《娃哈哈》幼儿园中班教案.docx

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1、教案娃哈哈幼儿园中班教案一、引言1.1设计意图：通过引入有趣的故事和游戏，引发幼儿对本次教学内容的好奇心和兴趣。1.2适用年龄：4-5岁幼儿园中班的孩子，这个年龄段的孩子对新鲜事物充满好奇，善于模仿和表达。1.3教学环境：幼儿园教室，配备音响设备，教学PPT，以及相关的教具和材料。二、知识点讲解2.1教学内容：2.1.1歌曲娃哈哈：教唱一首富有童趣的儿歌，歌词简单易懂，旋律欢快。2.1.2舞蹈动作：学习与歌曲相匹配的舞蹈动作，动作简单，易于模仿。2.1.3音乐游戏：设计一个以歌曲娃哈哈为基础的音乐游戏，增加互动性和趣味性。2.2教学方法：2.2.1示范法：教师先进行歌曲演唱、舞蹈动作示范，然后

2、引导幼儿模仿。2.2.2互动法：通过问答、小组合作等形式，引导幼儿积极参与教学活动。2.2.3游戏法：利用音乐游戏，让幼儿在游戏中学习歌曲和舞蹈。2.3教学评价：2.3.1幼儿能熟练地唱出歌曲，掌握舞蹈动作。2.3.3幼儿对音乐和舞蹈表现出浓厚的兴趣，乐于表达自己的情感。三、教学内容3.1歌曲娃哈哈3.1.1歌词内容：简单易懂，富有童趣，描述了孩子们快乐生活的场景。3.1.2旋律特点：欢快、节奏感强，易于幼儿记忆和学唱。3.1.3歌曲教唱：教师先示范演唱，然后引导幼儿跟唱，注意音准和节奏。3.2舞蹈动作3.2.1动作特点：简单、活泼、易于模仿，符合幼儿的身体发展特点。3.2.2动作教学：教师先

3、示范舞蹈动作，然后引导幼儿模仿，注意动作的准确性。3.2.3舞蹈练习：分组进行舞蹈练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。3.3音乐游戏3.3.1游戏设计：以歌曲娃哈哈为基础，设计一个互动性强的音乐游戏。3.3.3游戏实践：分组进行音乐游戏实践，教师巡回指导，纠正游戏中的不当行为。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能理解歌曲娃哈哈的歌词内容，体会歌曲的童趣。4.1.2幼儿能掌握舞蹈动作，并在音乐游戏中运用。4.2技能目标：4.2.1幼儿能熟练地唱出歌曲，音准和节奏准确。4.2.2幼儿能准确地完成舞蹈动作，动作优美。4.3情感目标：4.3.1幼儿对音乐和舞蹈表现出浓厚的兴趣，乐于表达自

4、己的情感。4.3.2幼儿在教学活动中，感受到快乐和成功，增强自信心。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1歌曲的音准和节奏，对于幼儿来说可能有些困难，需要教师耐心指导。5.1.2舞蹈动作的准确性，幼儿可能在这方面存在差异，需要个别指导。5.1.3音乐游戏中，幼儿的协调能力和合作精神需要培养。5.2教学重点：5.2.1歌曲娃哈哈的学唱，掌握基本的音准和节奏。5.2.2舞蹈动作的掌握，使幼儿在舞蹈中表现出活泼可爱的形象。5.2.3音乐游戏的参与，培养幼儿的协调能力和合作精神。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1教学PPT，展示歌曲娃哈哈的歌词和舞蹈动作图示。6.1.2音响设备，播放歌曲娃

5、哈哈和背景音乐。6.1.3舞蹈动作示范视频，供幼儿观看和模仿。6.2学具：6.2.1歌曲乐谱，供幼儿跟随教师学唱。6.2.2舞蹈动作图解，供幼儿学习和参考。6.2.3音乐游戏道具，如小鼓、小铃等，用于音乐游戏实践。七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，调动幼儿的积极性。7.1.2歌曲学唱：教唱歌曲娃哈哈，引导幼儿跟唱，注意音准和节奏。7.1.3舞蹈教学：示范舞蹈动作，引导幼儿模仿，注意动作的准确性。7.1.4音乐游戏：组织幼儿进行音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐和舞蹈的乐趣。7.2教学方法：7.2.1示范法：教师先进行歌曲演唱、舞蹈动作示范，

6、然后引导幼儿模仿。7.2.2互动法：通过问答、小组合作等形式，引导幼儿积极参与教学活动。7.2.3游戏法：利用音乐游戏，让幼儿在游戏中学习歌曲和舞蹈。7.3教学时间安排：7.3.1热身活动：5分钟7.3.2歌曲学唱：10分钟7.3.3舞蹈教学：10分钟7.3.4音乐游戏：10分钟八、板书设计8.1设计内容：8.1.1歌曲娃哈哈歌词关键词：如“快乐”、“童年”等。8.1.2舞蹈动作关键词：如“跳跃”、“旋转”等。8.1.3音乐游戏规则：简要列出音乐游戏的基本规则。8.2设计形式：8.2.1图示法：用简笔画或图标表示歌曲、舞蹈动作和游戏规则。8.2.2关键词法：用醒目的字体标注关键词，方便幼儿观看

7、和记忆。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1学唱歌曲娃哈哈，家长监督并签字确认。9.1.2模仿舞蹈动作，家长拍摄视频，第二天向教师展示。9.1.3完成音乐游戏，家长陪伴幼儿进行游戏，培养合作精神。9.2作业提交方式：9.2.1家长在第二天将作业完成情况反馈给教师。9.2.2教师对作业完成情况进行评价，给予鼓励和建议。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.1教学效果：回顾教学活动的效果，分析幼儿对歌曲、舞蹈和游戏的掌握程度。10.1.2教学方法：思考是否采用了最适合幼儿的教学方法，是否需要改进。10.1.3幼儿反馈：关注幼儿对教学活动的反馈，了解他们的兴趣和需求。10.2拓展延伸：

8、10.2.1组织类似的教学活动，让幼儿在更多实践中提高音乐舞蹈能力。10.2.2邀请家长参与教学活动，增进家园合作，共同促进幼儿发展。10.2.3开展幼儿音乐舞蹈比赛，激发幼儿的竞争意识和表现欲望。重点和难点解析在娃哈哈幼儿园中班教案中，需要重点关注的环节有：歌曲学唱、舞蹈教学、音乐游戏、作业设计和课后反思及拓展延伸。一、歌曲学唱1.1.1解析：对于幼儿来说，音准和节奏的掌握是学唱歌曲的关键。教师在教学过程中应注重音准和节奏的训练，通过示范、模仿、练习等方式，帮助幼儿掌握音准和节奏。1.1.2补充和说明：教师可以利用音乐玩具，如小鼓、小铃等，让幼儿通过敲击乐器来感受节奏，从而更好地掌握歌曲的节

9、奏。同时，教师可以通过分组练习、合唱等形式，让幼儿在集体环境中练习音准和节奏。二、舞蹈教学2.1.1解析：舞蹈动作的准确性和协调性是舞蹈教学的重点。教师应通过示范、讲解、练习等方式，帮助幼儿掌握舞蹈动作，并注意培养幼儿的协调能力。2.1.2补充和说明：教师可以先进行简单的舞蹈动作示范，然后逐步增加难度，让幼儿逐步掌握舞蹈动作。同时，教师可以通过镜子练习、分组合作等形式，让幼儿观察自己的动作，培养协调性。三、音乐游戏3.1.1解析：音乐游戏是培养幼儿合作精神的重要环节。教师应注重游戏规则的讲解和示范，帮助幼儿理解和掌握游戏规则，并通过合作完成游戏任务。3.1.2补充和说明：教师可以通过简单的游戏

10、规则图解，让幼儿更好地理解游戏规则。同时，教师可以组织幼儿进行分组游戏，培养合作精神。四、作业设计4.1.1解析：作业设计是巩固教学内容的重要环节。教师应关注幼儿完成作业的情况，并通过家长反馈了解幼儿在家庭环境中的表现。4.1.2补充和说明：教师可以通过作业提交方式，了解幼儿完成作业的情况，并对作业完成情况进行评价，给予鼓励和建议。五、课后反思及拓展延伸5.1.1解析：课后反思及拓展延伸是提高教学质量的重要环节。教师应关注教学活动的效果，并通过幼儿反馈了解幼儿的需求和兴趣。5.1.2补充和说明：教师可以通过组织类似的教学活动，让幼儿在更多实践中提高音乐舞蹈能力。同时，教师可以邀请家长参与教学活动，增进家园合作，共同促进幼儿发展。在娃哈哈幼儿园中班教案中，重点关注的环节包括歌曲学唱、舞蹈教学、音乐游戏、作业设计和课后反思及拓展延伸。在这些环节中，教师应注重音准和节奏的掌握、舞蹈动作的准确性和协调性、游戏规则的理解和合作精神的培养、作业的完成情况和家长反馈，以及教学效果和幼儿反馈。通过关注这些重点环节，并采取相应的补充和说明措施，可以提高教学效果，促进幼儿全面发展。