲解烛之武退秦师的故事情节和人物形象，让学生掌握课文内容，并理解烛之武的智慧和文化修养。在教学过程中，教师需要关注课文阅读、知识点讲解、教学目标、教学难点与重点等环节，通过引入历史背景、分析描写和对话等方式，帮助学生理解和掌握知识。同时，教师也需要关注学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。