2024年幼儿园中班英语活动教案《nose cap》.docx

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1、教案2024年幼儿园中班英语活动教案nosecap一、引言（1.1-1.3）1.1教案背景nosecap是一首适合幼儿园中班孩子的英语歌曲，通过学习这首歌曲，让孩子们能够认识并学习英语单词nose，培养他们的英语听力、口语表达能力以及音乐节奏感。1.2设计理念本教案以孩子们日常生活中熟悉的事物鼻子为切入点，结合趣味性的英语歌曲，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的学习兴趣和积极性。1.3教学意义通过学习本节课的内容，孩子们能够增强对英语的兴趣，提高英语听力、口语表达能力，培养团队协作精神，丰富幼儿园的生活。二、知识点讲解（2.1-2.3）2.1教学单词Nose:鼻子Cap:帽子2.2

2、教学句子Lookatmynosecap.：看我的鼻子帽子。Canyoufindmynosecap?：你能找到我的鼻子帽子吗？2.3语音知识本节课主要学习单词nose和cap中的字母o的发音，让孩子们能够正确发音并区分两个单词。三、教学内容（3.1-3.3）3.1歌曲教学学习歌曲nosecap，让孩子们熟悉歌词和旋律。跟随歌曲节奏，演唱歌曲，培养孩子们的音乐节奏感。3.2单词和句子教学教学单词nose和cap，让孩子们能够认识并正确发音。通过情景对话，让孩子们学会使用句子Lookatmynosecap.和Canyoufindmynosecap?进行交流。3.3游戏活动组织孩子们玩Findthen

3、osecap游戏，培养他们的观察力和团队协作精神。孩子们分组进行游戏，每组需要找到隐藏的鼻子帽子，并说出句子Lookatmynosecap.或Canyoufindmynosecap?来描述找到的鼻子帽子。四、教学目标（4.1-4.3）4.1知识目标孩子们能够认识并正确发音单词nose和cap。孩子们能够理解并使用句子Lookatmynosecap.和Canyoufindmynosecap?进行交流。4.2技能目标孩子们能够跟随歌曲节奏演唱nosecap。孩子们能够在游戏中正确使用英语句子进行描述。4.3情感目标培养孩子们对英语的兴趣和积极性。培养孩子们的团队协作精神和互动沟通能力。五、教学难点

4、与重点（5.1-5.3）5.1教学重点单词nose和cap的学习和正确发音。句子Lookatmynosecap.和Canyoufindmynosecap?的运用和描述能力。5.2教学难点字母o在单词nose和cap中的发音区别。游戏中使用英语句子进行描述的流畅性和准确性。5.3教学策略通过重复练习和情景对话，帮助孩子们巩固单词和句子的学习。通过游戏活动，提供实际操作和实践机会，让孩子们在实际情境中运用英语进行交流。六、教具与学具准备（6.1-6.3）6.1教具准备准备歌曲nosecap的音频文件。准备单词卡片，上面写着nose和cap以及对应的图片。准备一个隐藏的鼻子帽子作为游戏道具。6.2学

5、具准备孩子们需要准备一张空白的纸和一支笔，用于画出自己的鼻子帽子。孩子们需要准备一双小手，用于参与游戏活动。6.3教具与学具的使用利用音频文件播放歌曲，让孩子们跟随旋律学习。使用单词卡片，向孩子们展示nose和cap的图片，并引导他们跟读单词。将隐藏的鼻子帽子放在教室的某个角落，让孩子们在游戏中找到并描述。七、教学过程（7.1-7.3）7.1导入环节利用歌曲nosecap的音频文件，让孩子们听歌并跟唱。邀请孩子们展示自己的鼻子帽子，并使用句子Lookatmynosecap.进行描述。7.2学习环节使用单词卡片，向孩子们介绍单词nose和cap，并引导他们跟读单词。通过情景对话，让孩子们练习使用

6、句子Canyoufindmynosecap?进行交流。7.3实践环节组织孩子们玩Findthenosecap游戏，让他们在教室里寻找隐藏的鼻子帽子。孩子们分组进行游戏，每组需要找到隐藏的鼻子帽子，并使用句子Lookatmynosecap.或Canyoufindmynosecap?来描述找到的鼻子帽子。八、板书设计（8.1-8.3）8.1板书设计内容在黑板上写下单词nose和cap，并在旁边附上对应的图片。在黑板上写下句子Lookatmynosecap.和Canyoufindmynosecap?，并让孩子们跟读。8.2板书设计目的通过板书设计，让孩子们能够直观地看到单词和句子的表达方式，增强记忆

7、。通过板书设计，方便孩子们跟读和模仿，提高他们的口语表达能力。8.3板书设计效果孩子们能够通过板书上的图片和单词，更好地理解和记忆nose和cap的含义。孩子们能够通过板书上的句子，更好地理解和运用句子的表达方式。九、作业设计（9.1-9.3）9.1作业内容让孩子们回家后，向家长展示所学单词nose和cap以及句子的使用。让孩子们回家后，画出自己的鼻子帽子，并用英语描述。9.2作业要求孩子们需要在家长的帮助下，正确发音并使用单词和句子进行交流。孩子们需要在家长的指导下，完成鼻子帽子的绘画，并确保描述的准确性。9.3作业反馈教师会在下一个课堂上，收集孩子们的作业并进行点评。教师会根据孩子们的作业

8、完成情况，给予鼓励和指导。十、课后反思及拓展延伸（10.1-10.3）10.1课后反思教师会反思本节课的教学效果，包括孩子们的参与度、学习兴趣和口语表达能力。教师会根据反思结果，调整教学方法和策略，以提高教学效果。10.2拓展延伸教师可以利用课后时间，给孩子们播放其他英语歌曲，培养他们的音乐节奏感和听力能力。教师可以组织孩子们进行英语角活动，让他们有机会在日常生活中使用英语进行交流。10.3拓展延伸的效果通过拓展延伸活动，孩子们能够进一步培养对英语的兴趣和积极性。通过拓展延伸活动，孩子们能够在日常生活中更好地运用英语进行交流。重点和难点解析一、知识点讲解（2.1-2.3）2.1补充和说明利用示

9、例单词和句子，向孩子们展示字母o的正确发音。通过重复练习和模仿，让孩子们跟读单词和句子，以强化发音。设计一些有趣的语音游戏，如拼读游戏，以提高孩子们的发音准确性。二、教学内容（3.1-3.3）3.1补充和说明在歌曲教学中，先从简单的歌词开始，逐渐增加难度，让孩子们逐步适应。在游戏活动中，提供实际操作和实践机会，让孩子们在实际情境中运用英语进行交流。通过角色扮演和小组讨论，让孩子们有机会在游戏中使用英语句子，并给予积极反馈和指导。三、教学过程（7.1-7.3）7.1补充和说明在导入环节中，通过歌曲和互动游戏，激发孩子们的兴趣和积极性。在实践环节中，设计具有挑战性和趣味性的游戏活动，让孩子们积极参

10、与并展示自己的能力。给予孩子们充分的时间和机会进行实际操作，并鼓励他们主动参与和表达自己的观点。四、板书设计（8.1-8.3）8.1补充和说明使用生动有趣的图片和图示，帮助孩子们直观地理解单词和句子的含义。通过反复朗读和模仿，让孩子们跟读板书上的单词和句子，以加强记忆。设计一些练习题和活动，让孩子们动手写下单词和句子，以加深对板书内容的理解和记忆。本教案针对幼儿园中班英语活动nosecap进行了详细的规划和设计。教案包含了引言、知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸等环节。在这些环节中，重点关注了单词和句子的学习、语音知识的掌握、歌曲教学和游戏活动的开展，以及板书设计对孩子们理解和记忆的促进作用。同时，也针对难点环节提出了相应的补充和说明，如发音练习、实际操作中的参与度提高、对板书内容的理解和记忆等。通过这些关注和措施，旨在提高孩子们的英语学习兴趣和能力，为他们的英语学习打下坚实的基础。