白居易《琵琶行》教案.doc

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1、教案白居易琵琶行教案一、引言1.1背景介绍1.1.1白居易是唐代著名的诗人，他的诗作广泛流传，深受人们喜爱。1.1.2琵琶行是白居易的代表作之一，描写了一个琵琶女在长安城中的演奏和她的遭遇。1.1.3琵琶行以其独特的艺术手法和深刻的主题思想，成为了中国古代文学的经典之作。二、知识点讲解2.1诗文结构2.1.1琵琶行共分为三个部分，分别是引子、和尾声。2.1.2引子部分通过描写琵琶女的形象，引起读者的兴趣。2.1.3部分详细叙述了琵琶女的演奏和她的故事。2.1.4尾声部分以诗人的感慨作结，引发读者对人生和社会的思考。三、教学内容3.1诗句解析3.1.1引导学生朗读和背诵琵琶行的诗句，理解其中的意

2、境和情感。3.1.2分析诗中的修辞手法，如比喻、拟人等，解释其作用和效果。3.1.3解读诗中的象征意义，如琵琶象征命运的起伏，音乐象征人生的喜怒哀乐等。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够理解琵琶行的诗意和主题思想。4.1.2学生能够分析和欣赏白居易的诗歌艺术。4.1.3学生能够通过朗读和背诵，提高口语表达和记忆力。五、教学难点与重点5.1难点5.1.1学生对于古代诗歌的朗读和背诵可能存在困难。5.1.2学生可能难以理解诗中的象征意义和深层含义。5.1.3学生可能对于诗人的情感和思想表达不够敏感。5.2重点5.2.1引导学生正确朗读和背诵琵琶行，培养语感和表达能力。5.2.2分析和解

3、读诗中的象征意义和深层含义，提高学生的文学鉴赏能力。5.2.3引导学生理解和感受诗人的情感和思想，培养学生的情感共鸣和人文素养。六、教具与学具准备6.1教学PPT6.1.1制作教学PPT，包含琵琶行的全文、诗句解析、象征意义分析等教学内容。6.1.2在PPT中插入与诗歌相关的图片、音乐等素材，帮助学生更好地理解和感受诗歌。6.1.3PPT设计要简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆。六、教学过程7.1导入新课7.1.1开始上课时，先播放一段琵琶音乐，引起学生的兴趣。7.1.2向学生介绍白居易和琵琶行的背景信息，激发学生的学习兴趣。7.1.3引导学生思考琵琶音乐与诗歌的关系，为新课的学习做好铺垫

4、。七、板书设计8.1板书结构8.1.1在黑板上设计一个简洁的板书结构，包括诗歌的、作者、部分诗句等。8.1.2板书设计要突出诗歌的主题和要点，便于学生理解和记忆。8.1.3在板书过程中，注意使用简洁明了的语言和符号，便于学生跟随思路。八、作业设计9.1作业内容9.1.1要求学生朗读和背诵琵琶行，加强口语表达和记忆力。9.1.2布置学生分析诗中的象征意义，写一篇短文，提高学生的文学鉴赏能力。9.1.3让学生结合自己的生活经验，谈谈对诗歌主题的思考和感悟。九、课后反思及拓展延伸10.1教学效果评价10.1.1课后反思时要思考教学目标的达成情况，学生的学习效果如何。10.1.2根据学生的课堂表现和作

5、业完成情况，评估教学难点和重点的掌握程度。10.1.3反思教学过程中的不足之处，如教学方法、教学内容等，并提出改进措施。10.2拓展延伸10.2.1鼓励学生阅读白居易的其他诗歌作品，进一步了解他的诗歌艺术。10.2.2引导学生关注古代诗歌的象征手法，提高学生的文学鉴赏能力。10.2.3组织学生进行诗歌朗诵比赛或写作活动，激发学生对文学的热爱和创作能力。重点和难点解析一、教学内容解析1.1诗句解析1.1.1琵琶行中的诗句充满了丰富的意象和深刻的象征意义，需要重点关注。例如，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”这句诗句，通过形象的比喻，描绘了琵琶音乐的声音特点，需要引导学生仔细品味。1.1.2诗句中

6、的修辞手法也需要重点讲解，如比喻、拟人等，这些修辞手法的运用，使得诗歌更具表现力和感染力。1.1.3诗中的象征意义是教学的重点和难点，如琵琶象征命运的起伏，音乐象征人生的喜怒哀乐等，需要引导学生深入理解和感悟。二、教学难点与重点解析2.1难点解析2.1.1诗歌的朗读和背诵是教学的难点之一，需要引导学生正确朗读和背诵，培养语感和表达能力。2.1.2诗中的象征意义和深层含义的理解也是难点之一，需要通过具体的例子和深入的分析，帮助学生理解和感悟。2.1.3诗人的情感和思想表达的敏感度是教学的另一个难点，需要引导学生关注诗人的情感和思想，培养学生的情感共鸣和人文素养。三、教学过程解析3.1导入新课解析

7、3.1.1导入新课是教学的重要环节，通过播放琵琶音乐，可以引起学生的兴趣，激发他们的学习欲望。3.1.2在导入环节，教师需要简洁明了地介绍白居易和琵琶行的背景信息，为新课的学习做好铺垫。3.1.3教师需要引导学生思考琵琶音乐与诗歌的关系，为新课的学习做好铺垫，激发学生的学习兴趣。四、板书设计解析4.1板书设计是教学的重要组成部分，需要重点关注。4.1.1板书设计应该简洁明了，突出诗歌的主题和要点，便于学生理解和记忆。4.1.2板书过程中，教师需要注意使用简洁明了的语言和符号，便于学生跟随思路。4.1.3板书设计应该突出诗歌的主题和要点，便于学生理解和记忆。五、作业设计解析5.1作业设计是教学的

8、重要环节，需要重点关注。5.1.1朗读和背诵琵琶行是作业的重要内容，通过朗读和背诵，可以加强学生的口语表达和记忆力。5.1.2分析诗中的象征意义，写一篇短文，可以提高学生的文学鉴赏能力。5.1.3让学生结合自己的生活经验，谈谈对诗歌主题的思考和感悟，可以培养学生的思考能力和创造力。本文对白居易琵琶行教案的重点和难点进行了详细的解析和补充。在教学内容方面，重点关注了诗句解析、修辞手法和象征意义的讲解。在教学难点与重点方面，重点关注了诗歌的朗读和背诵、象征意义和深层含义的理解以及诗人的情感和思想表达的敏感度。在教学过程方面，重点关注了导入新课的环节，通过播放琵琶音乐和介绍背景信息，激发学生的学习兴趣。在板书设计方面，重点关注了板书的简洁明了和突出主题和要点。在作业设计方面，重点关注了朗读和背诵、分析象征意义以及结合生活经验思考诗歌主题的作业内容。通过这些重点环节的解析和补充，可以更好地帮助学生理解和感悟琵琶行的诗意和主题思想，提高他们的文学鉴赏能力和人文素养。