大班主题活动《变变乐园》教案.docx

《大班主题活动《变变乐园》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班主题活动《变变乐园》教案.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班主题活动变变乐园教案1.1 活动主题的选定 针对大班幼儿的好奇心和探索欲望，选择“变变乐园”作为主题活动，旨在通过各种变化的现象，引发幼儿的兴趣和探究欲望。 通过观察和操作，让幼儿体验变化的乐趣，培养他们的观察力、想象力和创造力。1.2 活动背景 在日常生活中，幼儿可能会遇到各种变化的现象，如季节变化、物体变形等，对这些问题产生好奇和困惑。 通过开展“变变乐园”主题活动，帮助幼儿理解和掌握一些基本的变化规律，满足他们的好奇心和求知欲。1.3 活动目标 引发幼儿对变化现象的兴趣和好奇心，培养他们的观察力和探究能力。 通过观察、操作和实践，让幼儿体验变化的乐趣，发展他们的想象力和创造力。 帮助

2、幼儿理解和掌握一些基本的变化规律，培养他们的思维能力和问题解决能力。二、知识点讲解2.1 变化的概念 变化是指事物在形态、状态或性质上发生的转变。 变化可以分为物理变化和化学变化两种类型。2.2 变化的规律 介绍一些常见的变化规律，如物体颜色的变化、温度的变化等。 让幼儿了解变化的发生需要一定的条件，如时间的推移、外部环境的变化等。2.3 变化的观察和记录 教授幼儿如何观察变化现象，注意观察细节和变化过程。 引导幼儿通过绘画、记录等方式，表达和分享自己的观察结果。三、教学内容3.1 活动一：颜色变化游戏 通过准备不同颜色的颜料和画纸，让幼儿观察和体验颜色变化的乐趣。 引导幼儿用画笔将不同颜色的

3、颜料混合，观察混合后颜色的变化。 鼓励幼儿用自己的语言描述颜色变化的过程和结果。3.2 活动二：温度变化实验 准备不同温度的水，让幼儿观察和体验温度变化对物体造成的影响。 让幼儿将冰块放入水中，观察冰块逐渐融化的过程。 引导幼儿讨论温度变化对物体的影响，并用自己的话进行表达。3.3 活动三：形态变化探索 准备不同形态的物品，如气球、橡皮泥等，让幼儿观察和体验形态变化的过程。 让幼儿动手操作气球，观察气球的膨胀和缩小过程。 引导幼儿用自己的语言描述形态变化的过程和结果。四、教学目标4.1 认知目标 让幼儿理解和掌握变化的概念和分类。 帮助幼儿了解变化的发生需要一定的条件。4.2 技能目标 培养幼

4、儿的观察力和探究能力，让他们能够注意观察变化细节和过程。 培养幼儿的想象力和创造力，让他们能够通过绘画、记录等方式表达和分享观察结果。4.3 情感目标 引发幼儿对变化现象的好奇心和兴趣，让他们体验到变化的乐趣。 培养幼儿的团队合作意识和分享精神，让他们能够在活动中与同伴合作、交流和分享。五、教学难点与重点5.1 教学难点 幼儿可能对变化的概念和分类理解起来比较困难，需要通过具体的例子和操作来进行引导和解释。 幼儿可能对变化规律的理解和应用有一定的困难，需要通过实验和观察来进行引导和启发。5.2 教学重点 帮助幼儿理解和掌握变化的概念和分类，让他们能够理解和描述变化的现象。 培养幼儿的观察力和探

5、究能力，让他们能够注意观察变化细节和过程。 引发幼儿对变化现象的好奇心和兴趣，让他们能够积极参与活动和探索。六、教具与学具准备6.1 活动一：颜色变化游戏 准备不同颜色的颜料、画纸、画笔。 提供调色板和小杯子，用于混合颜料。6.2 活动二：温度变化实验 准备不同温度的水，可以使用热水和冷水。 提供冰块、杯子、温度计等实验材料。6.3 活动三：形态变化探索 准备不同形态的物品，如气球、橡皮泥等。 提供剪刀、胶水、彩纸等材料，用于制作和探索形态变化。七、教学过程7.1 活动一：颜色变化游戏 教师引导幼儿观察不同颜色的颜料，并介绍调色板的使用方法。 幼儿在教师的指导下，用画笔将不同颜色的颜料混合，观

6、察混合后颜色的变化。 教师与幼儿一起讨论颜色变化的过程和结果，鼓励幼儿用自己的语言进行表达。7.2 活动二：温度变化实验 教师向幼儿介绍实验材料和温度计的使用方法。 幼儿在教师的指导下，将冰块放入不同温度的水中，观察冰块的融化过程。 教师与幼儿一起讨论温度变化对物体的影响，并鼓励幼儿用自己的语言进行表达。7.3 活动三：形态变化探索 教师向幼儿介绍不同形态的物品，并展示如何使用剪刀、胶水等材料。 幼儿在教师的指导下，动手操作气球和橡皮泥，探索形态变化的过程。 教师与幼儿一起讨论形态变化的过程和结果，鼓励幼儿用自己的语言进行表达。八、板书设计8.1 活动一：颜色变化游戏 使用大号彩色粉笔，在黑板

7、上画出不同颜色的颜料。 用粉笔写出“颜色变化”四个字，作为主题。8.2 活动二：温度变化实验 在黑板上画出不同温度的水的图示，用粉笔标注温度数值。 写出“温度变化实验”几个字，作为主题。8.3 活动三：形态变化探索 在黑板上画出不同形态的物品的图示，如气球和橡皮泥。 写出“形态变化探索”几个字，作为主题。九、作业设计9.1 活动一：颜色变化游戏 请幼儿回家后，尝试用自己的颜料和画笔，创作一幅颜色变化的画。 鼓励幼儿与家人分享颜色变化的过程和结果。9.2 活动二：温度变化实验 请幼儿回家后，找一个容器和一些冰块，尝试观察冰块融化的过程。 鼓励幼儿记录冰块融化的时间和结果，并与家人分享。9.3 活

8、动三：形态变化探索 请幼儿回家后，找一个废旧的物品，如盒子或塑料瓶，尝试进行形态变化创作。 鼓励幼儿与家人分享形态变化的过程和创意。十、课后反思及拓展延伸10.1 活动一：颜色变化游戏 反思幼儿在活动中的参与程度和兴趣表现。 考虑如何进一步引导幼儿观察和表达颜色变化。10.2 活动二：温度变化实验 反思幼儿在实验中的观察力和问题解决能力。 思考如何增加幼儿对温度变化规律的理解。10.3 活动三：形态变化探索 反思幼儿在探索中的创造力和合作意识。 计划如何继续培养幼儿的观察力和想象力。重点和难点解析在以上教案中，重点关注的活动环节包括颜色变化游戏、温度变化实验和形态变化探索。这些环节涉及到幼儿的

9、观察力、实验操作能力以及创造力和合作意识的培养。一、颜色变化游戏在这个环节中，幼儿需要观察不同颜色的颜料混合后的变化，并用画笔进行实际操作。重点关注幼儿是否能够积极参与调色过程，观察颜色变化的细节，并用语言描述自己的发现。教师需要引导幼儿表达自己对颜色变化的感受和想法，培养幼儿的观察力和语言表达能力。二、温度变化实验在这个环节中，幼儿需要观察冰块在不同温度的水中融化的过程。重点关注幼儿是否能够仔细观察冰块融化的现象，并记录时间和结果。教师需要引导幼儿讨论温度变化对冰块融化的影响，帮助幼儿理解温度变化规律。教师还可以引导幼儿思考温度变化在日常生活中的应用，如冬天的冰雪融化等，培养幼儿的生活常识和

10、问题解决能力。三、形态变化探索在这个环节中，幼儿需要通过动手操作气球和橡皮泥等材料，探索形态变化的过程。重点关注幼儿是否能够大胆尝试不同的形态变化，并用自己的方式进行创作和表达。教师需要引导幼儿观察和分享形态变化的过程和结果，培养幼儿的创造力和合作意识。教师还可以引导幼儿思考形态变化在艺术和设计中的应用，如雕塑创作等，激发幼儿的想象力和创造力。全文总结和概括：通过重点关注颜色变化游戏、温度变化实验和形态变化探索这三个环节，本教案旨在培养大班幼儿的观察力、实验操作能力、创造力和合作意识。在活动中，幼儿通过实际操作和观察，体验变化的乐趣，并用自己的方式进行表达和创作。教师在教学过程中需要引导幼儿观察变化细节，鼓励他们用语言描述自己的发现，并引导他们思考变化在日常生活中的应用。通过这些活动，幼儿不仅能够理解和掌握一些基本的变化规律，还能够发展自己的想象力和创造力。