幼儿园大班语言《落叶》教案.doc

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1、教案幼儿园大班语言落叶教案一、引言1.1设计理念：本课程通过教授幼儿落叶这篇诗歌，旨在培养幼儿对自然环境的观察力，提升他们的语言表达和审美能力。1.1.1设计目标：通过学习落叶，让幼儿了解秋天的特点，认识不同的树叶，培养他们的观察力和想象力。1.1.2教学方法：采用情景教学法、互动式教学法和启发式教学法，引导幼儿主动参与、积极思考。1.1.3教学内容：诗歌落叶，相关秋天和树叶的知识。二、知识点讲解2.1诗歌落叶的内容讲解2.1.1诗歌背景介绍：介绍秋天树叶变化的科学原因，引导幼儿观察自然环境的变化。2.1.2诗歌逐句解析：详细讲解诗歌的意象、韵律和情感，引导幼儿感受诗歌的美。2.1.3诗歌主题

2、探讨：引导幼儿思考诗歌传达的自然规律和生命哲理。三、教学内容3.1诗歌朗诵3.1.1教师示范朗诵：用生动的语言和表情，为幼儿展示诗歌的魅力。3.1.2幼儿跟读：引导幼儿跟读诗歌，锻炼他们的语言表达能力。3.1.3角色扮演：让幼儿选择喜欢的角色，进行诗歌朗诵表演。四、教学目标4.1认知目标4.1.1让幼儿了解秋天的特点，认识不同的树叶。4.1.2培养幼儿的观察力和想象力。4.1.3提升幼儿的语言表达和审美能力。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1诗歌的意象理解：通过图片、实物等辅助材料，帮助幼儿理解诗歌中的意象。5.1.2诗歌的韵律感受：通过反复朗读、音乐配合等方式，让幼儿感受诗歌的韵律美

3、。5.2教学重点5.2.1诗歌内容的掌握：让幼儿能够熟练地朗诵诗歌，理解诗歌的内容。5.2.2语言表达能力的提升：通过诗歌学习，培养幼儿的语言表达能力和自信心。（由于篇幅原因，剩余五个章节的教学内容未编写，您可以根据上述格式和要求进行续写。如果需要，我可以为您提供进一步的帮助。）六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1诗歌落叶的图文资料：包括诗歌文本、树叶图片、秋天景色的图片等。6.1.2播放设备：用于播放诗歌朗诵音频和背景音乐。6.1.3角色头饰：用于诗歌朗诵表演。6.2学具准备6.2.1树叶手工材料：彩色纸张、剪刀、胶水等，用于制作树叶手工艺品。6.2.2画纸、画笔：让幼儿画出自己喜欢的

4、树叶或秋天的景色。6.2.3诗歌记录本：用于幼儿记录学习和表演过程中的感悟。七、教学过程7.1教学步骤7.1.1导入：通过展示秋天的景色图片，引导幼儿观察和描述，自然引入诗歌学习。7.1.2学习诗歌：先由教师朗诵诗歌，然后引导幼儿跟读，逐句解析诗歌内容。7.1.3诗歌表演：让幼儿选择喜欢的角色，进行诗歌朗诵表演，锻炼他们的表现力。7.2学生活动7.2.1观察和描述：让幼儿观察秋天的景色和树叶，用自己的语言进行描述。7.2.2诗歌朗诵：跟读诗歌，参与诗歌表演，提升语言表达和审美能力。7.2.3制作手工艺品：动手制作树叶手工艺品，培养幼儿的动手能力和创造力。7.3教学评价7.3.1观察和记录：教师

5、观察幼儿在课堂上的表现，记录他们的学习情况和进步。7.3.2幼儿自评和互评：让幼儿自我评价和互相评价，鼓励他们分享自己的学习心得。7.3.3家长反馈：向家长反馈幼儿在课堂上的表现和学习情况，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。八、板书设计8.1板书内容8.1.1诗歌落叶的和作者。8.1.2诗歌的主要内容和关键词语：如秋天、树叶、落叶等。8.1.3诗歌的韵律和节奏：用符号或图形表示诗歌的韵律和节奏。8.2板书设计原则8.2.1简洁明了：板书内容要简洁明了，突出诗歌的主要特点和重点。8.2.2生动有趣：运用图形、颜色等元素，让板书更具生动性和趣味性。8.2.3互动性：板书设计要具有互动性，引导幼儿参与诗

6、歌学习和表演。九、作业设计9.1作业内容9.1.1回家后跟家长一起观察身边的树叶，了解树叶的变化。9.1.2选择一种树叶，画出它的形状和颜色，并写下一段描述。9.1.3背诵诗歌落叶，下周课堂上进行表演。9.2作业要求9.2.1完成作业后，家长需要在作业本上签字，确认幼儿完成作业。9.2.2教师在每周五收齐作业，进行批改和评价，反馈给幼儿和家长。9.2.3对完成作业优秀或有进步的幼儿，给予表扬和奖励。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2针对教学中的不足和问题，思考改进措施和方法。10.1.3收集幼儿和家长的反馈意见，优化教学内容和教学方法。10.2拓展延伸10.2.1组织幼儿进行户

7、外观察活动，让他们亲身体验和感受秋天的景色和树叶的变化。10.2.2开展诗歌朗诵比赛，让幼儿展示自己的语言表达能力和表演才能。10.2.3邀请家长参与课堂教学，共同参与幼儿的学习和成长。重点和难点解析一、教学内容（350字）3.1诗歌落叶的内容讲解环节需要重点关注。因为幼儿对诗歌的理解和感悟是整个教学的核心。3.1.1诗歌背景介绍环节，需要补充和说明秋天树叶变化的科学原因，引导幼儿观察自然环境的变化。例如，可以展示不同种类的树叶，并解释为什么树叶会在秋天变黄、变红然后掉落。3.1.2诗歌逐句解析环节，需要补充和说明诗歌的意象、韵律和情感。例如，可以指着树叶图片，一句一句地朗读诗歌，并解释每句诗

8、句中的意象和情感。3.1.3诗歌主题探讨环节，需要补充和说明诗歌传达的自然规律和生命哲理。例如，可以和幼儿讨论为什么树叶会掉落，以及树叶掉落对大自然和动物有什么影响。二、教学过程（300字）7.1.2学习诗歌环节和7.2.2诗歌朗诵环节需要重点关注。因为这两个环节是幼儿实际参与诗歌学习和表演的过程。7.1.2在学习诗歌环节，需要补充和说明如何引导幼儿跟读诗歌，逐句解析诗歌内容。例如，可以指着树叶图片，一句一句地朗读诗歌，并引导幼儿跟读。7.2.2在诗歌朗诵环节，需要补充和说明如何让幼儿选择喜欢的角色，进行诗歌朗诵表演。例如，可以准备不同角色的头饰，让幼儿选择自己喜欢的角色，并鼓励他们大胆地表演

9、。三、教学难点与重点（350字）5.1诗歌的意象理解和诗歌的韵律感受是需要重点关注的教学难点。5.1.1在诗歌的意象理解环节，需要补充和说明如何通过图片、实物等辅助材料，帮助幼儿理解诗歌中的意象。例如，可以展示不同种类的树叶，并解释诗歌中的“落叶”是什么意思。5.1.2在诗歌的韵律感受环节，需要补充和说明如何通过反复朗读、音乐配合等方式，让幼儿感受诗歌的韵律美。例如，可以播放诗歌朗诵音频，让幼儿跟着音频一起朗读诗歌。本教案以诗歌落叶为主题，通过讲解诗歌内容、教学过程、教学难点与重点等环节，旨在培养幼儿对自然环境的观察力，提升他们的语言表达和审美能力。在教学内容环节，重点关注诗歌的内容讲解，通过展示树叶图片和解释诗歌的意象、韵律和情感，帮助幼儿理解和感悟诗歌。在教学过程环节，重点关注学习诗歌和诗歌朗诵环节，通过引导幼儿跟读诗歌、选择喜欢的角色进行表演，提升他们的语言表达和表演能力。在教学难点与重点环节，重点关注诗歌的意象理解和韵律感受，通过展示图片、实物等辅助材料和反复朗读、音乐配合等方式，帮助幼儿理解诗歌的意象和感受诗歌的韵律美。整篇教案注重启发式教学和互动式教学，引导幼儿主动参与、积极思考，培养他们的观察力、想象力和语言表达能力。