用心灵去倾听教学教案.doc

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1、教案用心灵去倾听教学教案一、引言1.1设计本课程的初衷1.1.1为了让学生更好地理解倾听的重要性，培养他们的同理心和沟通技巧。1.1.2为了通过实例让学生感受到倾听的力量，从而在日常生活中更好地运用倾听技巧。二、知识点讲解2.1倾听的定义和重要性2.1.1倾听不仅仅是听别人说什么，更是一种理解、接纳和尊重。2.1.2倾听是建立良好人际关系的基础，是有效沟通的关键。2.1.3倾听能帮助我们更好地理解他人，提升我们的同理心。2.2倾听的技巧2.2.1注意力的集中：在交流过程中，要将全部注意力集中在对方身上，表达出对对方的尊重和关注。2.2.2积极反馈：通过点头、微笑、眼神接触等非语言方式，让对方感

2、受到我们的关注和理解。2.2.3避免打断：在对方讲话时，避免因为自己的想法而打断对方，让对话能够顺利进行。2.3倾听的障碍2.3.1主观判断：我们在倾听过程中，往往会受到自己的价值观和偏见的影响，从而无法真正理解对方。2.3.2急于表达：我们在倾听过程中，可能会过于关注自己的想法，而忽略了对方的感受。2.3.3缺乏耐心：我们在倾听过程中，可能会因为对方的讲话速度或者内容而感到不耐烦。三、教学内容3.1课程的主要内容3.1.1倾听的定义和重要性3.1.2倾听的技巧和障碍3.1.3倾听的实际应用3.2教学实例3.2.1通过具体案例让学生感受到倾听的力量3.2.2分析案例中的人物是如何倾听的，以及他

3、们的倾听方式有何效果3.2.3让学生分组讨论，分享自己的倾听经验和感受四、教学目标4.1知识目标4.1.1让学生理解倾听的定义和重要性4.1.2让学生掌握倾听的技巧和避免障碍的方法4.1.3让学生了解倾听在实际生活中的应用4.2能力目标4.2.1培养学生集中注意力倾听的能力4.2.2培养学生积极反馈的能力4.2.3培养学生避免打断的能力五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1让学生理解倾听的深层含义，而不仅仅是表面的听5.1.2让学生在面对障碍时，能够运用技巧进行调整5.2教学重点5.2.1让学生掌握基本的倾听技巧5.2.2让学生了解倾听的重要性5.2.3让学生能够将倾听应用到实际生活中六、

4、教具与学具准备6.1PPT课件6.1.1包含倾听的定义、重要性、技巧和障碍等内容6.1.2包含具体案例和讨论问题6.1.3包含课后作业和拓展延伸内容6.2小组讨论卡片6.2.1每张卡片上都有一个关于倾听的问题6.2.2用于学生在小组讨论时使用6.2.3促进学生思考和分享七、教学过程7.1导入环节7.1.1教师通过一个简单的倾听练习，引起学生对倾听的兴趣7.1.2教师提问：“你们认为倾听是什么？”让学生自由回答7.2知识点讲解环节7.2.1教师根据PPT课件，逐个讲解倾听的定义、重要性、技巧和障碍7.2.2教师通过实例和故事，让学生更直观地理解倾听的力量7.2.3教师鼓励学生提问和参与讨论，巩固

5、所学知识7.3小组讨论环节7.3.1教师发放小组讨论卡片，让学生在小组内进行讨论7.3.2教师巡回指导，解答学生的问题，并给予反馈八、板书设计8.1倾听的定义和重要性8.1.1板书关键词：“倾听”、“理解”、“尊重”等8.1.2板书倾听的技巧：“注意力集中”、“积极反馈”、“避免打断”等8.1.3板书倾听的障碍：“主观判断”、“急于表达”、“缺乏耐心”等8.2倾听的技巧和障碍8.2.1板书倾听的技巧：“倾听练习”、“案例分析”、“小组讨论”等8.2.2板书倾听的障碍：“价值观影响”、“沟通心态”、“耐心问题”等8.2.3板书解决方法：“换位思考”、“调整心态”、“耐心倾听”等九、作业设计9.1

6、课后作业9.1.1要求学生写一篇关于倾听的心得体会9.1.2要求学生找出一个生活中的倾听实例，进行分析和思考9.1.3要求学生在下一堂课前，分享自己的作业成果9.2拓展延伸9.2.1教师推荐一些关于倾听的书籍和文章，让学生自主学习9.2.2教师组织一次关于倾听的实践活动，让学生亲身体验9.2.3教师鼓励学生在日常生活中，积极运用倾听技巧，并记录感受十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思10.1.2反思教学过程中的优点和不足，提出改进措施10.1.3考虑如何将倾听教学融入到其他学科和日常生活中10.2学生反馈10.2.1学生评价本节课的教学内容和教学方式10.2.2学生提出自己在学习过程中的困惑

7、和问题10.2.3学生分享自己的学习心得和感悟10.3拓展延伸10.3.1教师提出关于倾听的课后思考题，引导学生深入思考10.3.2教师鼓励学生在日常生活中，积极运用倾听技巧，并记录感受10.3.3教师组织一次关于倾听的实践活动，让学生亲身体验重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节包括：知识点讲解环节、小组讨论环节、板书设计环节和课后反思及拓展延伸环节。下面将对这些环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节在这一环节中，教师需要重点讲解倾听的定义、重要性、技巧和障碍。其中，倾听的定义和重要性是学生理解倾听概念的基础，而倾听的技巧和障碍则是学生实际操作和应用的关键。教师可以通过实例和故

8、事来帮助学生更直观地理解倾听的力量，同时鼓励学生提问和参与讨论，以巩固所学知识。二、小组讨论环节小组讨论环节是学生将所学知识应用到实际中的重要环节。在讨论中，学生可以通过交流自己的观点和经验，进一步理解和深化对倾听的认识。教师在这一环节中起到引导和促进的作用，需要解答学生的问题，并给予反馈。教师可以鼓励学生主动参与讨论，提出自己的观点，并通过小组合作来共同解决问题。三、板书设计环节板书设计环节是教师将教学内容进行整理和展示的重要环节。在这一环节中，教师需要将倾听的定义、重要性、技巧和障碍等内容进行板书设计，以便学生能够清晰地理解和记忆。教师可以通过使用关键词、图表、流程图等方式来进行板书设计，使学生能够更直观地理解和掌握倾听的知识。四、课后反思及拓展延伸环节