大鞋小鞋中班幼儿音乐教案.doc

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1、教案大鞋小鞋中班幼儿音乐教案一、引言1.1音乐教育是幼儿教育的重要组成部分，它对幼儿的身心发展具有重要的影响。1.2大鞋小鞋中班幼儿音乐教案是一份针对中班幼儿的音乐教学计划，通过学习歌曲大鞋小鞋，培养幼儿的音乐兴趣和节奏感。1.3本教案将引导幼儿通过歌曲学习，体验音乐的快乐，同时发展他们的语言、认知和动手能力。二、知识点讲解2.1歌曲大鞋小鞋的旋律和歌词，以及歌曲的主题和情感表达。2.2音乐的基本元素，如节奏、音高、音色等，以及它们在歌曲中的表现。2.3音乐的表现手法，如强弱、快慢、高低等，以及它们在歌曲中的运用。三、教学内容3.1学习歌曲大鞋小鞋，包括歌词的记忆、旋律的演唱和节奏的打击。3.

2、2通过歌曲学习，培养幼儿的音乐兴趣和节奏感。3.3通过歌曲学习，发展幼儿的语言、认知和动手能力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解并认识大鞋和小鞋，知道它们的不同之处。4.2技能目标：让幼儿能够唱出歌曲大鞋小鞋，并能够正确地打击节奏。4.3情感目标：让幼儿在音乐活动中感受到快乐和自信，培养他们对音乐的兴趣。五、教学难点与重点5.1重点：学习歌曲大鞋小鞋的歌词和旋律，培养幼儿的音乐节奏感。5.2难点：让幼儿能够正确地打击节奏，并能够独立地唱出歌曲。六、教具与学具准备6.1教具：大鞋和小鞋的模型或图片，音乐播放设备，节奏打击乐器（如拍手板、小鼓等），歌曲乐谱。6.2学具：幼儿音乐教材或歌曲歌词

3、卡片，彩色笔或彩色贴纸，小镜子。6.3准备说明：教具和学具的选择应根据幼儿的年龄特点和兴趣进行调整，以提高他们的参与度和学习兴趣。七、教学过程7.1热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如模仿大鞋和小鞋的行走动作，以吸引幼儿的注意力。7.2歌曲学习（10分钟）：先教唱歌曲大鞋小鞋，让幼儿跟随老师学唱，并注意歌词和旋律。7.3节奏打击（5分钟）：教授幼儿使用节奏打击乐器，如拍手板、小鼓等，按照歌曲的节奏进行打击。7.4实践活动（5分钟）：让幼儿分组，每组选择一种乐器，按照歌曲的节奏进行打击，培养他们的合作意识。八、板书设计8.1设计内容：在黑板上画出大鞋和小鞋的图案，并在旁边标注它们的名

4、称，以帮助幼儿区分和记忆。8.2设计要求：板书设计应简洁明了，字体要大，颜色要鲜艳，吸引幼儿的注意力。8.3设计说明：板书设计不仅要符合幼儿的视觉特点，还要具有趣味性和教育性，使幼儿能够在看板书的过程中加深对知识的理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起找出家中的大鞋和小鞋，并尝试唱出歌曲大鞋小鞋。9.2作业要求：家长协助幼儿完成作业，并在作业本上记录幼儿的表现，以便老师了解幼儿的学习情况。9.3作业说明：作业设计应注重家庭与学校的互动，通过家长的参与，提高幼儿的学习兴趣和效果。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：回顾课堂教学过程，思考教学目标的实现情况，以及幼儿的

5、学习效果。10.2反思要求：针对教学过程中的不足和问题，提出改进措施，以提高教学质量和幼儿的学习体验。10.3拓展延伸：根据幼儿的学习兴趣和需求，设计相关的音乐活动或游戏，让幼儿在课后能够有更多的机会接触和体验音乐。重点和难点解析一、重点环节1.1歌曲学习：环节三中的歌曲学习是本节课的重点，通过学习歌曲大鞋小鞋，幼儿能够掌握歌曲的歌词和旋律，同时培养他们的音乐节奏感。1.2节奏打击：环节四中的节奏打击实践活动是本节课的重点，幼儿需要学会使用节奏打击乐器，按照歌曲的节奏进行打击，培养他们的音乐节奏感和合作意识。1.3作业设计：环节九中的作业设计是本节课的重点，通过让幼儿与家长一起完成作业，能够提

6、高幼儿的学习兴趣和效果，同时促进家庭与学校的互动。二、重点环节的补充和说明2.1歌曲学习：在学习歌曲大鞋小鞋时，老师可以先教唱歌曲，然后让幼儿跟随老师学唱，并注意歌词和旋律。老师还可以通过分组唱、接龙唱等形式，让幼儿更好地掌握歌曲。2.2节奏打击：在节奏打击实践活动环节，老师可以先示范使用节奏打击乐器，然后让幼儿跟随老师一起进行打击。老师还可以让幼儿分组，每组选择一种乐器，按照歌曲的节奏进行打击，培养他们的合作意识。2.3作业设计：在作业设计环节，老师可以让幼儿回家后，与家长一起找出家中的大鞋和小鞋，并尝试唱出歌曲大鞋小鞋。家长可以协助幼儿完成作业，并在作业本上记录幼儿的表现，以便老师了解幼儿的学习情况。