大班科学《多变的天气》课件教案.docx

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1、教案大班科学多变的天气课件教案一、引言1.1设计意图：本教案旨在帮助幼儿了解和认识天气的变化，培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。通过观察和体验不同的天气现象，让幼儿能够理解和描述天气的变化，并学会尊重和关注自然环境。1.2适用年龄：大班幼儿1.3教学时间：25分钟二、知识点讲解2.1天气的定义：介绍天气是指某个地方在短时间内的大气状况，包括温度、湿度、风力、云量、降水等。2.2天气变化的原因：解释天气变化是由于大气中的水蒸气凝结和气压的变化导致的，以及太阳辐射和地球自转对天气的影响。2.3天气观察的方法：教授幼儿如何观察天气，如观察云彩的形状、颜色和运动，以及风的强度和方向等。三、教学内容3.1天

2、气现象的观察：让幼儿观察不同的天气现象，如晴天、多云、阴天、雨天、雪天等，并能够用词语描述。3.2天气变化的体验：让幼儿通过户外活动或模拟天气变化的游戏，亲身体验不同的天气感觉，如阳光明媚、风吹雨打等。3.3天气图标的认识：教给幼儿常见的天气图标，如晴天、多云、雨天、雪天等，并让幼儿能够识别和理解图标的含义。四、教学目标4.1知识目标：让幼儿能够理解和描述不同的天气现象，知道天气是不断变化的。4.2技能目标：让幼儿能够观察和体验不同的天气感觉，学会用词语表达天气的变化。4.3情感目标：培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，让幼儿学会尊重和关注自然环境。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解和描述

3、天气变化的原因，以及学会观察天气的方法。5.2教学重点：让幼儿能够观察和体验不同的天气感觉，学会用词语表达天气的变化，并培养对科学的兴趣和好奇心。教案大班科学多变的天气课件教案六、教具与学具准备6.1教具准备：天气图标卡片天气变化视频或图片天气预报道具（如晴天、多云、雨天、雪天的道具）6.2学具准备：观察日记本画笔、彩色纸张等绘画材料天气预报制作材料（如贴纸、剪刀等）七、教学过程7.1导入环节：通过天气图标卡片，引导幼儿认识不同的天气现象邀请幼儿分享他们最喜欢的天气，并简要说明原因7.2教学环节：播放天气变化的视频或图片，让幼儿观察和描述不同天气的特点引导幼儿通过观察日记本记录不同的天气现象，

4、并鼓励他们用词语描述7.3实践环节：分组进行天气预报制作，让幼儿选择不同的天气道具，并展示他们的天气预报邀请幼儿分享他们的天气预报，并让其他幼儿猜猜看是哪种天气八、板书设计8.1板书多变的天气8.2板书内容：用不同颜色的贴纸代表不同的天气现象，如晴天、多云、雨天、雪天等在板书的旁边写下每个天气现象的特点和描述九、作业设计9.1作业内容：让幼儿在家中观察和记录不同的天气现象，并鼓励他们用词语描述邀请幼儿和家长一起制作一个自己的天气预报，并在下次课堂上展示9.2作业要求：完成观察日记本的记录制作天气预报时，要求幼儿选择不同的天气道具，并用词语描述十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：反思教学过程

5、中的互动和参与程度，是否让每个幼儿都有机会表达自己的想法和观察思考如何改进教学方法，以提高幼儿对天气变化的认知和表达能力10.2拓展延伸：让幼儿在家庭和社区中观察更多的天气现象，并鼓励他们用词语描述和记录组织一次户外活动，让幼儿亲身体验不同的天气感觉，并观察和描述天气的变化重点和难点解析一、教学内容的展示在展示天气现象的教学内容时，应确保幼儿能够清晰地观察和理解不同天气的特点。可以通过展示真实的天气图片、视频或使用天气预报道具，让幼儿直观地感受各种天气现象。可以让幼儿亲身体验不同的天气感觉，如感受阳光明媚和风吹雨打，以加深他们对天气现象的理解。二、教学目标的实现为了实现教学目标，应设计丰富的教

6、学活动，如观察日记、天气预报制作和分享等。这些活动能够帮助幼儿积累关于天气变化的感性经验，提高他们的观察和表达能力。同时，教师应鼓励幼儿在家中与家长一起观察天气，培养他们的探究兴趣和责任感。三、教学难点与重点的攻克在本教案中，教学难点是让幼儿理解和描述天气变化的原因，以及学会观察天气的方法。为了攻克这一难点，可以通过展示天气变化的视频或图片，让幼儿观察和描述不同天气的特点。教师还可以引导幼儿进行户外观察，亲身体验不同的天气感觉，并学会用词语表达。在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，给予他们足够的引导和支持。四、板书设计板书设计应简洁明了，能够帮助幼儿理解和记忆天气现象。可以使用不同颜色的贴

7、纸代表不同的天气，如晴天、多云、雨天、雪天等。在板书的旁边，可以写下每个天气现象的特点和描述。这样，幼儿可以通过观察板书，更好地理解和记忆各种天气。五、课后反思及拓展延伸在课后反思中，教师应关注教学过程中的互动和参与程度，以及幼儿的反馈。根据反思结果，教师可以调整教学方法，以提高幼儿对天气变化的认知和表达能力。在拓展延伸环节，教师可以让幼儿在家庭和社区中观察更多的天气现象，并鼓励他们用词语描述和记录。还可以组织一次户外活动，让幼儿亲身体验不同的天气感觉，并观察和描述天气的变化。本教案以大班科学课多变的天气为主题，通过丰富的教学内容和活动，帮助幼儿了解和认识天气的变化。在教学过程中，重点关注教学内容的展示、教学目标的实现、教学难点与重点的攻克、板书设计以及课后反思及拓展延伸。通过这些关注点，教师可以确保幼儿能够理解和描述不同的天气现象，提高他们的观察和表达能力。同时，教师应关注幼儿的个体差异，给予他们足够的引导和支持。在课后，教师应鼓励幼儿在家中与家长一起观察天气，培养他们的探究兴趣和责任感。