中班语言教案《勇敢的小裁缝》.docx

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1、教案中班语言教案勇敢的小裁缝一、引言1.1设计意图勇敢的小裁缝是一则富有教育意义的故事，通过讲述勇敢的小裁缝与巨人斗争的故事，培养幼儿勇敢、自信的品质，提高他们的语言表达能力和听力理解能力。1.2适用年龄中班幼儿1.3教学时间40分钟二、知识点讲解2.1故事主题故事主题是勇敢、自信、智慧。通过小裁缝与巨人的斗争，让幼儿学会面对困难要有勇气，相信自己的能力，运用智慧去解决问题。2.2故事情节讲述一个勇敢的小裁缝，在巨人威胁村民的情况下，挺身而出与巨人斗争的故事。小裁缝凭借自己的智慧和勇气，成功打败了巨人，救了村民。2.3故事角色故事角色有小裁缝、巨人、村民等。通过不同角色的对话，展示各自的品质和

2、特点。三、教学内容3.1故事欣赏教师带领幼儿欣赏故事勇敢的小裁缝，引导幼儿关注故事情节、角色特点和对话内容。3.1.1故事开头小裁缝在村庄里过着平凡的生活，一天，巨人来到村庄，威胁村民。3.1.2故事发展小裁缝决定与巨人斗争，村民们劝他放弃，但他坚定地相信自己能赢。3.1.3故事高潮小裁缝利用自己的智慧，巧妙地打败了巨人。四、教学目标4.1认知目标让幼儿了解故事勇敢的小裁缝的主题、情节和角色特点。4.2能力目标培养幼儿的语言表达能力和听力理解能力。4.3情感目标培养幼儿勇敢、自信、智慧的品质。五、教学难点与重点5.1重点掌握故事勇敢的小裁缝的主题、情节和角色特点。5.2难点培养幼儿在面对困难时

3、，有勇气相信自己的能力，运用智慧去解决问题。六、教具与学具准备6.1教具故事课件或图书勇敢的小裁缝角色头饰（小裁缝、巨人、村民等）贴纸或画笔、纸张，用于幼儿创作6.2学具倾听用具（如耳麦、耳机等，若有条件）记录用具（如小本子、笔等）合作用具（如拼图、积木等，用于小组活动）七、教学过程7.1导入教师通过提问方式引导幼儿回顾已学过的勇敢故事，激发兴趣。展示故事课件或图书，引起幼儿对勇敢的小裁缝的兴趣。7.2故事讲解与互动教师分角色讲述故事，邀请幼儿互动扮演其他角色。过程中提问幼儿对故事情节、角色感受的理解，鼓励幼儿表达自己的想法。7.3实践活动教师引导幼儿进行角色扮演，实践故事中的对话与情境。组织

4、小组活动，让幼儿合作完成与故事相关的小任务，如设计巨人、小裁缝等。八、板书设计8.1板书主题在黑板上写上“勇敢的小裁缝”作为板书主题。8.2关键词汇用不同颜色粉笔标出故事中的关键词汇，如“勇敢”、“智慧”、“自信”等。8.3情节流程用图示或简笔画表现故事情节的流程，帮助幼儿回顾与记忆。九、作业设计9.1作业内容请幼儿回家后，与家长一起复述故事勇敢的小裁缝。鼓励家长记录幼儿在复述过程中的表现，特别关注其语言表达与创造力。9.2作业说明向家长解释作业的目的，即通过家庭合作加强幼儿的语言表达和记忆力。提醒家长在作业过程中给予幼儿鼓励和支持，培养其自信和勇气。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容教师

5、应反思教学过程中幼儿的参与度，以及他们对故事的理解程度。思考教学方法是否适合幼儿的学习特点，以及是否有必要调整教学策略。10.2拓展活动计划一次角色扮演的表演活动，让幼儿在班级或家长面前展示自己对故事的的理解和创造性表达能力。鼓励家长在家中与幼儿进行更多的阅读和故事创作活动，延伸课堂学习。重点和难点解析一、知识点讲解（2.1）环节这一环节是整个教案的核心部分，需要幼儿理解和掌握故事的主题、情节和角色特点。在讲解过程中，教师应该详细描述故事的情节，突出小裁缝的勇敢、自信和智慧。同时，可以通过提问的方式，引导幼儿思考和表达自己对故事的理解。二、教学内容（3.1）环节在这一环节中，教师需要引导幼儿欣

6、赏故事勇敢的小裁缝，并关注故事情节、角色特点和对话内容。教师可以通过分角色讲述故事，邀请幼儿互动扮演其他角色，让幼儿更好地理解和体验故事的内容。三、教学过程（7.1）环节导入是教学过程的重要环节，教师需要通过提问方式引导幼儿回顾已学过的勇敢故事，激发兴趣。同时，展示故事课件或图书，引起幼儿对勇敢的小裁缝的兴趣。在故事讲解与互动环节，教师应该分角色讲述故事，邀请幼儿互动扮演其他角色，通过实践活动让幼儿更好地理解和体验故事的内容。四、板书设计（8.1）环节板书设计是帮助幼儿记忆和理解故事的重要手段。在设计板书时，教师应该突出故事的主题和关键词汇，以及情节流程。这样可以帮助幼儿更好地理解和记忆故事的

7、内容。五、作业设计（9.1）环节作业设计是让幼儿在家继续学习和实践的重要环节。教师应该设计适合幼儿的作业内容，如复述故事，并鼓励家长参与。同时，教师应该向家长解释作业的目的，并提醒家长在作业过程中给予幼儿鼓励和支持。中班语言教案勇敢的小裁缝是一份针对中班幼儿的语言教案，通过讲述勇敢的小裁缝与巨人斗争的故事，培养幼儿勇敢、自信的品质，提高他们的语言表达能力和听力理解能力。教案中的重点环节包括知识点讲解、教学内容、教学过程、板书设计和作业设计。在教学过程中，教师需要通过提问、讲解、互动和实践的方式，引导幼儿理解和掌握故事的内容。板书设计可以帮助幼儿记忆和理解故事，作业设计可以让幼儿在家继续学习和实践。教师在教学后应进行反思和拓展延伸，以提高教学效果。