中班体育游戏活动教案 小兔子拔萝卜.docx

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1、教案中班体育游戏活动教案小兔子拔萝卜一、引言1.1设计背景：1.1.1为了培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体协调能力和团队合作意识，我们设计了这次以“小兔子拔萝卜”为主题的体育游戏活动。1.1.2通过这次活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，培养他们的观察力、反应力和协作精神。1.1.3同时，借助这个生动有趣的故事情节，引导幼儿学会尊重他人，懂得分享和帮助。二、知识点讲解2.1游戏规则与技巧：2.1.1游戏规则：幼儿分成若干小组，每组有一个小兔子，其他幼儿扮演萝卜，小兔子要通过跳跃、翻滚等方式将萝卜拔出来，然后大家一起将萝卜运送到目的地。2.1.2技巧指导：教幼儿学会正确的跳跃、翻滚等

2、动作，注意身体的协调性。2.1.3强调安全：提醒幼儿在游戏中注意自我保护，避免碰撞。三、教学内容3.1游戏活动：3.1.1小兔子拔萝卜：幼儿分成若干小组，按照游戏规则进行拔萝卜活动。3.1.2运送萝卜：拔出的萝卜要通过小组合作运送到的目的地。3.1.3分享与帮助：在活动结束后，让幼儿分享自己的感受，互相帮助整理器材。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解并掌握游戏规则，明白团队合作的重要性。4.1.1培养幼儿的观察力、反应力和协作精神。4.1.2引导幼儿学会尊重他人，懂得分享和帮助。五、教学难点与重点5.1重点：5.1.1幼儿能够熟练掌握跳跃、翻滚等基本动作。5.1.2幼儿能够理解并遵守游戏规

3、则，积极参与团队合作。5.1.3幼儿在活动中能够表现出尊重他人、分享和帮助的品质。5.2难点：5.2.1幼儿在游戏中如何做到身体的协调性。5.2.2幼儿在团队合作中如何做到互相配合、协调。5.2.3幼儿在活动中如何克服自我中心，学会尊重他人、分享和帮助。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1小兔子头饰：每个孩子一个，用于角色扮演。6.1.2萝卜道具：用泡沫或软布制作的小萝卜，方便孩子拔起和搬运。6.1.3计时器：用于记录拔萝卜的时间，增加游戏的竞赛性。6.1.4音乐播放设备：用于播放背景音乐，营造活动氛围。六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1活动手册：用于记录幼儿在活动中的表现和感受。6

4、.2.2画笔和彩色笔：供幼儿在活动后绘制自己的拔萝卜经历。6.2.3贴纸：用于奖励在游戏中表现出色的孩子。六、教具与学具准备6.3环境准备：6.3.1活动场地：选择宽敞平坦的场地进行活动，确保安全。6.3.2安全措施：检查场地是否有尖锐物品，确保活动环境安全。6.3.3标志线：在地上画出萝卜地和终点的标志线，清楚指示游戏路径。七、教学过程7.1热身活动：7.1.1身体活动：组织幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高心率。7.1.2介绍活动：向幼儿简要介绍“小兔子拔萝卜”的游戏规则和注意事项，确保他们理解并准备好参与。7.1.3情绪调动：通过趣味性的语言和动作，激

5、发幼儿的兴趣和参与热情。七、教学过程7.2主体活动：7.2.1游戏进行：按照预先设计的游戏规则，组织幼儿进行“小兔子拔萝卜”的游戏。7.2.2轮流参与：确保每个幼儿都有机会扮演小兔子和萝卜，体验不同的角色。7.2.3计时竞赛：设置计时器，看哪个小组能在规定时间内拔起更多的萝卜，增加游戏的挑战性和趣味性。七、教学过程7.3放松活动：7.3.1身体放松：通过轻松的音乐和引，帮助幼儿放松身体，缓解运动后的紧张感。7.3.2交流分享：让幼儿围坐在一起，分享自己在游戏中的感受和体验，鼓励他们表达自己的想法。八、板书设计8.1游戏名称：在黑板上用大字写出“小兔子拔萝卜”的游戏名称，突出主题。8.1.1配合

6、图片：在旁边贴上小兔子和萝卜的卡通图片，吸引幼儿的注意力。8.1.2规则简图：用简图或关键词的方式，展示游戏的基本规则。8.1.3注意事项：列出游戏中的安全注意事项，提醒幼儿遵守。八、板书设计8.2角色介绍：8.2.1小兔子：用箭头指向小兔子的位置，标明扮演小兔子的幼儿。8.2.2萝卜：在萝卜的位置贴上小萝卜的图片，标明扮演萝卜的幼儿。8.2.3计时器：画一个时钟的简图，标明计时器的使用方法。八、板书设计8.3活动流程：8.3.1热身：用一个太阳的图标表示热身活动。8.3.2游戏：用一个胡萝卜的图标表示主体游戏活动。8.3.3放松：用一个月亮的图标表示放松活动，简单明了地展示活动流程。九、作业

7、设计9.1绘画作业：9.1.1主题：让幼儿画出自己在拔萝卜过程中的场景。9.1.2指导：鼓励幼儿用颜色和线条表达自己的感受和体验。9.1.3提交：作业将在下次课堂上提交，与其他幼儿的作品一起展示。九、作业设计9.2观察日记：9.2.1内容：让幼儿在家中观察父母或其他家庭成员如何合作完成一项任务。9.2.2格式：用简单的句子或词语记录观察到的合作过程和感受。9.2.3上交：日记将在下次课堂上分享，促进幼儿之间的交流。九、作业设计9.3家庭任务：重点和难点解析一、重点关注的环节：1.教学内容的设计与实施：确保游戏活动能够覆盖教学目标，促进幼儿的全面发展。2.教学过程的引导与管理：观察幼儿在游戏中的

8、表现，及时给予指导和鼓励，确保活动的顺利进行。3.教学难点的突破：针对幼儿在游戏中可能遇到的困难，设计相应的教学策略，帮助幼儿掌握关键技能。4.教学评价的实施：通过作业设计和家庭任务，评估幼儿在活动中的学习效果和体验。二、详细的补充和说明：1.教学内容的设计与实施：1.1游戏活动应结合幼儿的年龄特点和兴趣，设计富有挑战性和趣味性的游戏环节。1.1.1例如，在“小兔子拔萝卜”的游戏中，可以设置不同难度的萝卜，以适应不同能力水平的幼儿。1.1.2教学内容应与幼儿的生活经验相结合，让他们能够在游戏中学习和应用知识。1.1.3通过观察和反思，教师应不断调整教学内容，确保其符合幼儿的发展需求。2.教学过

9、程的引导与管理：2.1教师在游戏过程中应密切关注幼儿的行为，及时发现并解决可能出现的问题。2.1.1例如，在游戏开始前，教师应确保幼儿了解并掌握了正确的跳跃和翻滚技巧。2.1.2在游戏进行中，教师应观察幼儿的协作情况，适时给予提示和指导。2.1.3教师应通过鼓励和表扬，增强幼儿的自信心和参与热情。3.教学难点的突破：3.1针对幼儿在游戏中可能遇到的协调性和团队合作方面的困难，教师应设计相应的教学活动。3.1.1例如，在游戏前进行专门的协调性训练，如舞蹈动作的学习。3.1.2通过角色扮演和小组讨论，帮助幼儿理解团队合作的重要性。3.1.3教师应创设安全和支持性的环境，让幼儿能够自由地尝试和犯错。

10、4.教学评价的实施：4.1通过作业设计和家庭任务，教师应评估幼儿在活动中的学习效果和体验。4.1.1例如，通过绘画作业，教师可以了解幼儿对游戏场景的想象和表达。4.1.2通过观察日记，教师可以了解幼儿对家庭中团队合作行为的观察和理解。4.1.3教师应根据评价结果，调整教学策略，以促进幼儿的持续发展。本次教学活动以“小兔子拔萝卜”的体育游戏为主题，重点关注了教学内容的设计与实施、教学过程的引导与管理、教学难点的突破以及教学评价的实施。在教学内容的设计上，要结合幼儿的兴趣和年龄特点，创设富有挑战性和趣味性的游戏环节。在教学过程中，教师应密切关注幼儿的行为，及时给予指导和鼓励，确保活动的顺利进行。针对幼儿在游戏中可能遇到的协调性和团队合作方面的困难，教师应设计相应的教学活动，帮助他们掌握关键技能。通过作业设计和家庭任务，教师应评估幼儿在活动中的学习效果和体验，根据评价结果调整教学策略，以促进幼儿的全面发展。