三年级语文《妈妈账单》教案.docx

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1、教案三年级语文妈妈账单教案一、引言1.1设计意图妈妈账单这篇课文通过一个小故事，让学生体会到母爱的伟大和无私，学会感恩和理解父母。通过这篇课文的学习，培养学生对家庭的热爱和对父母的敬爱之情。1.2课文简介妈妈账单讲述了一个小女孩通过一张账单，了解到妈妈每天为她付出的爱和辛苦，从而认识到母爱的伟大，懂得珍惜和回报。1.3教学方法采用情境教学法、情感教学法和互动教学法，引导学生深入文本，感受母爱的伟大，提高学生的情感素养。二、知识点讲解2.1生字词2.1.1生字词解释母爱、账单、付出、伟大、无私、感恩、家庭、珍惜、回报2.1.2生字词教学通过PPT展示生字词，让学生拼读、书写，并解释词语的意思。2

2、.1.3生字词巩固通过小游戏、造句等方式，让学生巩固生字词。2.2句子理解2.2.1重点句子2.2.1.1妈妈的爱，就像春天的阳光，温暖我的心房。2.2.1.2我看到了妈妈的爱，看到了妈妈的辛苦，看到了妈妈的无悔。2.2.1.3我愿意为妈妈付出，为她分担，让她笑得更加灿烂。2.2.2句子理解引导学生通过朗读、讨论等方式，理解句子的含义，体会母爱的伟大。2.2.3句子仿写让学生结合自己的生活，仿写类似的句子，表达自己对父母的爱和感激之情。2.3情感教育2.3.1情感引导通过课文的情境，引导学生感受母爱的伟大，培养学生的感恩之心。2.3.2情感体验让学生分享自己与父母之间的感人故事，增进学生对父母

3、的理解和敬爱。2.3.3情感表达让学生通过绘画、写信等方式，表达自己对父母的感激之情。三、教学内容3.1课文朗读3.1.1课文朗读指导让学生正确、流利、有感情地朗读课文，体会母爱的伟大。3.1.2课文朗读展示学生上台朗读课文，互相评价、鼓励。3.2生字词学习3.2.1生字词学习指导让学生掌握生字词的正确书写和意思。3.2.2生字词练习学生进行生字词练习，巩固所学知识。3.3句子理解与仿写3.3.1句子理解指导引导学生深入理解课文中的重点句子，体会母爱的伟大。3.3.2句子仿写练习学生结合自己的生活，进行句子仿写练习。四、教学目标4.1知识与技能能正确、流利、有感情地朗读课文；掌握生字词的正确书

4、写和意思。4.2过程与方法通过讨论、分享等方式，理解课文的情感内涵，培养感恩之心。4.3情感态度与价值观体会母爱的伟大，学会珍惜和回报父母的爱。五、教学难点与重点5.1教学难点句子仿写，结合自己的生活，表达自己对父母的爱和感激之情。5.2教学重点正确、流利、有感情地朗读课文；掌握生字词的正确书写和意思；理解课文的情感内涵，培养感恩之心。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1PPT课件包含课文内容、生字词、重点句子、情感教育等环节的PPT课件。6.1.2课文文本准备课文妈妈账单的文本，方便学生朗读和理解。6.1.3生字词卡片制作生字词卡片，用于生字词教学和巩固环节。6.2学具6.2.1练习本学生

5、用于练习书写生字词和句子仿写。6.2.2画笔、彩纸等用于学生进行情感表达活动，如绘画、写信等。6.2.3分享卡片学生用于分享自己与父母之间的感人故事。七、教学过程7.1导入新课7.1.1创设情境通过播放温馨的背景音乐，让学生感受到家庭的温暖。7.1.2课文朗读让学生朗读课文妈妈账单，初步感知母爱的伟大。7.1.3分享感受邀请学生分享自己对母爱的理解和感受。7.2生字词学习7.2.1教学生字词通过PPT展示生字词，引导学生拼读、书写，并解释词语的意思。7.2.2生字词巩固通过小游戏、造句等方式，让学生巩固生字词。7.2.3情感引导结合生字词教学，引导学生体会母爱的伟大。7.3句子理解与仿写7.3

6、.1句子理解引导学生通过朗读、讨论等方式，深入理解课文的重点句子。7.3.2句子仿写让学生结合自己的生活，仿写类似的句子，表达自己对父母的爱和感激之情。7.3.3情感体验让学生分享自己与父母之间的感人故事，增进学生对父母的理解和敬爱。7.4情感教育7.4.1情感引导通过课文的情境，引导学生感受母爱的伟大，培养学生的感恩之心。7.4.2情感体验让学生分享自己与父母之间的感人故事，增进学生对父母的理解和敬爱。7.4.3情感表达让学生通过绘画、写信等方式，表达自己对父母的感激之情。八、板书设计8.1板书设计设计简洁明了的板书，突出课文主题和重点句子。8.2板书内容包含课文妈妈账单、重点句子、生字词等

7、。8.3板书展示在课堂上展示板书，方便学生理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容布置生字词书写练习、句子仿写练习和情感表达活动。9.2作业要求要求学生认真完成作业，做到字迹清楚、句子通顺。9.3作业反馈及时批改学生作业，给予鼓励和指导，提高学生的学习兴趣。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思反思本节课的教学效果，找出不足之处，为下一次教学做好准备。10.2学生反馈听取学生的反馈意见，了解学生的学习需求，调整教学方法。10.3拓展延伸推荐学生阅读类似的文学作品，延伸学生的学习兴趣，培养学生的阅读习惯。重点和难点解析一、导入新课环节1.1创设情境1.2课文朗读在学生朗读课文妈妈账单时，教师应关注

8、学生的朗读技巧和情感表达，指导学生正确、流利、有感情地朗读，帮助学生初步感知母爱的伟大。1.3分享感受教师应鼓励学生主动分享自己对母爱的理解和感受，关注学生的个性化表达，并给予积极的反馈和引导。二、生字词学习环节2.1教学生字词教师通过PPT展示生字词，引导学生拼读、书写，并解释词语的意思。在这一过程中，教师应关注学生的学习进度和理解程度，对学生的疑问进行解答和指导。2.2生字词巩固教师通过小游戏、造句等方式，让学生巩固生字词。在这一环节，教师应关注学生的参与度和互动情况，确保学生能够有效掌握生字词。2.3情感引导结合生字词教学，教师引导学生体会母爱的伟大。在这一环节，教师应关注学生的情感反应

9、，引导学生在生字词学习的过程中感受到母爱的伟大。三、句子理解与仿写环节3.1句子理解教师引导学生通过朗读、讨论等方式，深入理解课文的重点句子。在这一环节，教师应关注学生的理解程度和思考过程，对学生的疑问进行解答和引导。3.2句子仿写教师让学生结合自己的生活，仿写类似的句子，表达自己对父母的爱和感激之情。在这一环节，教师应关注学生的创造力和表达能力，对学生的句子进行评价和指导。3.3情感体验教师让学生分享自己与父母之间的感人故事，增进学生对父母的理解和敬爱。在这一环节，教师应关注学生的情感体验和分享过程，引导学生感受到母爱的伟大。四、情感教育环节4.1情感引导教师通过课文的情境，引导学生感受母爱

10、的伟大，培养学生的感恩之心。在这一环节，教师应关注学生的情感反应和思考过程，对学生的疑问进行解答和引导。4.2情感体验教师让学生分享自己与父母之间的感人故事，增进学生对父母的理解和敬爱。在这一环节，教师应关注学生的情感体验和分享过程，引导学生感受到母爱的伟大。4.3情感表达教师让学生通过绘画、写信等方式，表达自己对父母的感激之情。在这一环节，教师应关注学生的创造力和表达能力，对学生的作品进行评价和指导。本节课通过导入新课、生字词学习、句子理解与仿写、情感教育等环节，让学生深入学习课文妈妈账单，体会母爱的伟大，并培养学生的感恩之心。在教学过程中，教师应关注学生的学习进度、情感反应和思考过程，对学生的疑问进行解答和指导，确保学生能够有效掌握知识和情感教育。通过本节课的学习，学生将能够正确、流利、有感情地朗读课文，掌握生字词的正确书写和意思，理解课文的情感内涵，培养感恩之心。