大班健康有趣的报纸教案反思.docx

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1、教案大班健康有趣的报纸教案反思一、引言1.1设计背景：1.1.1报纸作为一种常见的媒体形式，不仅承载着丰富的信息，也是孩子们在日常生活中容易接触到的物品。1.1.2设计此教案旨在引导大班孩子们发现报纸的多种用途，激发他们的创造力和想象力，同时培养他们的环保意识。1.1.3通过活动，让孩子们在动手操作和游戏中体验到报纸的乐趣，从而提高他们对健康、有趣生活方式的认识。二、知识点讲解2.1报纸的种类和特点：2.1.1介绍报纸的种类，如日报、晚报、周报等。2.1.2讲解报纸的特点，如新闻性、信息性、可读性等。2.1.3引导孩子们了解报纸的排版、印刷、发行等基本知识。2.2报纸的利用方法：2.2.1介绍

2、报纸的常见利用方法，如阅读、剪报、折纸等。2.2.2讲解如何利用报纸进行手工制作，如制作报纸花、报纸鸟等。2.2.3引导孩子们思考报纸的其他利用可能性，如环保袋、垫子等。2.3健康生活方式的内涵：2.3.1讲解健康生活方式的含义，包括合理饮食、适度运动、良好作息等。2.3.2引导孩子们认识到健康生活方式对身心健康的重要性。2.3.3举例说明如何通过报纸了解健康生活资讯，如健康饮食、运动资讯等。三、教学内容3.1认识报纸：3.1.1观察报纸的封面、版面、内容等，了解报纸的基本构成。3.1.2学习报纸的分类和特点，如新闻、娱乐、体育等板块。3.1.3讨论报纸在日常生活中的作用，如获取信息、学习知识

3、、娱乐等。3.2报纸手工制作：3.2.1学习报纸手工制作的基本技巧，如剪、折、粘等。3.2.2跟随教师示范，制作简单的报纸手工制品，如报纸花、报纸鸟等。3.2.3鼓励孩子们发挥创意，利用报纸进行自由创作。3.3健康生活方式分享：3.3.1学习如何从报纸上获取健康生活资讯，如饮食、运动等。3.3.2分享报纸上的健康生活知识，如健康饮食、运动技巧等。3.3.3引导孩子们制定适合自己的健康生活方式，如坚持锻炼、合理饮食等。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1了解报纸的种类、特点和基本知识。4.1.2学会报纸手工制作的基本技巧，创作出有趣的手工制品。4.1.3能够从报纸上获取健康生活资讯，制定适合

4、自己的健康生活方式。4.2过程与方法：4.2.1通过观察、讨论、实践等方式，掌握报纸的基本知识和手工制作技巧。4.2.2学会从报纸上筛选和运用健康生活资讯。4.2.3培养孩子们的创新思维和动手能力。4.3情感态度价值观：4.3.1培养孩子们对报纸的兴趣，激发他们的创造力和想象力。4.3.2增强孩子们的环保意识，学会珍惜和利用资源。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让孩子们理解和掌握报纸的基本知识。5.1.2学会报纸手工制作技巧，创作出有趣的手工制品。5.1.3从报纸上获取和运用健康生活资讯。5.2教学重点：5.2.1引导孩子们认识报纸，了解其基本知识和特点。5.2.2培养孩子们的动手

5、能力，学会报纸手工制作。5.2.3教育孩子们珍惜和利用报纸资源，关注健康生活。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1报纸若干份，包括不同类型和版面的报纸。6.1.2剪刀、胶水、彩笔等手工制作工具。6.1.3展示板、投影仪等教学辅助设备。6.2学具：6.2.1每个孩子准备一份报纸，用于观察和手工制作。6.2.2每个孩子准备一张白纸，用于记录和展示制作过程。6.2.3每个孩子准备一支笔，用于记录和表达自己的想法。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师展示不同类型和版面的报纸，引发孩子们的兴趣。7.1.2教师提出问题，引导孩子们思考报纸在日常生活中的作用。7.1.3孩子们分享自己对报纸的认识和经验

6、。7.2教学内容展示：7.2.1教师介绍报纸的种类、特点和基本知识，结合展示板和投影仪进行讲解。7.2.2教师示范报纸手工制作的基本技巧，如剪、折、粘等，并指导孩子们进行实践。7.2.3教师引导孩子们从报纸上获取健康生活资讯，如饮食、运动等，并进行分享。7.3制作和展示：7.3.1孩子们根据教师示范，进行报纸手工制作，创作出有趣的手工制品。7.3.2孩子们在制作过程中，记录下自己的思考和创作过程，可以用彩笔在白纸上记录。7.3.3孩子们完成制作后，将自己的作品展示给全班同学，并分享制作过程中的心得体会。八、板书设计8.1板书主题：报纸的种类和特点8.1.1板书报纸的种类，如日报、晚报、周报等。

7、8.1.2板书报纸的特点，如新闻性、信息性、可读性等。8.1.3板书报纸的基本知识，如排版、印刷、发行等。8.2板书主题：报纸手工制作技巧8.2.1板书报纸手工制作的基本技巧，如剪、折、粘等。8.2.2板书报纸手工制作的步骤，如选择报纸、剪裁、拼贴等。8.2.3板书报纸手工制作的重点注意事项，如安全使用剪刀、保持桌面整洁等。九、作业设计9.1作业内容：制作一份报纸手工制品9.1.1孩子们根据课堂上学习的手工制作技巧，选择一份报纸进行创作。9.1.2孩子们在制作过程中，可以结合自己的兴趣和创意，创作出有趣的手工制品。9.1.3孩子们完成制作后，将作品展示给家长，并分享制作过程中的心得体会。9.2

8、作业内容：健康生活方式的实践9.2.1孩子们根据课堂上学习到的健康生活方式，制定一个简单的实践计划。9.2.2孩子们在家长的指导下，按照计划进行健康生活方式的实践。9.2.3孩子们将实践过程中的感受和收获记录下来，并在课堂上进行分享。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师反思教学目标的达成情况，是否让孩子们了解了报纸的基本知识和特点。10.1.2教师反思教学过程中的互动和引导是否得当，是否激发了孩子们的创造力和想象力。10.1.3教师反思作业设计的合理性，是否能够巩固孩子们在课堂上学习到的知识和技能。10.2拓展延伸：10.2.1教师提出报纸相关的延伸话题，如报纸的历史、报纸

9、编辑的工作等。10.2.2孩子们根据兴趣选择拓展话题进行研究，可以进行小组讨论或个人研究。10.2.3孩子们将研究过程中的发现和收获分享给全班同学，进行交流和讨论。重点和难点解析1.教学内容展示环节：1.1教师介绍报纸的种类、特点和基本知识，结合展示板和投影仪进行讲解。1.2教师示范报纸手工制作的基本技巧，如剪、折、粘等，并指导孩子们进行实践。1.3教师引导孩子们从报纸上获取健康生活资讯，如饮食、运动等，并进行分享。2.制作和展示环节：2.1孩子们根据教师示范，进行报纸手工制作，创作出有趣的手工制品。2.2孩子们在制作过程中，记录下自己的思考和创作过程，可以用彩笔在白纸上记录。2.3孩子们完成

10、制作后，将自己的作品展示给全班同学，并分享制作过程中的心得体会。3.板书设计环节：3.1板书报纸的种类和特点，帮助孩子们巩固记忆。3.2板书报纸手工制作技巧，方便孩子们参考和复习。3.3板书报纸手工制作的步骤和注意事项，确保孩子们制作过程中的安全性和作品的完整性。二、重点环节补充和说明：1.教学内容展示环节：1.1教师在讲解报纸的种类、特点和基本知识时，可以通过实际报纸样本的展示，让孩子们直观地了解不同类型报纸的外观和内容。1.2在示范报纸手工制作技巧时，教师应强调安全使用剪刀等工具，并指导孩子们正确操作，以确保他们在实践过程中的安全。1.3教师引导孩子们从报纸上获取健康生活资讯时，可以提供一

11、些实际的例子，如健康饮食、运动技巧等，让孩子们能够更好地理解和运用。2.制作和展示环节：2.1孩子们在制作报纸手工制品时，可以根据自己的兴趣和特长，创作出具有个人特色的作品。2.2教师可以鼓励孩子们在制作过程中进行思考和记录，这不仅能够提高他们的创造力和想象力，还能够培养他们的表达和沟通能力。2.3在作品展示和心得体会分享环节，教师应鼓励孩子们积极展示自己的作品，并让他们有机会分享自己的制作过程和感受，这有助于提高他们的自信心和公众表达能力。3.板书设计环节：3.1板书的报纸种类和特点，可以用简洁明了的词语或图示来表示，以便孩子们更容易理解和记忆。3.2板书的报纸手工制作技巧，可以结合实际操作过程的图示，让孩子们更直观地了解每个步骤的具体操作方法。3.3板书的报纸手工制作的步骤和注意事项，应结合实际情况进行调整和补充，以确保孩子们在实践过程中的安全和作品的质量。