《有趣的西瓜皮》小班活动教案.docx

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1、教案有趣的西瓜皮小班活动教案一、引言1.1活动背景：1.1.1西瓜是夏季孩子们喜欢的水果，而西瓜皮常常被忽视。1.1.2通过本次活动，让孩子们了解西瓜皮的特点和用途，培养他们的观察力和创造力。1.1.3通过实践活动，让孩子们亲手制作西瓜皮艺术品，增加他们对环保的认识。二、知识点讲解2.1西瓜皮的特点：2.1.1绿色、白色、条纹相间的外观。2.1.2硬而厚的果皮。2.1.3富含水分和纤维。2.2西瓜皮的用途：2.2.1食用：西瓜皮可以炒菜、凉拌或做成汤。2.2.2环保：可以用西瓜皮做肥料或清洁剂。2.2.3艺术创作：可以利用西瓜皮制作手工艺品。三、教学内容3.1观察西瓜皮：3.1.1让学生观察西

2、瓜皮的外观、颜色和质地。3.1.2让学生触摸西瓜皮，感受其硬度和厚度。3.1.3让学生闻一闻西瓜皮的味道。3.2探索西瓜皮的用途：3.2.1让学生了解西瓜皮可以食用、环保和艺术创作。3.2.2让学生讨论西瓜皮的用途，并分享自己的看法。3.2.3让学生尝试用西瓜皮制作简单的艺术品。四、教学目标4.1培养学生对西瓜皮的观察力和认知能力。4.2培养学生对西瓜皮的利用和环保意识。4.3培养学生的创造力和动手能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让学生理解西瓜皮的特点和用途。5.1.2让学生掌握用西瓜皮制作艺术品的方法。5.1.3让学生表达对西瓜皮的看法和创意。5.2教学重点：5.2.1让学

3、生通过观察、触摸和尝试，深入了解西瓜皮的特点和用途。5.2.2让学生通过实践活动，培养创造力和动手能力。5.2.3让学生培养环保意识，学会珍惜和利用资源。【教案结束】六、教具与学具准备6.1西瓜皮和刀具：6.1.1准备一些新鲜的西瓜皮和刀具，以便学生观察和切割。6.1.2确保刀具安全，适合小班学生使用。6.1.3提前将西瓜皮洗净并切好，以便学生观察和动手操作。6.2画纸和颜料：6.2.1准备一些画纸和颜料，以便学生进行绘画和创作。6.2.2选择适合小班学生的绘画工具和颜料，确保使用安全。6.2.3提供不同颜色的颜料，让学生自由选择和使用。七、教学过程7.1观察西瓜皮：7.1.1教师展示西瓜皮，

4、引导学生观察其外观、颜色和质地。7.1.2学生触摸西瓜皮，感受其硬度和厚度。7.1.3学生闻一闻西瓜皮的味道，并分享自己的观察和感受。7.2探索西瓜皮的用途：7.2.1教师引导学生讨论西瓜皮的用途，如食用、环保和艺术创作。7.2.2学生分享自己对于西瓜皮用途的看法和经验。7.2.3教师展示西瓜皮艺术品的制作方法，并引导学生尝试自己制作。7.3创作西瓜皮艺术品：7.3.1学生选择合适的西瓜皮和颜料，开始创作自己的艺术品。7.3.2教师引导学生发挥创意，鼓励他们用自己的方式表达对于西瓜皮的看法。7.3.3学生完成自己的艺术品后，与同学们分享并展示。八、板书设计8.1西瓜皮的特点：8.1.1在黑板上

5、写下“西瓜皮”字样，旁边标注“绿色、白色、条纹相间的外观”。8.1.2在黑板上写下“西瓜皮”字样，旁边标注“硬而厚的果皮”。8.1.3在黑板上写下“西瓜皮”字样，旁边标注“富含水分和纤维”。8.2西瓜皮的用途：8.2.1在黑板上写下“西瓜皮”字样，旁边标注“食用：西瓜皮可以炒菜、凉拌或做成汤”。8.2.2在黑板上写下“西瓜皮”字样，旁边标注“环保：可以用西瓜皮做肥料或清洁剂”。8.2.3在黑板上写下“西瓜皮”字样，旁边标注“艺术创作：可以利用西瓜皮制作手工艺品”。九、作业设计9.1观察和记录：9.1.1学生在家中找到西瓜皮，观察并记录其外观、颜色和质地。9.1.2学生尝试与家人分享西瓜皮的用途

6、，并记录家人的反应和看法。9.1.3学生将自己的观察和分享结果进行简单的绘画或写作。9.2创作西瓜皮艺术品：9.2.1学生在家中利用西瓜皮和颜料，创作自己的艺术品。9.2.2学生将自己的艺术品进行拍照或绘画，准备在课堂上展示。9.2.3学生与同学们分享自己的艺术品，并交流创作心得和体验。十、课后反思及拓展延伸10.1学生对于西瓜皮的认知和观察能力有所提高。10.1.1学生通过观察和动手操作，更深入地了解了西瓜皮的特点和质地。10.1.2学生通过与同学们分享和交流，拓展了自己的思维和表达能力。10.1.3学生通过创作艺术品，提高了自己的创造力和动手能力。10.2学生对于西瓜皮的利用和环保意识有所

7、提高。10.2.1学生通过探索和讨论，了解了西瓜皮的多种用途，并能够将其应用到生活中。10.2.2学生通过制作艺术品，认识到了西瓜皮在艺术创作中的价值，并能够珍惜和利用资源。10.2.3学生通过实践活动，增强了环保意识，学会珍惜和利用资源。10.3学生对于西瓜皮的看法和创意有所提高。10.3.1学生通过观察和创作，表达了自己对于西瓜皮的看法和创意。10.3.2学生通过与同学们分享和交流，互相启发和借鉴，提高了自己的创造力。10.3.3学生通过实践活动，发挥了创造力，制作出了独特而有趣的艺术品。重点和难点解析一、重点环节：观察西瓜皮1.1环节目的：通过观察西瓜皮，让学生深入了解其外观、颜色和质地

8、。1.3补充说明：在观察西瓜皮时，引导学生注意其绿色、白色、条纹相间的外观，硬而厚的果皮，以及富含水分和纤维的质地。可以让学生触摸西瓜皮，感受其硬度和厚度，并闻一闻西瓜皮的味道。二、重点环节：探索西瓜皮的用途2.1环节目的：通过讨论和分享，让学生了解西瓜皮的多种用途。2.3补充说明：在探索西瓜皮的用途时，引导学生思考西瓜皮可以食用、环保和艺术创作等方面。让学生分享自己对于西瓜皮用途的看法和经验，并鼓励他们提出新的用途。三、重点环节：创作西瓜皮艺术品3.1环节目的：通过创作艺术品，培养学生的创造力和动手能力。3.3补充说明：在创作西瓜皮艺术品时，鼓励学生发挥创意，用自己的方式表达对于西瓜皮的看法

9、。提供画纸、颜料等材料，让学生选择合适的西瓜皮和颜料进行创作。教师可以给予学生一些简单的制作方法和技巧，但主要是引导学生自己动手操作，培养他们的动手能力。四、重点环节：学生对于西瓜皮的认知和观察能力的提高4.1环节目的：通过观察和动手操作，提高学生对于西瓜皮的认知和观察能力。4.3补充说明：在学生对于西瓜皮的认知和观察能力的提高方面，教师应该引导学生注意西瓜皮的外观、颜色和质地等特点，并进行观察和描述。可以通过提问和讨论的方式，引导学生深入思考西瓜皮的特点和用途。教师还可以提供一些观察工具，如放大镜等，帮助学生更好地观察西瓜皮。五、重点环节：学生对于西瓜皮的利用和环保意识的提高5.1环节目的：

10、通过制作艺术品和实践活动，提高学生对于西瓜皮的利用和环保意识。5.3补充说明：在学生对于西瓜皮的利用和环保意识的提高方面，教师应该引导学生注意西瓜皮的多种用途，并鼓励他们将西瓜皮应用到生活中。可以通过制作艺术品和实践活动，让学生亲身体验到西瓜皮的利用价值，并增强他们的环保意识。教师还可以与学生一起讨论西瓜皮的其他用途，如做肥料或清洁剂等，让学生认识到西瓜皮的环保潜力。本教案通过观察、讨论、分享和创作等环节，让学生深入了解西瓜皮的特点和用途，并培养他们的观察力、创造力和环保意识。在教学过程中，重点关注学生对于西瓜皮的观察和认知能力的提高，以及学生对于西瓜皮的利用和环保意识的提高。通过实践活动和创作艺术品，学生能够亲手操作，发挥创意，并将西瓜皮应用到生活中。教师应该引导学生注意西瓜皮的外观、颜色和质地等特点，并进行观察和描述。教师还可以提供一些观察工具，如放大镜等，帮助学生更好地观察西瓜皮。通过制作艺术品和实践活动，学生能够亲身体验到西瓜皮的利用价值，并增强他们的环保意识。教师还可以与学生一起讨论西瓜皮的其他用途，如做肥料或清洁剂等，让学生认识到西瓜皮的环保潜力。